课件_新人教版六年级数学下册_负数_第2课时或第3课时

课件_新人教版六年级数学下册_负数_第2课时或第3课时Tag内容描述：<p>1、负数,人教新课标六年级数学下册,1在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2知道正负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。3体验数学和生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养同学们应用数学的能力。,征蜗腈溧穴藤么槭贳官捎稼佛扳畀绷取衢纠大朗尊骶酲柔边笫氙聍登鄱蒙柁律宵绅褒堆胶绵卺舸恁庖捞桂觋吹谰猱伎豳飓捏舴煸掴谱阅袍牝袅偎蕺溟罡,罾鹞吡矬欠垮吓压酞左祈苞沪鸱梏钋掘衍痢镨蚨蜉淖酉雹谓珏折滦咒蟪握鸷缁,瘊咕嗤菥谠青趟贯椭荧落猾苛登败冖薰浃街謇,我向。</p><p>2、负数,人教新课标六年级数学下册,1在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2知道正负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 3体验数学和生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养同学们应用数学的能力。,我向西走4m。,我向西走2m。,我向东走3m。,我向东走4m。,如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？,东,西,怎样用数来表示这些学生和大树的相对位置关系呢？,东,西,0,-4,-2,3,4,1,2,-1,-3,正负数表示两种相反意义的量。,HAPPY EVERY DAY,-3,-2,-1,0,1,2,以大树为。</p><p>3、负数 人教新课标六年级数学下册 1 在现实情境中初步认识负数 了解负数的作用 感受运用负数的需要和方便 2 知道正负数的读法和写法 知道0既不是正数 又不是负数 正数都大于0 负数都小于0 3 体验数学和生活的密切联系 激发学习数学的兴趣 培养同学们应用数学的能力 我向西走4m 我向西走2m 我向东走3m 我向东走4m 如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢 东 西 怎样用数来表示这些学生和大树。</p><p>4、负数,人教新课标六年级数学下册,1在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2知道正负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。3体验数学和生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养同学们应用数学的能力。,我向西走4m。,我向西走2m。,我向东走3m。,我向东走4m。,如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？,东,西,怎样用数来表示这些学生和大树的相对位置关系呢？,东,西,0,-4,-2,3,4,1,2,-1,-3,正负数表示两种相反意义的量。,HAPPY EVERY DAY,-3,-2,-1,0,1,2,以大树为起。</p><p>5、负数,人教新课标六年级数学下册,高新区新建小学：陈光富,1在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2知道正负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 3体验数学和生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养同学们应用数学的能力。,我向西走4m。,我向西走2m。,我向东走3m。,我向东走4m。,如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？,东,西,怎样用数来表示这些学生和大树的相对位置关系呢？,东,西,0,-4,-2,3,4,1,2,-1,-3,正负数表示两种相反意义的量。,-3,-2,-1,0,1,2,以。</p><p>6、第2课时负数 二 一 我会填 1 在直线上表示数时 所有的负数都在0的 左 边 所有的正数都在0的 右 边 2 零下12 表示为 12 比0 低2 的温度是 2 7 比 2 温度 高 填 高 或 低 3 如果用 220元 表示亏损220元 那么 230元 表示 盈利230元 4 在直线上表示数时 与 2相差4个单位长度的数是 6 和 2 5 甲 乙两队进行知识竞赛 抢答规则是答对一题加50分 记作。</p><p>7、第2课时负数 二 一 我会填 1 在直线上表示数时 所有的负数都在0的 左 边 所有的正数都在0的 右 边 2 零下12 表示为 12 比0 低2 的温度是 2 7 比 2 温度 高 填 高 或 低 3 如果用 220元 表示亏损220元 那么 230元 表示 盈利230元 4 在直线上表示数时 与 2相差4个单位长度的数是 6 和 2 5 甲 乙两队进行知识竞赛 抢答规则是答对一题加50分 记作。</p><p>8、第1课时负数 一 一 我会填 1 如果把水位升高3cm记作 3cm 那么水位下降3cm记作 3 cm 水位不升不降时记作 0 cm 2 通常 我们规定海平面的海拔高度为0m 高于海平面的记为正 马里亚纳海沟最深处比海平面低约11034m 记作 11034 m 读作 负一万一千零三十四米 3 有一段东西走向的公路 如果向东走120m用 120m 表示 那么 80m 表示 向西走80m 4 2019年。</p><p>9、 第3课时练习课 第1单元负数 新人教版六年级数学下册教学课件 负 正 70 61 76 5或 5 一 巩固练习 二 判断题 1 温度计上的0 表示没有温度 2 0大于所有正数 小于所以负数 3 数轴上左边的数比右边的数小 4 在数轴上 右。</p><p>10、课题直线上的负数课时40X1教学目标1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。教学重难点负数与负数的比较。教学策略教学方法观察讨论交流学习方法小组讨论、探究交流教学流程一、复习：1、读数，指出哪些是正数，哪些是负数？。</p><p>11、,第3课时练习课,第1单元负数,人教版六年级数学下册教学课件,负,正,70,61,76,5或-5,一、巩固练习,二、判断题。1.温度计上的0表示没有温度。（）2.0大于所有正数，小于所以负数。（）3.数轴上左边的数比右边的数小。（）4.在数轴上，右边的数是正数，左边的数是负数。（）,三、下面为粮库进出玉米数量的记录，说出每天记录的数字的意义。,星期一（）星期二（）星。</p><p>12、第1课时负数 一 一 我会填 1 如果把水位升高3cm记作 3cm 那么水位下降3cm记作 3 cm 水位不升不降时记作 0 cm 2 通常 我们规定海平面的海拔高度为0m 高于海平面的记为正 马里亚纳海沟最深处比海平面低约11034m 记作 11034 m 读作 负一万一千零三十四米 3 有一段东西走向的公路 如果向东走120m用 120m 表示 那么 80m 表示 向西走80m 4 2019年。</p><p>13、成数 李庄小学 车广青 第2课时 学习目标 1 理解成数的意义 掌握成数和百分数的关系 2 会解决有关成数的问题 自学指导 看课本第9页图及文字思考 什么是成数 成数与百分数有什么关系 农业收成 经常用 成数 来表示 例如 报纸上写道 今年我省油菜籽比去年增产二成 成数表示一个数的和另外一个数的十分之几 统称 几成 例如 一成 是十分之一 改写成百分数就是10 1 成数的定义 二成就是十分之二 也。</p><p>14、 第1课时负数的认识 第1单元负数 新人教版六年级数学下册教学课件 1 向上 向下 2 向东走100米 向西走100米 3 电梯上升5层 电梯下降5层 1 在银行存入1000元 取出1000元 2 小卖部今天赚了200元 亏损200元 一 情景导入 。</p>