课桥PPT课件

课桥PPT课件Tag内容描述：<p>1、,桥说课稿小学语文廖云梅,.,说课内容：义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册第四组课文中第二篇精读课文桥第二课时,.,本文选自人教版第十册第四组，主题是“他们让我感动”，学习本组课文的重点是抓住人物言行来体会其个性品质。桥的作者满怀深情地塑造了一位普通的共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他无私无畏、果断指挥，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自。</p><p>2、,1,桥说课稿小学语文廖云梅,-,2,说课内容：义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册第四组课文中第二篇精读课文桥第二课时,-,3,本文选自人教版第十册第四组，主题是“他们让我感动”，学习本组课文的重点是抓住人物言行来体会其个性品质。桥的作者满怀深情地塑造了一位普通的共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他无私无畏、果断指挥，把生的希望让给别人，把死的危险留。</p><p>3、桥 作文指导课 1 以 桥 为话题写作文 可以写成说明文 也可以写成记叙文 写成记叙文可以利用桥的本义来立意 也可以利用桥的比喻义来立意 也可以将两者互相结合起来立意 1 村里有一座桥 桥的本义是用来跨越障碍的构造。</p><p>4、16、桥,这篇课文讲述了发洪水时，令人尊敬的党支部书记为了大众，而不顾父子亲情的可贵精神。,用简短的话来描述这篇课文的主要内容,雨突然大了，像泼，像倒。 山洪咆哮者，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 一片白茫茫的世界。,描写雨大的句子或段落,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说 话，盯着乱哄哄的人群。他像一座山。 “清瘦”描写老汉的外貌，而“盯” 为什么不是看呢？还有，这里为什么称老汉是“一座山”呢？,老汉突然冲上前，从队伍里揪出。</p><p>5、1 有感情地朗读课文 感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏 舍己救人的高尚品质和人格魅力 2 积累课文特色语言 了解课文布局谋篇 人物刻画 环境描写等方面的表达特点 3 认识6个生字 学会本课新词 生字词 了解课。</p><p>6、桥 木桥前 没腿深的水里 丫着他们的党支部书记 那个全村人都拥戴的老汉 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山 仔细读课文 找出描写老汉的语句 边读边品悟 这是一位 的老汉 老汉清瘦的脸上淌。</p><p>7、桥 记得我们学过的 赵州桥 介绍的是赵州桥的雄伟 坚固 美观 跨越海峡两岸的生命桥 写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事 这篇课文仅用一个字 桥 做题目 作者会写些什么呢 这又是一座什么样。</p><p>8、小学语文第十册16课桥,我会读,咆哮 势不可当 狞笑 流淌 豹子 呻吟 胸膛 放肆(s) 揪(ji)出 瞪(dng)眼 搀(chn)扶 祭奠(j dan) 吞没(m),像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。,1、是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑. 2、人们疯了似的折回来. 3、人。</p><p>9、桥讲稿小学语文廖云梅：讲话内容：义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下卷第四组课文中，第二篇精读课文桥第二课，本论文是人教版第十册第四组，主题是“他们让我感动”，学习本组课文的要点是抓住人物的言行有个性桥的作者深情地塑造了普通共产党员的辉煌形象，面对奔来奔去的洪水，他无私勇敢地指挥，把人生的希望让给他人，把死亡的危险留给自己，用自己的血肉之躯构筑了不朽的桥梁。 这座桥是我党以。</p><p>10、16 桥,同学们，当生命面临危险的时候，绝大多数的人想到的是自己和家人，可是有一位老人却不是，他就是我们今天要学习第16课桥的主人公一名普通的村支书，在危险面前，就是这名普通的老党员把生命的希望让给别人，把死的危险留给自己。他用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的生命之桥。,表达方式：比喻、拟人、短句 人物描写方法：,像泼。像倒。,洪水咆哮着，像一群受惊的野马从山谷里狂奔而来，势不可当。,死亡在洪水的。</p><p>11、桥 拱桥 01 PART 赵州桥是世界上现存的最古老的石拱桥 拱桥 01 PART 它们有什么共同之处 以 拱 作为主要承重构件的桥梁 梁桥 02 PART 梁桥 02 PART 它们有什么共同之处呢 以 受弯为主的主梁 作为主要承重构件的桥梁 索桥 03 PART 索桥 03 PART 它们有什么共同之处呢 以 铁锁 藤索相拼悬吊 作为主要承重构件的桥梁 浮桥 04 PART 浮桥 04 PAR。</p><p>12、河北省赵县洨河上 .李春设计和建造,赵州桥,跨越海峡的生命桥,16 桥,听读课文，思考问题：,1、想一想课文讲了一件什么事，是按什么顺序写的？ 2、根据课文的叙述顺序，课文能分为几个部分？ 3、勾画课文中的生字、生词。,课文叙述顺序,一 突遇山洪，惊慌逃生。 二 疏导撤离，以身殉职。 三 洪水过后，祭奠英灵。,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。,黎明的时候，雨突然大了。像泼。</p><p>13、桥之美，自主学习，1。自己读课文，圈出课文中的生词。魅力(魅力)(狂喜)(颐和园)(停止)(重叠)(摄影)(考虑)(培养)(强烈)(sh，mi，xio，y，zh，di，sh，zhn，yn，2。理解课文中的关键词。鄙视其他风景：停止：千里之外：狂喜：摧毁人们兴趣的意义。停下脚步。这意味着尽管差别很小，但造成的错误却很大。毫米和厘米是很小的度量单位。灵魂离开身体，描述极度的悲伤、悲伤或快乐。1.对文本。</p><p>14、桥,桥,记得我们学过的赵州桥介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；跨越海峡两岸的生命桥写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？,肆 揪 瞪 搀 祭奠,（dng）,（s）,（肆虐）,（ji）,（揪出）,（瞪着）,（j）,（din）,（祭奠）,（chn）,（搀扶）,比读生字,咆哮疯狞,呻膛搀祭奠,淌肆揪豹瞪,我会读 咆哮 疯狂 狞笑 淌着 放肆 揪出 豹子 瞪了 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠,咆哮： 狂奔： 狞笑： 呻吟：,形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课。</p>