科学家阿基米德

科学家阿基米德Tag内容描述：<p>1、教科版小学语文六年级上,科学家阿基米德,教者程敏,金冠之谜有一次，国王让金匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王怀疑工匠在金冠中掺假，用别的东西替换他的金子。但这顶金冠的确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？国王既想检验真假，又怕破坏王冠，这个问题难倒了大臣们。后来，国王将王冠交给了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失败了。有一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里，看到水往外。</p><p>2、科学家阿基米德教学设计 教学目标1正确流利有感情的朗读课文。2速读课文，把握课文内容，体会阿基米德爱动脑筋、热爱科学的精神，激发学生对科学家的敬仰和对科学的热爱。3体会作者是怎样具体描述事件，表现人物特点的。4认识5个生字，正确书写8个生字。重难点：体会阿基米德热爱科学的精神，学习作者的表达方法。教学过程一、谈话导入大家熟悉哪些科学家并讲讲他的事例。学生自由谈自己所了解的科学家事迹。今天我们再来认识一位科学家，课件出示阿基米德的画像，他的名字叫阿基米德，板书课题，自由读课文来认识一下这位科学家。二、初。</p><p>3、6.科学家阿基米德 总课时 2课时学校：铁力市第四小学主备人：王立国审核：课型：自主探究+展示提升第二课时学习小主人：学习目标：1、正确流利有感情的朗读课文。2速读课文，把握课文内容，体会阿基米德爱动脑筋、热爱科学的精神，激发学生对科学家的敬仰和对科学的热爱。3体会作者是怎样具体描述事件，表现人物特点的。4认识5个生字，正确书写8个生字。重难点：体会阿基米德热爱科学的精神，学习作者的表达方法。一、导入新课：同学们，你们听过这样一句话吗：“给我一个支点，我能撬起整个地球。” 知道是谁说的吗？ （生：阿基米德）这。</p><p>4、科学家阿基米德三维目标知识目标：正确流利有感情的朗读课文，认识5个生字，写11个生字。能力目标：体会作者具体描述事件，表现人物特点的。情感目标：激发学生对科学家的敬仰、对科学的热爱。重难点易错点 ：重点：体会阿基米德热爱科学的精神。难点：学习作者的表达方式。教前准备 教具：资料、图片教学环节设计一、导入新课：由学生搜集的关于阿基米德的资料入手，教师总结，导入新课。二、初读课文：1.强调读准字音，读通句子。2.默读课文，边读边把课文中的生词画出来，读。3.通读全文后，弄清每个自然段的意思。4.说说课文主要讲了。</p><p>5、6 科学家阿基米德课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。1拼音长廊。（读拼音，写词语）（1）远处驶来了y su( )轮船，船上竖着一根wi n（ ），上面挂着很大的fn pn（ ）。（2）士兵y mn（ ）地chui ki（ ）门，一把ji zh（ ）了阿基米德。2字音辨析。（给加点字选择正确的读音）一艘(su su) 揪心(ji ji) 野蛮(mn min)3课文链接。（读课文，回答问题）课文讲了阿基米德哪几件事？课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。4锦上添花。（在括号里填上合适的词语）()的火焰 ()的阳光()的刀剑()的士兵 ()的天空 ()的科学家5成语乐园。（根据意思。</p><p>6、2019年六年级语文上册 一课一练 科学家阿基米德 教科版 课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。 1拼音长廊。（读拼音，写词语） （1）远处驶来了y su( )轮船，船上竖着一根wi n（ ），上面挂着很大。</p><p>7、2019-2020年六年级语文上册一课一练科学家阿基米德教科版 课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。 1拼音长廊。（读拼音，写词语） （1）远处驶来了y su( )轮船，船上竖着一根wi n（ ），上面挂着很。</p><p>8、科学家阿基米德 同步训练一 编写人 兰河一中 丛全荣 审定人 兰河一中 姜丽雪 知识要点 1 掌握重点字的读音 2 理解记人记叙文写人所运用的人物描写方法 3 会写记人记叙文 一 我会根据平时的积累填空 11分 1 学过的古。</p><p>9、科学家阿基米德 习题 1 形近字组词 弈 俱 援 盂 奕 惧 缓 孟 2 按要求写四字词语 1 意思与 专心致志 相近的四字词语 2 仿照 沧沧凉凉 写叠词 3 选字填空 诲 悔 1 我会牢记老师的教 的 2 对以前的事 他感到很后 至。</p><p>10、科学家阿基米德 习题 一 基础知识 仿照例子写词语 例 赤裸裸 例 匆匆忙忙 选词填空 爱护 爱惜 他从小就养成了 书籍的习惯 粮食是宝中宝 人人都要 维持 保持 解放前 爷爷起早贪黑地干活 可还是 不了一家人的生活 老。</p><p>11、最新 料推荐 科学家阿基米德教学设计 教学目标 1正确流利有感情的朗读课文。 2速读课文，把握课文内容，体会阿基米德爱动脑筋、热爱科学的 精神，激发学生对科学家的敬仰和对科学的热爱。 3体会作者是怎样具体描述事件，表现人物特点的。 4 认识 5 个生字，正确书写8 个生字。 重难点： 体会阿基米德热爱科学的精神，学习作者的表达方法。 教学过程 一、谈话导入 大家熟悉哪些科学家。</p>