课堂改进计划

课堂改进计划Tag内容描述：<p>1、课堂教学改进计划中的优势与不足分析参考指标学科：_______________姓名：_______________ 日期：_______________指标要素良好一般须努力知识素养本体性知识 （应当具备的学术性学科知识）关心本领域研究进展，跟踪学科发展。了解与本学科临近的一两门学科的专门性知识。具备当代科学与人文的基本知识，对当代社会的文化发展保持关注。条件性知识 （在教育教学理论方面的知识，即“教育知识”）了解学生的身心发展状况，知晓学生学科能力的发展规律，能诊断学生的学习困难，帮助解决学生的学习需要。具备教育情景脉络的知识，包括有关情境。</p><p>2、音乐课堂教学改进计划实施方案一、现状与思路：随着二期课改的不断推进，新的教学理念逐渐深入课堂教学。我对教学理念有了一定的转变，逐步认识到“审美”在音乐教育中主体地位的重要性。注重在音乐教学中积极主动地贯彻三维目标，并取得了较好的实际效果。逐步注重音乐实践与创新能力的培养，学生学习音乐的方式也在逐渐发生转变，学生传统单一被动的接受性的学习方式正在被体验、模仿、探究、合作及综合式的学习方式逐步替代。教学活动中逐步转变教师的角色，逐步做到师生同学、同乐、同创。教师逐步向着学生的指导者、点拨者、合作者和。</p><p>3、课堂改进计划学校评价工作计划课堂改进计划篇一一、课堂教学的现状与问题：(一)教师方面：1、对学情了解不够。在备课和教学中教师往往忽视学生的学情，以成人的眼光看待学生，用成人的标准要求学生，造成学生难学、畏学、厌学。2、重教轻学。主要表现在：教师以“灌输”为主，学生以听为主。教师侧重考虑如何教，很少考虑学生如何学;不敢放手或组织指导学生自主学习、探究学习与合作学习。3、重知识传授，轻情感态度的培养。受传统观念的影响，教师的教学只重知识的传授和能力的培养，而忽视情感态度的培养。4、缺乏教学后的再思考，对教。</p><p>4、课堂改进计划小结 第一篇 课堂改进计划小结 为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神 真正实施素质教育 并结合我校的实际情况 结合美术学科特点 贯彻以学生自主学习的理念 提高学生 艺术修养和观察能力 分析能力和创造能力 特制定如下计划 一 口头语言 1 语音是信息的载体和符号 在教学中具有重要作用 2 教学语言 要求用词准确 规范 生动 准确用词是对教学语言的基本要求 3 教学语言作为一种专门的工作语。</p>