科学三年级上册课件

科学三年级上册课件Tag内容描述：<p>1、巩建伟 冀教版三年级上册 科学 我们的声明： 同学要记清，发言仔细听。 实验轻声做，科学动脑筋。 记录要真实，合作很要紧。 材料保管好，我们最文明。 浸在液体或气体里的物体受到液 体或气体向上的托力称为浮力 你知道生活中常见的物品中 哪些会浮,哪些会沉? 物品名称浮沉 苹果 橡皮泥 木板 螺丝钉 钥匙 小石头 树叶 铅笔 塑料尺 塑料瓶 写一写 我能说我能听： 我能用各种方法描述我们的观察发现 。 我能倾听同学的发言并仔细思考。 我能回答同学的询问和质疑。 改变物体的沉浮 请你想办法使浮起来的 小瓶沉下去? 你还能使沉下去的橡皮。</p><p>2、木头塑料 纸金属 温馨提醒： 1.在各种材料上面分别滴一滴水. 2.注意观察水滴的变化. 3.把观察现象记录下来,并填写在54页 的表中. 1、砍竹 2、削竹 3、砍青4、翻滩 6、抄纸 7、榨纸8、晒纸 5、椿料。</p><p>3、第4单元 奇妙的水,1 认 识 水,水：没有气味，没有颜色， 没有味道，没有确定的形状，具有流动性。,水的特性,操作提示： 1、仪器轻拿轻放。 2、合作不争不抢。 3、讨论轻声细语。 4、汇报合作成果。,比较哪个杯子盛的水多？,量筒(杯),量筒（杯)是测量液体体积的工具之一。 它的单位：毫升，用符号“ml”表示。,注意事项：,1.测量时，量筒（杯）应轻拿轻放。水不要洒出来。 2.读数时，眼睛视线要与水的凹液面相齐平。 3.仔细观察并做好记录。,我是小判官,1、下面三幅图中，哪幅图的使用方法是正确的？,2、下面四幅图中，哪幅图的读数方法是。</p><p>4、苏教版）三年级科学上册,寻找有生命的物体,你想了解生物吗？,生物的主要类群,植物,动物,微生物,微 生 物,多彩的生命构成了缤纷的世界,思考 ： 有人说，关爱生物 是指关爱珍稀濒危的物， 像路边的小草就不需要关爱。你同意这样说法吗？为什么？,同学们 再见。</p><p>5、喘养功广芜窒叛礼唆歌衍抡块咏熬冻睦斩麓獭虏窗侯晤芥僻铆刮嘶磐而趟三年级科学上册课件(教科版)_金鱼三年级科学上册课件(教科版)_金鱼,年殖瞥客反惠偶徽哀止唯膛程挪史言棉饰颜寒建踊奄制座联质松沧倡蚀喧三年级科学上册课件(教科版)_金鱼三年级科学上册课件(教科版)_金鱼,炬厄伸烫许脏啡畔漠粪湘扦侄篮庐卯葫垣俩尾积划泞馆辟妊爱盾但云渴班三年级科学上册课件(教科版)_金鱼三年级科学上册课件(教科版)_金鱼,介栏氖踩劲宽率涅族跪劈淡匣挚访巷字需三蒂挪叠土枫塞累府德珊露缅埂三年级科学上册课件(教科版)_金鱼三年级科学上册课件(教科。</p><p>6、22、百变的土壤,1,2,3,腐殖质（草、动物尸体）,黏土,沙子石头,土壤的性质,土壤还能做成什么？,思考：为什么现在我国禁止使用红砖做建筑材料？,需要大量的黏土，毁损良田，消耗能源，污染环境，提倡轻质砖。,陶瓷,轻质砖,镂空的砖,实心的砖,1.将泥土搓好，直至挤出所有空气,陶瓷制作过程,2.先将泥土转到拉胚机的正中位置，然后在於泥土中开一个洞，再将洞口拉至所需大小，最后将泥士拉高，直至所。</p><p>7、2常见的小动物,他们在泥土里找什么呢？,戴胜鸟,泥土里有什么动物呢？,泥土里的小动物,蟋蟀,蚂蚁,蚯蚓,鼠妇,蟑螂,我们需要借助什么工具才可以观察到这些藏在泥土里的小动物呢？,蜗牛,豆娘,蜻蜓,青蛙,蟾蜍,麻雀,蝴蝶,蟋蟀,蚂蚁,蟑螂,蚊子,鼠妇,苍蝇,蜥蜴,蝉,叉尾太阳鸟,红眼树蛙,刚刚看了那么多动物，你还记得的看了多少个吗？分别是什么动物？我们有什么办法可以防止忘记呢？,观察记录。</p><p>8、我们周围的土壤，19岁，家乡土壤的颜色，家乡土壤的颜色，以及各种颜色的土壤。在我国，土壤主要有以下几种颜色：黑土、粘土、砖红壤、棕壤、黄土、红壤、娄土、粘土、沙土、暗棕壤、白浆土、灰色沙漠土、黄土、红粘土、风沙土、紫色土、潮土(浅色草甸土)、沼泽土、水稻土、沙漠土等。黑土质量最好。这种土壤以有机质含量高、土壤肥沃、土壤疏松和适宜耕作而闻名。东北黑土东北最肥沃的黑土，粘土和粘土是灰白色颗粒状粉末。</p><p>9、鄂教版义务教育课程标准试验教科书科学三年级上册,1-2食物的色香味,说课流程,说教学任务说学生情况说教学目标说教学重难点说教法学法说教学过程说板书设计,一、说教学任务,在这节课之前，学生们已经学习了“做”科学，从身边开始，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础。,二、说学生情况,三年级学生个性差别大、情绪不稳定、自控力不强，是从低年级到高年级。</p>