科学小课题研究

科学小课题研究Tag内容描述：<p>1、14拓展小课题，探究大道理小学科学中高年级开展小课题研究的实践探索虞 苗摘要: 在教师指的导下，让学生围绕某一课题或着问题，有目的、有计划的进行拓展性的研究学习，这就是小课题教学，同时它又是一种开放性的教学方式。曾几何时，苏霍姆林斯基所说：在心灵的深处，有一个持续的需求，但愿自身是一个发现者、一个研究者、一个探索者。在孩子的精神世界中，关于这种需求格外猛烈。”然而研究性学习便是满足儿童的这种需求，发挥他们探索的自主性、主动性以及创造性，激发他们探索和创新的欲望，使他们真正成为一个发现者、研究者和探索。</p><p>2、附件1温州市初中科学小课题研究方案县（市、区） 苍南县 学校 灵溪一中教育集团 基地学校 （填“是”与“否”）课题名称车前草生长环境与入药功效是否有关成员姓名性别年级分工华斯婧女八整理资料，实地观察张羽可女八课题策划，实地观察张 缓女八收集资料，资料分类指导师陈培盈电话13958711345邮箱64831667163.com一、小课题的研究缘起发现生活在不同环境的不同种类的植物入药功效不同，便对此产生了兴趣，想深入研究。二、课题研究内容车前草生长环境与入药功效是否有关三、小课题的特色和创新以小见大，通过一些常见的植物来反映出这。</p><p>3、如何科学实施小课题研究？,泰安市泰山区教研科研中心 徐洁 二o一一年四月,科学的管理流程,科学的操作流程,小课题研究的基本特点,汇报提纲,我区小课题研究的基本情况,典型案例分析,我区小课题研究的基本情况,2007年，迎春学校率先开展小课题研究工作。 2008年，我区召开小课题研究启动大会，全面铺开小课题研究工作。,我区小课题研究的基本情况,2010年9月28-29日，在青岛召开的素质教育论坛上，我区的小课题做出大文章-泰安市泰山区小课题研究工作纪实代表泰安市作了典型经验交流，交流文章收入素质教育论坛集。 教学与管理山东教育创新教。</p><p>4、科学小课题研究 盐 在 生 活 中 对 人 们 的 影 响 喻屯镇第一中心小学 科学小课题 盐在生活中对人们的影响 一 背景和意义 近十几年来 世界各国都加大了科学课程改革的力度 注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣。</p><p>5、一颗糖引发的思考 关注食品安全 关注我们的成长 小课题研究 问题的由来 在一段时间里 班里的同学大多数喜欢买一种叫砂拉豆的糖果 里面的糖不仅五颜六色 而且很甜 但 有一名同学不经意间发现 这包不足20粒糖的包装袋里 配料竟然有13种添加剂和色素 而这些配料里竟然没有丝毫含有天然糖果的字样 那么甜味是怎样来的呢 为什么会五颜六色的呢 它对我们的健康有益吗 于是 带着这些问题我们开始了新的研究 这些鲜。</p>