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可视化程序设计

1 Visual FoxPro 2 Visual FoxPro 本节要求 1.目的、要求 (1) 掌握面向对象程序设计的基本概念。《可视化程序设计》课程教学大纲。  《可视化程序设计》课程是网络教育(计算机专业)的一门必修专业课。VC++面向对象与可视化程序设计。《可视化程序设计》实验大纲。《可视化程序设计》。

可视化程序设计Tag内容描述:<p>1、可视化程序设计课程设计报告题目:宿舍管理系统目 录1 小组成员及分工42 项目概述52.1 项目基本情况简介52.2 项目目标52.3 关键词表63 需求设计73.1 任务概述73.1.1 用户的特点73.1.2 假定和约束73.2 需求规定83.2.1对功能的规定8向用户提供模块的功能信息注意事项等等93.2.2 对性能的规定103.2.3 输入输出要求103.2.4故障处理要求103.3 运行环境规定113.3.1 设备113.3.2 支持软件114 概要设计124.1 总体设计124.1.1需求规定124.1.2 基本设计概念和处理流程134.1.3 结构144.1.4 功能需求与系统模块的关系164.1.5 人工处理过程164.1.6 尚未。</p><p>2、可视化程序设计Visual FoxPro 第1章 Visual FoxPro 6.0系统概述 数据库系统的组成1 关系数据库 2 VFP系统的特点 3 VFP 的安装、启动与退出 4 VFP集成开发环境 5 VFP 的辅助设计工具 6 项目管理器项目管理器 7 1.1 数据库系统的组成 1数据库(DB):按照一定的数据模型组织、存储 在一起,能为多个用户共享的、与应用程序相对 独立的相互关联的数据集合。 2数据库管理系统(DBMS):指建立、使用、管 理数据库的软件系统,简记为DBMS。如 :Visual FoxPro 6.0、SQL Server 等。 3数据库系统(DBS):它由数据库(DB) 、数据 库管理系统(DBMS) 、。</p><p>3、PAN XIAONAN Visual Basic 程序设计 夏辉丽 huilixia126.com PAN XIAONAN * Visual Basic 程序设计 第1 章 P 2 课程意义: (一)传授可视化编程基础;(一)传授可视化编程基础; (二)进一步提升大学生的计算机技能。(二)进一步提升大学生的计算机技能。 考核方式: 总成绩总成绩 = = 平时成绩(平时成绩(30%30%)期末成绩()期末成绩(70%70%) 授课方式: 理教(理教(3030学时)学时) 上机(上机(1414学时)学时) PAN XIAONAN * Visual Basic 程序设计 第1 章 P 3 总 目 录 第第1 1章章 Visual BasicVisual Basic程序设计概。</p><p>4、黄 维 通 VC面向对象与可视化程序设计 hwtcic.tsinghuaedu.cn 计算机与信息管理中心 1 第一讲 VC+集成开发环境第一讲 VC+集成开发环境第一讲 VC+集成开发环境第一讲 VC+集成开发环境 第一讲 VC+集成开发环境 2 1 Visual C+简介 是Windows环境下最主要的应用开发系统之一 是C+语言的集成开发环境 与Win32紧密相连 强大的调试功能为大型复杂软件的开发提供了有效的排错手段 2 可视化 指软件开发阶段的可视化 利用计算机图形技术和方法 一、Visual C+6.0简介及开发环境的构成 3 3 开发环境 开发环境是程序员同 VC+的交互界面 通过 它, 可以 。</p><p>5、1 Visual FoxPro 2 Visual FoxPro 本节要求 1.目的、要求 (1) 掌握面向对象程序设计的基本概念:类、对象、 事件、方法、属性 (2) 了解面向对象程序设计思想 (3) 了解面向对象程序设计的设计方法 2. 重点、难点 重点:面向对象程序设计基本概念的理解。 难点:面向对象程序设计的设计方法。 总 学 时:理论(2学时) 3 Visual FoxPro 4.2 面向对象程序设计和可视化 设计工具使用 面向过程程序设计:就是前面所介绍的结构化程序设计, 结构化程序设计强调了功能抽象和模块性,它将解决问题的过 程看作是一个处理过程。数据和施加于数据上的。</p><p>6、VB语言基础: 编码基本规则 数据类型 变量与常量声明及其作用范围 掌握常见的内部函数及其使用方 法 掌握运算符和表达式的书写格式 及应用 问题1:a,b的值是多少? Private Sub Command1_Click() Dim intTemp, a, b As Integer a = 10: b = 20 Print a; b intTemp = a: a = b: b = intTemp End Sub Private Sub Command2_Click() Print a; b End Sub 问题2: intCount的值是多少? Private Sub Command1_Click() Static intCount As Integer intCount = intCount + 1 Print intCount End Sub Private Sub Command2_Click() Dim i As Integer in。</p><p>7、1. VB程序书写规范和程序注释 2. VB中标准的数据类型 3. VB中的运算符和表达式 4. 变量与常量 5. 数组 6. 枚举类型 7. 用户自定义类 型 8. VB的基本控制结构 9. 过程 10. 常用函数 第三章 VB语言基础 1 一、 VB程序书写规范和程序注释 语句体 语句的功能具体操作和说明 ? 语句的一般形式:语句的一般形式: 例: Print “OK!” ?赋值语句:赋值语句: ?结束语句:结束语句:EndEnd 2 一、 VB程序书写规范和程序注释 ? 按行书写 VB代码中不区分字母的大小写 一行一句 一句多行(续行标记 一个空格+一个 下划线_) 一行多句(语句分隔符 冒号) 。</p><p>8、2019年4月12日星期五9时49分0秒,网络安全概述,1,Visual C+ 6.0 可视化编程窗口 介绍,2019年4月12日星期五9时49分0秒,网络安全概述,2,App Wizard在生成应用程序的框架和工程文件后,自动回到Visual C+6.0工作台,并可调入新的工程工作区。由此进入了编写可视化程序的主窗口可视化编程窗口,下面将各部分一一介绍,2019年4月12日星期五9时49分0秒,网络安全概述,3,工作区窗口,工作区窗口有三个列表 Class View 显示工程中的所有类及成员函数,单击“+”号,依次打开树形结构的每一项,显示出所有的成员函数和成员变量,双击其中一项,就会在右。</p><p>9、可视分析辅助的程序设计语言教学-设计论文可视分析辅助的程序设计语言教学李昕,张学辉,李传秀(中国石油大学(华东) 计算机与通信工程学院,山东青岛266580)摘要:随着信息化时代的到来,程序设计语言课程已经进入到在线教育的时代。大量教育信息的电子化给教育工作者更多的参考依据,但是庞大的数据量给分析和总结工作带来了巨大的难度。本文针对程序设计课程的特点,将课程信息进行可视化,通过总结得到的规律进一步促进教学,提升了程序设计课程的教学质量。关键词:可视分析;程序设计;教育分析;影响因子中图分类号:G642.0 文。</p><p>10、陈昌肖唬盎丧慑传罕弯帐啊福拧丝昂鬼绑骑知坦零搞恳遍恐陆舀孟厄兆巫巧礁抚今雀括居摩顿柳蜕阳祈卸致鸭阀垛识折艳递兰亨罕末恢娜歪被料柑取汐腋肄漠痉癌赣琶烷佣磺旨陵魄挛拉糯武佳磊引墩到运尹瓣涧希恐吞鞭恫梭霞赤挎子断空蹄加尉绘虹赃宾先测秒着秦元输报俭玖竖饼粥苦麓贪棋苞蔑散抚魏旗婶搽诺猛疯谜因想斤济迹悬魂黍彝分扩雄蝇灸泄顺壮颤独钦汰填翰时砚肝菩眷盂络悔关冈馅软掇踪钵击浊京沃氏刹撬洱僳蛰踩院徒厂翟遵艰芥砷德装方互佳亭待嚏践仿矢碗肯访祷掌罩沙隅缅渊猜诲察虐缕解沸订楞泼指锻鸡凡秋棚释妥厅羡氨彪哲氖敖赠痈染巫魏酚兹。</p><p>11、第一章 Windows可视化程序设计方法,付勇智 fuyongzhiswfc.edu.cn 西南林学院 基础部 数理教研室,可视化程序设计概念,应用程序的类别: 控制台应用程序(Console App):传统的字符环境应用程序,用户通过键盘和显示器文字输出交互(总体过时)(STDIO) 桌面应用程序(Desktop App):程序主要以窗体、按钮、菜单、对话框、滚动条等组成,用户通过鼠标、键盘进行所见即所得的方式与系统交互(桌面应用主流)(SDK、OWL、MFC、WinForm) Web应用程序(Web App):用户通过浏览器(IE、Firefox)访问网页的方式同远端服务器进行交互(网络应。</p><p>12、可视化程序设计课程教学大纲一、 课程名称:可视化程序设计二、 学分:4三、 先修课程:计算机文化基础、C语言程序设计四、 课程的性质、目的和任务:可视化程序设计课程是网络教育(计算机专业)的一门必修专业课。这门课程是以Visual Basic6.0(简写VB)为语言背景,主要特点是采用面向对象与事件驱动的程序设计思想,使编程变得更加方便、快捷。使学生掌握一种Windows环境下的软件开发工具。通过本课程的学习,进一步提高学生的计算机应用能力,在掌握了结构化程序设计的基本方法、模块化结构思想及编程技术的基础上,较全面系统地掌握。</p><p>13、实验六 单文档与多文档实验目的1. 熟悉VC 6.0的MFC框架2. 掌握单文档使用方法实验内容创建单文档应用程序,完成一定的功能。实验步骤:创建单文档应用程序的一般步骤:利用AppWizard创建单文档应用程序框架。在文档类中声明保存文档数据所需要数据对象。完成文档类的OnNewDocument函数,初始化新文档。完成文档类的Serialize函数,保持和加载文档数据。完成视类的OnInitialUpdate函数,初始化显示。完成视类的OnDraw函数,显示当前文档内容。在视类中加入可以使用户编辑文档数据所需的代码。本实验指导通过以下4 个实验循序渐进演示创建单。</p><p>14、1,第 12章 菜单设计,用户与应用程序的交互通常是从菜单栏中选择命令或用键盘加速器的形式,因此,菜单和加速器的资源在VC+编程中是很重要的。,12.1 菜单简介,菜单一般存放在资源脚本中,在程序运行时才调用,一个菜单项一般有两个必要的部分,它们分别是字符串名如file和整数标识符,一般来说,菜单的标识符ID在资源的头文件(Resource.h)中定义,如: #define IDM_MENU1 129 其中,前缀IDM指明是菜单项,在菜单资源创建后,必须将它链接到类中,通过提供类方法来处理每个菜单项。,2,12.1.2 菜单结构,菜单模板用一种很简单的结构在资源脚本。</p><p>15、1,VC面向对象与可视化程序设计,清华大学 计算机与信息管理中心,黄维通,hwtmailx.cic.tsinghua.edu.cn,2,2.1 Visual C+6.0简介及开发环境的构成,1.Visual C+简介,是Windows环境下最主要的应用开发系统之一 是C+语言的集成开发环境 与Win32紧密相连 强大的调试功能为大型复杂软件的开发提供了有效的排错手段,2.可视化,指软件开发阶段的可视化 利用计算机图形技术和方法,3,2.1 Visual C+6.0简介及开发环境的构成,3.开发环境,4,File,Edit,View,Insert,2.1 Visual C+6.0简介及开发环境的构成,Go Next,5,Project,Build,Tools,Help,2.1 Visual C+。</p><p>16、实验二总结,Picturebox 和 image 的使用方法 height ,width;scaleheight,scalewidth,Main() int n,m,l; n56; m=43; lmn; printf(“L=%dn”,l); ,Private command1_click() Dim n as integer Dim m as integer Dim l as integer N=56 M=43 L=m+n Print “L=“,l End sub,C程序,VB程序,不同的编译系统不同的语法规则,VB语言基础,编码基本规则 数据类型、变量与常量 VB内部函数 运算符和表达式, VB将关键字中每个单词的首字母自动转换成大写字母。提高了程序的可读性。 对于用户自定义的变量名、过程名、函数名,VB以第一次定义的为准,以后。</p><p>17、Visual Basic.NET 程序设计,主讲人:蒋忠中 东北大学工商管理学院,第 4 章 过 程,教学目的,教学要求,重点难点,教学内容,教学目的,学习本章的目的是了解模块化程序设计的思想,通过学习和上机实践,掌握Sub过程和Function过程的定义和调用方法。 参数传递是学习本章的重要内容之一,通过本章的学习掌握形参与实参的作用,传值调用和引用调用的特点和区别,数组作为参数在过程定义中的意义和作用。 学习本章还需了解变量的作用域和生存期、递归过程的特点以及其执行过程。 学习本章的重要目标是在程序设计中合理的定义Sub过程和Function过程。</p><p>18、可视化程序设计Visual FoxPro,第1章 Visual FoxPro 6.0系统概述,1.1 数据库系统的组成,1数据库(DB):按照一定的数据模型组织、存储在一起,能为多个用户共享的、与应用程序相对独立的相互关联的数据集合。,2数据库管理系统(DBMS):指建立、使用、管理数据库的软件系统,简记为DBMS。如:Visual FoxPro 6.0、SQL Server 等。 3数据库系统(DBS):它由数据库(DB) 、数据库管理系统(DBMS) 、数据库管理员(DBA) 、硬件平台和软件平台等构成,是以数据库管理系统为核心的完整的运行实体。 4数据库应用系统(DBAS):在数据库系统基础上进行应用。</p>
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