克千克的认识

克千克的认识Tag内容描述：<p>1、西师大版三年级数学上册 学习目标 1. 通过本节课的学习，同学们要知道千 克和克之间的换算。 2. 能够正确的使用千克和克来表示物体 的质量，能够比较一些质量的大小。 称重量 你见过吗? 案秤 磅秤 弹簧秤 杆秤 电子盘秤人体秤 天 平 秤 天平 2分 2分 1枚2分硬币重1g 2分 1g 计量较轻的物体有多重，通常 用克作单位，克用g表示。 一颗糖大约重5g 5g 50g 一个鸡蛋大约重50g 50g 一个苹果大约重150g。 100g 计量较重的物体有多重，通常用 千克作单位，千克用kg表示。 6个苹果大约重1kg 1 kg 2 kg 3个菠萝大约重2kg 4 kg 1个西瓜大约重4kg 4千。</p><p>2、克、千克的认识,学习目标,1. 通过本节课的学习，同学们要知道千克和克之间的换算。 2. 能够正确的使用千克和克来表示物体的质量，能够比较一些质量的大小。,我要买2千克苹果,这个月我们运进4吨水果,这个苹果重250克,生活中常用的称量工具,磅秤,盘秤,盘秤,盘秤,天平秤,电子秤,砝码,横梁,托盘,镊子,指针,刻度盘,标尺,平衡螺母,游码,底座,天平的结构及使用说明,认识克,1、用天平称1枚1角硬币有多重？,2、掂一掂：1枚1角硬币有多重？,3、估一估：从食盐袋里抓出1克盐。,计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，用g表示。,哪些物品重大约1克？,。</p><p>3、1.1 克、千克的认识1、 单位换算：（ ）克=1千克 6千克=（ ）克 5000克=（ ）千克 9千克=（ ）克 2、填上合适的重量单位 一个梨重150（ ） 一个南瓜重4（ ） 一枚2分硬币约重1（ ） 一个排球重450（ ） 一碗米饭大约重100（ ） 一瓶墨水重100（ ）你的体重大约是（ ）千克 一袋盐重500（）； 3. 比较大小2千克2000克 5千克4900克 800克1千克 2500克3千克 答案：1. 1000 6000 5 90002. 克 千克 克 克克 克 40 克3. =。</p><p>4、小学三年级数学克与千克的认识说课稿 今天我说说课的内容是三年级数学克与千克的认识。首先，我对教材进行一下简单的分析：本节课的主要内容是新课程标准青岛版三年级数学上册第一页到第四页的内容。虽然学生在日常生活中接触过物体的轻重问题，但是对于“质量单位”这个抽象的概念缺乏清晰地认识。为此，教材在编写时注意了知识的直观性和可操作性。例如：教材的第一页向学生展示了丰富的知识窗。这不仅能够提高学生的积极性而且体现了新课标的目标：在兴趣中中学习。古人云：“尽信书，则不如无书”。在理解教材的基础上，我对教材的内。</p><p>5、克、千克的认识,学习目标,1. 通过本节课的学习，同学们要知道千克和克之间的换算。 2. 能够正确的使用千克和克来表示物体的质量，能够比较一些质量的大小。,我要买2千克苹果,这个月我们运进4吨水果,这个苹果重250克,生活中常用的称量工具,磅秤,盘秤,盘秤,盘秤,天平秤,电子秤,砝码,横梁,托盘,镊子,指针,刻度盘,标尺,平衡螺母,游码,底座,天平的结构及使用说明,认识克,1、用天平称1枚2分硬币有多重？,2、掂一掂：1枚2分硬币有多重？,3、估一估：从食盐袋里抓出1克盐。,计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，用g表示。,认识千克,算一算：共。</p><p>6、克和千克的认识,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,1,PPT学习交流,掂一掂：请同学们掂一掂自己 的书包和数 学书，把你的感觉说一说。,2,PPT学习交流,掂一掂：请同学们掂一掂自己 的文具盒和铅笔，把你的感觉说一说。,3,PPT学习交流,一、情境导入,1克,90千克,1克有多重？,1千克有多重？,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你有什么问题要问吗？,1千克,50克。</p><p>7、克、千克的认识,西师大版三年级数学上册,学习目标,1. 通过本节课的学习，同学们要知道千克和克之间的换算。 2. 能够正确的使用千克和克来表示物体的质量，能够比较一些质量的大小。,我要买2千克苹果,这个月我们运进4吨水果,这个苹果重250克,生活中常用的称量工具,砝码,横梁,托盘,镊子,指针,刻度盘,标尺,平衡螺母,游码,底座,天平的结构及使用说明,认识克,1、用天平称1枚2分硬币有多重？,2、掂。</p><p>8、克、千克的认识,西师大版三年级数学上册,学习目标,1. 通过本节课的学习，同学们要知道千克和克之间的换算。 2. 能够正确的使用千克和克来表示物体的质量，能够比较一些质量的大小。,我要买2千克苹果,这个月我们运进4吨水果,这个苹果重250克,生活中常用的称量工具,砝码,横梁,托盘,镊子,指针,刻度盘,标尺,平衡螺母,游码,底座,天平的结构及使用说明,认识克,1、用天平称1枚2分硬币有多重？,2、掂。</p><p>9、第一单元 克、千克、吨的认识,1.1 克和千克的认识,学习目标,1.使学生认识质量单位千克、克。,2.在具体生活情境中了解用天平和台秤称物体质量的方法，感受1克和1千克的实际质量，建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的关系。,3.通过从实际生活中引出质量单位的观念，让学生认识到质量单位与时间生活是紧密联系的。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题。</p><p>10、第一单元克、公斤、吨的认识、1.1克和公斤的认识、学习目标、1 .质量单位公斤、克让学生认识。 2、了解具体生活环境中用天平和台秤测量物体质量的方法，感受1克和1公斤的实际质量，建立1克和1公斤的实际概念，了解克和公斤的关系。 3、从实际生活中引出质量单位的观念，使学生认识到质量单位与时间生活密切相关。 从情景导入，图，你知道什么样的数学信息，根据这些信息，可以提出什么样的问题？ 探索新知识，一克。</p><p>11、1g，千克识别克，千克识别教育内容3360青岛市教材P2-4，克，千克识别。教学提示：在本课程中，要充分利用学生现有的生活经验，通过估量、称之为的方法，初步在克和千克、初步在学生头脑中树立质量观念。教授目标： 1。知识和能力：在具体的生活情景下，让学生感受和认识质量单位克和千克，1克和1千克质量观念，1千克1000克。2.过程和方法：通过估量、又名等活动，与学生认识数学、生活实际紧密联系，培养学生。</p><p>12、1.1 克、千克的认识 1、 单位换算： （ ）克=1 千克 6 千克=（ ）克 5000 克=（ ）千克 9 千克=（ ）克 2、填上合适的重量单位 一个梨重 150（ ） 一个南瓜重 4（ ） 一枚 2 分硬币约重 1（ ） 一个排球重 450（ ） 一碗米饭大约重 100（ ） 一瓶墨水重 100（ ） 你的体重大约是（ ）千克 一袋盐重 500（） ； 3. 比较大小 2。</p><p>13、克、千克的认识,西师大版三年级数学上册,学习目标,1. 通过本节课的学习，同学们要知道千克和克之间的换算。 2. 能够正确的使用千克和克来表示物体的质量，能够比较一些质量的大小。,我要买2千克苹果,这个月我们运进4吨水果,这个苹果重250克,生活中常用的称量工具,砝码,横梁,托盘,镊子,指针,刻度盘,标尺,平衡螺母,游码,底座,天平的结构及使用说明,认识克,1、用天平称1枚2分硬币有多重？,2、掂。</p><p>14、克、千克的认识参考教案 教学目标： 1、认识质量单位克、千克。 2、通过掂一掂、估一估、称一称等活动，感受1克和1千克有多重。会称整克、整千克物品的质量。 3、培养初步自主探索求知意识，提高估算能力和动手操作能力。 教学重难点：感受1克和1千克有多重 教学设计： 活动程序与教师提示 活动内容 关注要点 课前活动：学生展示交流自己课前收集的有关物品质量的信息。教师整理几条，然后结合教材信息中的内容。</p><p>15、克、千克的认识教学设计 教学内容：教科书第24页，克、千克的认识。 教材分析： 学生在生活中已经接触过质量问题，有一些初步的经验积累，但是对质量单位还缺乏深刻的认识。为了让学生了解每一个单位实际有多重，并能够在实际中应用，教师在教学过程中，通过多让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动，以增加学生对“克”和“千克”的感性认识，帮助学生建立质量概念。 教学目标： 1通过具体的情境，感受并认识。</p><p>16、青岛版三年级数学上册,克、千克的认识,华丰镇中心小学 周广兵,学习目标,1、结合具体的生活情境，感受并认识质量单位克和千克，了解1千克和1克的实际质量。 2、掌握1千克1000克，并能进行简单的换算。 3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。,请同学们仔细观察画面，准确提出问题。看谁又快又准！,请同学们读一读这些数据：,1克 1千克 40千克 150吨 1吨,这些数据都是表明物体的重量。</p><p>17、克、千克的认识,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,克、千克、吨,课堂练习,1,课前导入,谁轻一些，谁重一些呢？,较轻,较重,很重,探究新知,较轻,较重,“克”,“千克”,很重,“吨”,很轻,较重,很重,较重,较重,例 1,认识克,例 1,认识克,计量较轻的物品有多重，通常用克作单位。,克,g,1g,100,200,900,例 2,认识千克,1000克,例 2,认识千克,计量。</p><p>18、克和千克的认识,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,掂一掂：请同学们掂一掂自己 的书包和数 学书，把你的感觉说一说。,掂一掂：请同学们掂一掂自己 的文具盒和铅笔，把你的感觉说一说。,一、情境导入,1克,90千克,1克有多重？,1千克有多重？,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你有什么问题要问吗？,1千克,50克,1枚2分硬币约重1克,2枚2分硬币约重多少克。</p><p>19、动物趣闻 克、千克的认识,自主练习,你说我讲,情境导入,回顾反思,掂一掂：请同学们掂一掂自己的书包和数学书，把你的感觉说一说。,你能提出什么问题？,一、情境导入,二、你说我讲,在日常生活中，你见过哪些秤？,弹簧秤,盘秤,电子秤,磅秤,二、你说我讲,认识天平。,指针,标尺,托盘,平衡调节螺母,二、你说我讲,认识砝码。,200g,100g,50g,20g,10g,5g,2g,1g,1克有多重？,二。</p>