克千克与计算

克千克与计算Tag内容描述：<p>1、克和千克的认识教学目标：知识目标：1. 使学生初步认识重量单位克和千克，初步建立1克和1千克的重量观念，知道1千克1000克。2. 了解天平和用秤称物体重量的方法。能力目标：1. 培养学生观察和动手操作的能力。2. 培养学生估测物体重量的能力。情感目标：培养学生估测物体重量的意识。教学重、难点：重点：建立1克和1千克的重量观念。难点：称的使用和对物体的重量进行估测。教学过程：一、激发兴趣，引入新课。从生活情景中引入，观看录像。师：让我们一起来看几段小录像。师：能用最简单的话说说你看到了什么吗？(1)用磅秤称米。(2)用磅。</p><p>2、沪教版数学二年下册 克千克与计算 教案范文 教学目标 1 认识质量单位 千克 了解克与千克之间的进率关系 1kg 1000g 2 继续学习秤的使用与认识 能进行简单的质量单位之间的换算与计算 3 培养估量物体轻重的意识 提高学。</p><p>3、克千克与计算的优秀教案设计 教学目标： 1.认识表示物体轻重的单位：千克，初步建立1千克的量感。 2.了解克与千克之间的进率关系：1kg1000g。 3.能进行简单的质量单位之间的换算与计算。 4.培养估量物体轻重的意识，逐步提高估测能力。 教学重点： 初步建立1千克的量感，并能进行单位之间的换。</p><p>4、克、千克与计算,教学目标:,1、认识表示物体轻重的单位：千克。 初步建立1千克的量感。 2、了解克与千克之间的进率关系： 1kg1000g。 3、培养估量物体轻重的意识，逐步提 高学生的估测能力。,新课导入,估测一下，它有多重呢？,这是一本汉语词典，,引入:,克、千克与计算,新课探索,探究一,探究二。</p><p>5、克、千克与计算,教学目标:,1、认识表示物体轻重的单位：千克。 初步建立1千克的量感。 2、了解克与千克之间的进率关系： 1kg1000g。 3、培养估量物体轻重的意识，逐步提 高学生的估测能力。,新课导入,估测一下，它有多重呢？,这是一本汉语词典，,引入:,克、千克与计算,新课探索,探究一,探究二。</p><p>6、克和千克,该用什么单位呢,你知道吗,1个2分硬币约重1克,1袋盐重1千克 2袋冰糖重1千克,在（ ）里填上合适的单位,450（ ） 30（ ） 200（,80（ ） 100（ ） 8（,克,千克,克,克,克,千克,你知道吗,1千克=1000克,在（ ）里填上合适的数,5千克=（ ）克 2000克=（ ）千克 6000克=（ ）千克 8千克=（ ）克,5000,2,6,8000,在 里填上“、或,5。</p>