科学公开课
小学科学公开课《磁铁有磁性》教学设计及反思 教材分析 这节课设计了3个探究活动。我和影子做游戏。科学。教学目标。喜欢科学探究活动。知道影子变化的基本规律。知道影子的变化和光的对应关系。能力目标。探索影子的变化规律。知道影子的变化规律。教学难点。观察影子。寻访小动物。大动物。通常我们可以用例举法来区分大动物和小动物的。你最想说什么。
科学公开课Tag内容描述：<p>1、教学名称 我和影子做游戏 领域 科学 设计人 杨旭艳 教学目标 情感目标 喜欢科学探究活动 在活动中情绪愉快 认知目标 知道影子变化的基本规律 知道影子的变化和光的对应关系 能力目标 尝试自己观察与同伴合作 探索影子的变化规律 并 用自己的语言清晰的表达出来 教学重点 知道影子的变化规律 近大远小 明暗对应 左右相反 教学难点 主动与同伴相互配合 观察影子的变化 大胆清晰的表述自己的发现 教学准备。</p><p>2、教学名称我和影子做游戏领域科学设计人杨旭艳教学目标情感目标：喜欢科学探究活动，在活动中情绪愉快；认知目标：知道影子变化的基本规律。知道影子的变化和光的对应关系；能力目标：尝试自己观察与同伴合作，探索影子的变化规律，并 用自己的语言清晰的表达出来；教学重点知道影子的变化规律，近大远小，明暗对应，左右相反；教学难点主动与同伴相互配合，观察影子。</p><p>3、三年级科学上：动物,1,寻访小动物,寻访小动物,动物,大动物,天上飞,地上走,水里游,天上飞,地上走,水里游,小动物,通常我们可以用例举法来区分大动物和小动物的。,大树周围,鼠妇,毛毛虫,蜗牛,蚂蚁,瓢虫,麻雀,花坛,蜗牛,蚯蚓,蝗虫,蛐蛐,草地,蚯蚓,蛐蛐,蝗虫,蚂蚁,树洞,蝎子,蛇,蜈蚣,危险,你想说什么？,你还想说什么？,你最想说什么。</p>
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