课题4化学式与化合价1

课题4化学式与化合价1Tag内容描述：<p>1、第四单元物质构成的奥秘 课题4化学式与化合价 一 化学式 用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子 任何物质都有化学式吗 同种物质可以有不同的化学式吗 化学式可以任意的书写吗 只有纯净物才能用化学式表示其组成 一种物质只能用一个化学式来表示 化学式的书写必须依据实验的结果 1 化学式的意义 1 表示一种物质 2 表示该物质的元素组成 3 表示物质的一个分子 4 表示物质的分子构成 宏观 微观 2。</p><p>2、第四单元物质构成的奥秘,课题4化学式与化合价,一、化学式,用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。,任何物质都有化学式吗？同种物质可以有不同的化学式吗？化学式可以任意的书写吗？,只有纯净物才能用化学式表示其组成,一种物质只能用一个化学式来表示,化学式的书写必须依据实验的结果,一、化学式,用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。,微观说法,宏观说法,1、化学式的意义,（1）表示一种物质。</p><p>3、课题4化学式与化合价,一、化学式,如:水的化学式为氧气的化学式为二氧化碳的化学式为,1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。,只有纯净物才能用化学式表示其组成,化学式的书写必须依据实验的结果,任何物质都有化学式吗？,同种物质可以有不同的化学式吗？,一种物质只能用一个化学式来表示,化学式可以任意的书写吗？,表示水这种物质,表示水由氢元素和氧元素组成,表示一个水分子,表示一个水分。</p><p>4、第四单元 物质构成的奥秘 课题课题 4 化学式与化合价 化学式与化合价 第一课时第一课时 一 教学目标 1 知识与技能 1 了解化学式及其意义 2 了解常见元素及原子团的意义 2 过程与方法 通过图 表的观察 让学生学会对学国的知识进行整理归纳并初步运用 3 情感 态度与价值观 1 通过自编化合价口诀 激发学生的学习兴趣和求知欲 2 通过交流讨论 活动探究 发展学生善于合作 勤于思考 勇于实践的精。</p><p>5、第四单元 课题4 化合价与化学式 学案 班级 姓名 学习任务 1 了解相对分子质量的含义 领会并弄清相对分子质量与相对原子质量的关系 2 掌握根据已知化学式 计算物质的相对分子质量 各组成元素的质量比 计算化合物中某。</p>