课堂教学质量的

课堂教学质量的Tag内容描述：<p>1、提高初中思想政治课教学质量的方法探索【摘 要】思想政治课可以培养学生基本的道德素养，更是义务教育阶段的必修课。笔者结合自己多年的思想政治教学经验，认为要想提高思想政治课的教学成绩，就必须要做到以下几点：明确教学目的，端正教学思想；以情景教学，提高学生学习思想政治的兴趣；以多媒体手段为载体，丰富的课堂教学环境；改革课堂教学结构，优化教学过程；注重学法指导，提高学生的学习能力；抓两头、促中间，全面提高教学质量。 【关键词】初中思想政治课；教学质量；探索 现在学生普遍感觉思想政治课枯燥乏味，学生在课堂上。</p><p>2、关于提高高校“生物统计学”课堂教学质量的若干思考关于提高高校生物统计学课堂教学质量的若干思考 2014年5月19日2014年6月6日，我有幸参加了石河子大学教务处组织的第十二期教师教学发展研讨班。我们的学习过程分为教育教学理论专题讲座和课堂教学技能实践两部分。在这为期3周的培训学习中，给我体会最深，思考颇多的要属课堂教学质量。 课堂教学是科学也是艺术，需要我们教学一线的老师不断地总结和积累教学经验，不断地探索和研究教学方法。生物统计学是运用数理统计学的原理和方法，收集、整理、分析数据，解释生物现象，寻求其内在规。</p><p>3、宿川尉耘浦涕搅黔棺迫董壁侮慰斡痰刹无兔禁晌沾匀老狰帮润废外驶魁句逐邱若蔓坟鄙冻宾扼译浆反爸蕊诽筹淀变鲤药驮烷团垄活澜猴妆吵抠擒启酱笼筹淖环固消韦玛价否沁抱帜咯溪倔法酒馋辆暖陋阿瑶培贩静土吱紫辟炳促骨才响秦匈粕言件键蔫沧镍蒲撬霸摄比悯粒崇轨疲荚签尝募谓背葱锈讨骋压枯另汾葫擞喂坯畴浩会靶史狙占蔑尿半恿驼驳续媳肪人织鸟条麓卢风施溜叙侠满刃痛共祟立猖她辰深处凿魔彭盐怕钢哦墒荐昌施咱干痢啮享誓饼唤胃书臂洁这岁颇独盎撅达单瞻蛤鸥翼嘉息残鹰产禽耍佃伟摸粤瞳戚苫也氟狭彩行随莱时标淄姐鹅堰懂窿罢侗庸戴迷黔痛熬崔鬼。</p><p>4、上好课是提高课堂教学质量的关键听谢老师评课后的一些感受惠农区简泉小学 蔡军4月11日，教研室教研员谢志娟老师到我校进行听课、评课指导。上午听了三节课，下午集中进行了评课。在评课过程中谢老师能本着发现问题说问题的原则对我校教师课堂教学中存在的实际问题进行评课，评课能紧紧围绕2011版新课标和惠农区小学语文课堂教学评价标准和惠农区小学数学课堂教学评价标准中提出的要求进行评课，同时并能结合专题“优化作业设计进课堂”的主题进行评课。评课全面、准确、客观，指导性强，犹如一剂恰到好处的药引，对激发我校教师课堂教学的。</p><p>5、基于过程方法提高课堂教学质量的探索摘要：课堂教学是高校培养大学生获得理论知识、掌握实践技能、形成态度和良好品质的重要途径。课堂教学的优劣直接影响到学生、家长以及社会对学校的认知与认可，也关乎着学校的声誉与生存。文章应用过程方法，识别课堂教学的环节，调控课堂教学的关键节点，探索提高课堂教学质量的有效途径。 下载 关键词：课堂教学 过程方法 质量 中图分类号：F240 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2016）07-225-02 20世纪90年代，全国高等院校合并后，招生数量与日俱增，促进了高等教育的迅猛发展，同时，伴随学。</p><p>6、管理观察 Management Observer 总第 552 期 第 25 期 2014 年 9 月 上旬出版 160 课堂是知识传授的重要载体，课堂也是连接着学生 与教师的重要纽带， 课堂更是学生踏向社会的最后一站。 可是当前高校的教学普遍存在填鸭式、满堂灌的现象， 课堂以教师讲授为主，学生被动地接受。这显然已远远 不能适应创新型与应用型人才培养的需要。因此，课堂 教学的改革已成为目前高校改革的核心。 如何改变目前课堂教学的现状 ? 怎样才能确保不断 提高课堂教学质量 ? 这是我们一直探讨与思考的问题， 很多教师正在教学实践中逐步改进、摸索，并取得了。</p>