可敬的劳动者

可敬的劳动者Tag内容描述：<p>1、可敬的劳动者,万源市中坪小学 张晓海,在金色的秋天，当人们收获果实时，一定不会忘记春天的播种、夏天的灌溉。当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？,当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富？,他们为什么是最值得我们尊敬和爱戴的人？,1、可敬的劳动者,罗中立（1948年）于一九七八年考入四川美术学院深造。父亲一画曾获“中国青年美展”一等奖，其画面具有一种悲剧性的震撼力，表现了生活在贫困中的老农形象。为了理解这幅画的深刻含义，请一位同学朗诵课文中这一段话，请大家好好体会。,罗中立 父亲。</p><p>2、第十课尊重劳动者珍惜劳动成果,第1课时可敬的劳动者,导入新课,我们身边的职业你知多少？,工人、农民、科学家、教师、警察、会计、出纳、医生、护士、解放军、律师、保姆、清洁工、公务员、小商人、企业家、作家、演。</p><p>3、第四单元 劳动创造世界 第十课 尊重劳动者 珍惜劳动成果 第一课时 尊重劳动者 一 学习目标 1 懂得社会生活需要各种劳动 各行各业的劳动者都是为社会服务 都值得尊重 2 要做一个有益于人民的人 应该树立怎么样的劳动观念 3 使学生树立热爱劳动的思想 树立尊重劳动者的思想 抵制不劳而获的错误思想 抵制歧视劳动者 尤其是抵制歧视体力劳动者的思想 形成 不劳者不得食 的价值观 学习重点 懂得可行各业的。</p><p>4、第十课尊重劳动者 珍惜劳动成果 1 可敬的劳动者2 珍惜劳动成果 当我们享受幸福生活的时候 是谁为我们创造了这些物质和精神财富 在金色的秋天 当人们收获果实时 一定不会忘记春天的播种 夏天的灌溉 当我们享受物质成果和精神财富时 我们想到了什么 1 当我们享受物质成果和精神财富时 我们想到了什么 2 是谁为我们创造了这些物质和精神财富 答 为我们创造了这些物质和精神财富的是劳动者 是各行各业的劳动者。</p>