课件设计与制作

课件设计与制作Tag内容描述：<p>1、多媒体课件设计与制作培训大纲及讲义培训对象：重庆市中职电子类骨干教师培训日期：2006年8月3日4日培训地点：实训楼机房9主要内容：（设计原理与制作技能）1.教学设计与现代教育技术概论2.课件制作步骤3.多媒体课件设计4.素材编辑（图形、图像、音频、视频、动画等）（Macromedia Captivate） 5.多媒体课件的制作实现（PowerPoint 2000/2003；DreamwaeverMX） 6.多媒体课件设计与制作范例与实践一、教学设计与现代教育技术概论现代教育技术要求：1、课堂教学应有充分的感性资料进行形象直观教学，如图片、录像、案例、动画、音响2、交互。</p><p>2、多媒体课件设计与制作技巧,蚌埠市进修学校 彭慧,以PPT为例,PPT课件制作步骤,需求分析,教学设计,2,编写课件,准备素材,调试修改,媒体 适合表达的教学内容,3,素材收集,标题、菜单、习题、课文、配合解说词的字幕、配合图的说明等,文,4,媒体 适合表达的教学内容,素材收集,音响效果 配合操作或运动过程的音响效果等,声,解说词 配合文字、图片和实际操作的解说、讲解课文等,背景音乐 配合文字和图片说明或烘托气氛等,5,媒体 适合表达的教学内容,素材收集,视频 珍贵镜头、实际操作和表演、现况等,动画 内部结构、原理说明、片头、不易说明的问题。</p><p>3、网页课件的设计与制作资源准备3.1：网站网站(Website)是指在互联网上，根据一定的规则，使用HTML等工具制作的用于展示特定内容的相关网页的集合。简单地说，网站是一种通讯工具，就像布告栏一样，人们可以通过网站来发布自己想要公开的信息，或者利用网站来提供相关的网络服务。人们可以通过网页浏览器来访问网站，获取自己需要的信息或者享受的网络服务。光有网页还不能成为网站，如同光有商品不能成为商店一样。网站需要一定的存储空间，要有可供访问的地址，还要有一个容易为人记住的网站名称。对于网站而言，其访问地址包括计算机容易。</p><p>4、多媒体CAI课件设计与制作课程整体设计文字说明各位领导、各位专家： 我是多媒体CAI课件设计与制作课程负责人冷国华，下面我从课程简况、课程设计、教学模式、教学条件、课程特色、建设规划等六方面向大家汇报一下本门课程设计及课程建设的有关情况，请多指导。1、课程概况：1.1课程地位：信息技术的飞速发展促使教育技术发生了根本的变化，为了让教师教育各专业适应当前学校教育的需求，在专业课程设置中引入了与教育技术相关的课程群，包括：信息技术基础、多媒体CAI课件设计与制作、现代教育技术和各专业相关课程教学法、教育教学实践活。</p><p>5、泗阳县初中青年语文教师教学基本功大赛（县级决赛）教学设计与课件制作（总分100分，考试时间150分钟）阅读下面的文章，写出一篇完整的教学设计（包括教材分析、教学目标、重难点分析、教学过程、设计简要说明等）以及完成本节课的课件制作。选手最后提交教学设计的电子版、课件。文件夹名称为抽签号+姓名+学校，如：1号李白（中学）。叶子下面包利民故乡给我记忆最深的，就是那些树了。它们就那样站在每一户人家的周围，都是浓荫笼罩，整个村子都隐藏在密密匝匝的绿色之中。那些杨树、榆树还有槐树，已不知生长了多少年，将遒劲的枝丫横。</p><p>6、多媒体课件的教学设计和制作,Xian Jiaotong University,提纲,3,4,多媒体课件制作流程,现代教育技术概论,基本概念、特性、术语和规范,多媒体课件设计,5,优秀作品欣赏,2,1,美国教育传播与技术协会,教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践（1994年） 教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。（1995年）,1）教育技术是理论与实践并重的学科 2）学习过程是教育技术研究和实践的对象 3）学习资源是优化学习过程的必要条件,理论 实践,。</p><p>7、多媒体课件设计、使用与开发,彭立（教授） 东北师范大学计算机与信息学院,多媒体课件制作与教育资源应用（第二版）,* 第1章 计算机辅助教学与课件 第2章 计算机网络教学应用 * 第3章 多媒体教学软件的设计 第4章 图像素材的获取 第5章 制作与编辑图像素材 第6章 音频与视频素材的获取 * 第7章 Flash教学动画设计与制作 第8章 交互型多媒体教学软件 第9章 信息技术在教学中的应用,多媒体课件制作与教育资源应用（第二版）,信息化社会知识更新速度加快，人才需求多元化，迫切要求转变传统的教育思想、教学模式和教学方法。同时信息社会为我。</p><p>8、课件设计与制作要求,跟我学汉语,两人一组，编写一课某一部分的教学设计。,自由组合,指定课文,导入的处理 词汇教学 课文教学 教学活动,课件要求,25日晚：2人小组写教案,26日上午：课件比赛 1、 大组说课（5分钟。重点是教学设计的亮点），大组推选代表1名）。大组集体备课。 2、课件比赛： ：每组推选2名评委，大组代表试讲后评委点评并打分；宣布名次；培训师总结。</p><p>9、网页设计与制作,江西信息应用职业技术学院 电子商务与管理系,第5章 创建和设置超级链接,教学目标： 在学生已完成案例网页设计实操基础上，梳理DW操作。 教法：互动提问式，以学生回答为主,超链接,可以链外部地址 可以链本站其他页面 可以链本页其他位置 可以链网页或图片、电子邮件、WORD文档等其他资源。 这是一个链接 要指明链接路径，即地址-URL,URL,统一资源定位符，互联网资源的地址。 网址 结构：协议+服务器名称（或IP地址）+路径+文件名。 例如： http:/ www.sohu.com/news/3945.html http:/www.sohu.com/ URL以斜杠“/”结尾，而。</p><p>10、微课程,制作,设计,MOOCs,*,国内外微课现状,微课内涵及特点,微课设计制作要点,内容01,内容02,内容03,*,ContentsPage,目录页,内容04,微课经验分享,*,翻转课堂,可汗学院,国内外微课现状。</p><p>11、课件设计与制作课程大纲课程代码：课程学分：2课程总学时：35适用专业：小学教育转本专业一、课程概述（一）课程的性质本课程是小学教育专业的必修课程。信息技术的高速发展，已经对我国教育观念和教学过程的改革产生了深刻的影响。因此充分运用多媒体教学手段，改进教学方法、提高教学质量，促进学校教育教学，已成为现代教育发展的必然趋势。通过本课程的学习，使学生熟练掌握利用PPT。</p>