科学·技术·社会 人类探索微观世界不可缺少的工具——显微镜

科学&#183;技术&#183;社会 人类探索微观世界不可缺少的工具——显微镜Tag内容描述：<p>1、人类探索微观世界不可缺少的工具,显微镜,你知道最初的光学显微镜是谁发明的吗？,罗伯特.虎克（英国）,关于显微镜,练习使用显微镜,一、显微镜的构造,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,压片夹,载物台,镜柱,目镜,镜筒,转换器,物镜,通光孔,遮光器,反光镜,镜座,一、显微镜的构造,显微镜的光学部分 作用：放大物像（镜头上标有放大倍数）,接近人眼睛的镜头，上面标有16或10等字样。</p><p>2、你知道这些是什么吗？,草履虫,红细胞,需要借助什么仪器来观察？,黄瓜表皮细胞,针尖上的大肠杆菌,普通光学显微镜,双目生物显微镜,人类探索微观世界不可缺少的工具-显微镜,电子显微镜,扫描电子显微镜,发射式电子显微镜,透视电子显微镜,显微镜是常用的探究器具，中学常用的主要是单筒式光学显微镜。,第一节 练习使用显微镜,学习目标,1、了解显微镜的构造。 2、掌握显微镜的使用方法，并能独立操作显微。</p><p>3、第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜,你已经知道生物体是由细胞构成的，但我们能用肉眼直接看到细胞吗？要想探索生物中的奥妙，了解细胞的结构，我们应该怎么办？,细胞的发现,1665年英国科学家罗伯特虎克制造出能放大140倍的显微镜；并用于观察软木薄切片，发现细胞。,练习使用显微镜,认识显微镜 使用显微镜,认识显微镜,一试身手,1.目镜,2.粗准焦螺旋,3。</p><p>4、细胞是生物体结构和功能的基本单位。,想一想,借助于什么工具才能观察到微小的物体和细胞呢？,显微镜,显微镜是科学研究中常用的观察工具，中学用的主要是单筒式光学显微镜。,人类探索微观世界不可缺少的工具,显微镜,英国物理学家罗伯特.虎 克（1665年）,光学显微镜（140 ）,第一个看到细胞的人,普通光学显微镜,1,2,9,8,3,10,4,5,6,12,7,11,13,快。</p><p>5、细胞是生物体的结构和功能单位,第二单元 第一章 观察细胞的结构,第一节 练习使用显微镜,光学显微镜,遮光器,显微镜的照明部分 作用：调节穿过通光孔的光线,反光镜,显微镜的照明部分 作用：反射光线 有平面镜、凹面镜（汇聚光线，增加光亮）,转换器,显微镜的机械部分 作用：安放和转换物镜镜头,准焦螺旋,显微镜的调节部分 作用：升降镜筒，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。</p><p>6、练习使用显微镜,一、认识显微镜,显微镜是常用的探究器具，中学常用的主要是单筒式光学显微镜。,显微镜的构造,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,压片夹,载物台,目镜,镜筒,转换器,物镜,通光孔,遮光器,反光镜,镜座,二、显微镜的使用,归纳显微镜的使用步骤,显微镜的使用步骤,取镜和安放,对光,观察 收镜,你记住了吗,目镜（无螺纹）,物镜（有螺纹）,a、取镜和安放,右手握，左手托。</p><p>7、显微镜,血液的流动,洋葱表皮细胞,（一）引入新课：,设计意图：充分调动学生的求知欲望，使学生明确要想自己也能找到清晰地物像，就必须练习使用显微镜，导入显微镜的学习。,罗伯特.虎克研制的显微镜,普通光学显微镜,电子显微镜,1,2,9,8,3,10,4,5,6,12,7,11,13,14,1、显微镜的结构 填图（说出图中各标号所指的结构名称）,目镜,镜筒,转换器。</p><p>8、人类探索微观世界不可缺少的工具显微镜,1。识别显微镜的基本构造和作用。 2.尝试使用显微镜观察玻片。,学习目标：,学习任务一：显微镜的构造,分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？ 物镜分高倍镜和低倍镜，转动 可转换镜头。 转动遮光器，发现了什么？ 转动反光镜，看看有什么不同？,动手探索：,外界光线通过哪些结构到达我们眼睛的？,小组互动：,反光镜,光圈,通光孔。</p><p>9、第一节 练习使用显微镜,第二单元 第一章,没有显微镜，就不可能发现细胞。从发现显微镜至今的400年来，显微镜在许多方面得到了改进。,你对显微镜的构造了解吗？,显微镜,镜座,镜柱,载物台,镜臂,通光孔,压片夹,细准焦螺旋,转换器,粗准焦螺旋,镜筒,目镜,物镜,遮光器,反光镜,目镜,显微镜的光学部分 作用：放大物象 镜头上标有放大倍数,物。</p>