课教学中的运用

课教学中的运用Tag内容描述：<p>1、案例教学在历史课上的运用吴起县一中 袁进兵摘要：在教学中，导入新课是一节课的开始，也是能否将学生引入情境的关键。好的开头就是成功的一半。课堂教学亦是如此。为了给学生一个既熟悉有可以调动兴趣的情景，教师利用多种形式调动学生的激情，能为一节课带上浓重的感情色彩关键词：案例教学 自主学习案例教学在教育上来说是一个外来品，最先运用于法学界和医学界，后来运用于管理学界，20世纪70年代以后才在教育界特别是师资培训中运用。哈佛工商学院在案例教学中起了很大作用，其影响并不仅限于工商管理界，对师范教育也有着重大影响。。</p><p>2、创造思维教学法在政治课教学中的应用在科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国际竞争日趋激烈的当今世界，崇尚创新已成为奔腾全球的滚滚潮流。江泽民同志指出：“知识经济，创新意识对于我们21世纪的发展至关重要。”那么政治教学如何融进知识经济发展的大潮，培养大批具有创新意识的人才，就摆在了我们教师的面前。教学方法是老师培养学生的手段，随着社会主义市场经济的建立，传统的教学方法适应不了社会的发展，职业中专是直接培养社会主义基础技术人员的学校，学生要有扎实的理论基础，同时还要有技术能力和创造能力，这就要求教师给。</p><p>3、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅析案例教学法在法理学课程中的应用文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词：案例教学法课程运用方法保障条件论文摘 要：案例教学是当前教学方式改革的基本趋向，它在培养学生的分析和解决问题能力、与人合作共事能力以及创新能力等方面具有重要作用。在法理学课程中正确运用此方法，需要注意案例选择的适应性、教师定位的科学性、学生在与的主体性、教学条件的充足性等问题。 一、案例教学方法的概念与作用 案例教学是指以案例作为教材，使学生进入某种情景、充当某个角色，在。</p><p>4、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn试析理论联系实际原则在马克思主义理论课教学中的运用文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文摘要：理论联系实际在党的思想路线中是达到实事求是的根本途径和方法；理论联系实际在高校思想理论课教学中也是应当遵循的基本原则；高校思想政治理论新课程体系具有的面向现实的整体性特征，为理论联系实际原则的贯彻提供了一个最基本的前提；理论所联系的最大实际应该是大学生的思想状况，只有解决了这样一个认识问题，并在教学实践中时刻根据学生的思想实际和思想动态及时调试教学方法，才。</p><p>5、愉快教学法”在我课堂上的运用皇甫学校 李英我们现在的孩子终日与电视、电脑、玩具或游戏机为伴，城镇的居住环境又使得孩子极少走出来与同伴共同玩耍，于是形成了一种封闭性的“蛋壳文化”，出现“电视孤独症”等弊病，繁多的作业，考试的压力，常常使得他们不胜负荷。小学生天真活泼，爱动爱玩耍，过多地占用他们休息和玩耍的时间，违背儿童身心发展规律，容易引发厌学症，妨碍了孩子的全面发展。语文数学尚且如此，英语作为一门外语学科，对小学生来说，困难是不言而喻的。兴趣是一种无形的动力，每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注。</p>