课堂提问有效

课堂提问有效Tag内容描述：<p>1、课堂教学的有效提问学习心得课堂提问是一种教学艺术，是课堂教学中的一个重要环节，是教师促进学生思维、传授知识的重要手段，是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能。它在教学中有着重要的意义和作用。我深刻体会到课堂提问要集中，不能太散乱，指向性要明确，化零为整。整体性提问的设计，要紧扣教材内容，围绕学习目标，将备课中初拟的零散问题聚焦到能牵一发而动全身的关键点上，以利于突出重点、攻克难点。使学生真正能悟透疑点，达到事半功倍的效果。一、 加深理解，明确目的课堂提问以提出问题、回答问题的方式。</p><p>2、有效提问，生成精彩数学课堂-小学数学论文-教育期刊网有效提问，生成精彩数学课堂江苏常州市武进区剑湖实验学校（213000） 孟翠琳在课堂中进行有效提问，可以提示学生思考学习的起点和方向，引导学生有序地探求知识的奥秘，全面而深刻地掌握知识的本质属性，因此作为数学“心脏”的问题显得尤为重要。一、课堂提问要精心预设，呈现有效教学“学起于思，思起于疑”，问题对数学学习起着决定性作用，是思维的动因。好的数学问题能够激发学生的学习积极性，促进学生主动参与思考和探究，所以教师要紧扣教学目标和教学重点，依据学生的学习起。</p><p>3、我对课堂教学中的“有效提问”一点心得体会新丰镇第三小学 陈志连美国心理学家布鲁纳曾经指出：“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动”，由此可以看出提问在课堂教学过程中的重要地位与作用。教师作为教学活动的组织者、引导者，在一堂课的新旧过渡，直观演示、分析归纳、课堂练习、总结谈话等活动中，都离不开教师的提问，可以说提问是我们教师在课堂上经常运用的一种教学手段。然而提问的有效性在很大程度上影响着课堂教学的效率，同时也影响着学生思维的发展。那么教师什么样的提问才是有效的呢？下面谈谈自己的一些看。</p><p>4、速度 收益 安全,时间 结果 体验,小学语文有效课堂教学的提问和反馈策略,湖南第一师范学院第二附属小学 余宪,网址：www.hnysefx.com 邮箱：yuxianefx163.com 电话：073182252714,叶澜：首创的本土化教育理论让课堂焕发生命活力。叶澜把新基础教育概括为四句口号：把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给老师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展的主动权还给师生，让学校充满蓬勃生机。,裴娣娜： “主体教育”实验，主动参与、合作学习、差异发展和体验成功等发展性教学策略。,余文森：从专。</p><p>5、编号：江西省教育科学规划课题申请书单 位江西省瑞金市金都小学学 科 分 类小学数学课 题 名 称小学课堂教学有效提问研究申 请 人刘素华详细通讯地址江西省瑞金市金都小学邮 编342500电 话（手机）13576671379电 子 信 箱Lsh5189126.com申 报 时 间2011年8月计划完成时间2012 年10月江西省教育科学规划领导小组办公室说 明一、本申请书由课题申请人如实填写。二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印件。本表所附活页须报送5份，每份单独装订。三、本申请书一经审定，即行生效。在执行过程中，如需修改申请书的某些内容，须经省教科规。</p><p>6、小学数学课堂中有效提问的教学策略一、课堂提问现状反思小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分，是教学中使用频率最高的教学方法之一。经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问，能有效地激发学生的好奇心和想象力，燃起学生对知识的探究热情，从而极大地提升课堂教学质量。但在日常教学中，教师的课堂提问仍然存在着一些问题。1 提问“只顾数量，不求质量”。课堂中过多的一问一答，常常使学生缺少思维的空间和思考时间，表面上很热闹，但是实际上学生处于较低的认知和思维水平。2 答案被老师完全控制。有时候，我们在不知不觉中，。</p><p>7、小学语文课堂上的 有效提问,10月14日 第一次活动 课题 我要的是葫芦 上课前，徐兴华、张秀玲两位主任问我：教学上你最大的困惑是什么？我不假思索的回答：学生不买我的帐。课堂上不管我怎么努力，学生都不搭理，调动不起学生的积极性。这节课上我和学生更以实际行动回答了这个问题。我把问题提出之后，课堂上静悄悄的，举手的同学很少很少，尤其课上的最后几分钟，我直接放弃了本节课的部分内容。,课后，我们一起寻找症结所在，针对这节课大家谈了很多，并且在常主任的指点之下，我们由单纯地讨论这篇课文的处理跳出来，去研究课堂上存在。</p><p>8、在计算机课程教学中如何提高课堂提问的有效性 2011年第11期金色年华理论研究 在计算机课程教学中如何提高课堂提问的有效性全飞 (鹿邑县第一职业技术高中,河南鹿邑4772oo) 【摘要】课堂提问是提高教学质量的一个重要。</p><p>9、浅谈新课程课堂教学中的有效提问 摘要 有效提问是提高课堂教学质量的重要渠道 课堂教学是学校教学的主要形式 课堂提问实际上是实现师生交往互动 沟通交流 理解与对话的重要手段 也是培养学生独立思考 合作交流能力的重要途径 关键词 新课程 课堂教学 有效提问 课堂教学是实施素质教育的主要形式 是抓好中小学素质教育 提高教学质量 实现培养目标的重要保证 在新的课程理念下 课堂教学更多地强调师生之间的相互沟。</p><p>10、课堂教学中有效的提问艺术 古希腊哲学家 教育家苏格拉底最早开创了问答式教学的先河 他创造的 问答式教学 就是教学的雏形 所谓问答式教学 就是教师围绕一定范围的内容 根据学生所学到的知识 结合他们所了解到的情况进行提问 由学生作出回答 其主要目的是启发学生思考问题 发挥学生的主观能动性 通过学生自己的分析与讨论 找出问题的正确解决办法 教师根据教学内容提出问题 并且对提问的问题有所暗示 启发学生思。</p>