科学用脑PPT

科学用脑PPTTag内容描述：<p>1、科学用脑,科学用脑的方法,察：多观察自己周围的事物，观察时要善于动脑筋思考，注意忘大脑里存储，加强记忆。听：常听一些优美的音乐和自己喜欢的歌曲。这样有利于大脑神经细胞的代谢，锻炼和促进听神经功能。思：多思考时锻炼大脑的最佳方法。聪明的人，都是肯动脑筋善于思考的人。相反，不好动脑的人，会加速大脑的老化和衰退过程。读：书读的越多，才会越聪明。当然，一定要用心去读，从中寻求知识。,动：多做细致的手工活动。</p><p>2、如何科学用脑,（1）勤用脑,反复不断地接触客观事物能使大脑皮层神经细胞突触的联系更加牢固，对客观事物的认识更加深刻。人的大脑用则进，废则退；越用越发达，越用越灵活，越用越健壮。勤用脑可以使人变得更聪明，“勤能补拙”正是这个道理。,（2）广用脑,人的大脑有140亿之多的细胞，可储存4600万亿个信息单位（相当于目前所有图书馆藏书量的总和）。现代人尚有大量的脑力没有被开发。广用脑是指大脑皮层某区域的信。</p><p>3、科学用脑,科 学 用 脑 的 方 法,察：多观察自己周围的事物，观察时要善于动脑筋思考，注意忘大脑里存储，加强记忆。 听：常听一些优美的音乐和自己喜欢的歌曲。这样有利于大脑神经细胞的代谢，锻炼和促进听神经功能。 思：多思考时锻炼大脑的最佳方法。聪明的人，都是肯动脑筋善于思考的人。相反，不好动脑的人，会加速大脑的老化和衰退过程。 读：书读的越多，才会越聪明。当然，一定要用心去读，从中寻求知识。,动：多做细致的手工活动，写字绘画弹琴以及有一定难度的体操，能提高大脑的功能。 洁：大脑时耗养最多的器官，充足的氧气可。</p><p>4、1、 “人的脑子用多了，会死掉很多 脑细胞 ”、 “人脑用多了会变笨 ” 2、左撇子的人更聪明。 一、人脑的巨大潜能 联合国教科文组织在大脑研究的最新成果 : 这些新发现揭示了一个 惊人的事实： 人的大脑 中还有很大一部分潜力未曾加以利用，而且根据 某些权威多少带点武断的估计，这种未曾利用的 大脑潜力竟高达 90%。 ” 是的，即使是像爱因斯坦这样伟大的科学家， 他也只使用了大脑 1/10的功能。而一般人的脑细 胞 95%处于 “ 冬眠 ” 状态！许多人只用了 2%的脑细 胞！ 所以，有学者预言：一旦科学的发展能够更深 入地了解脑构造和功。</p><p>5、,1,学会科学用脑,文化街道中心小学三年级,-,2,热身利脑习惯探索,-,3,首先，像祈祷一般，将双手交叉握起来看看你的双手!,第二，将你的双手臂在胸前交叉（请揣摩一下“我生气了”的感觉）再看看你的双手!,第三，从1+2（前两步）来看你的结果（要照12顺序看唷）,-,4,她向哪个方向转？,-,5,人体有个生物钟：大自然中的各种生物都以其特定的规律活动。</p><p>6、科学用脑，轻松学习 奇妙的大脑 大脑约重1400克，由140亿个细胞组成。 据估计脑细胞每天要死亡大约19万个，而 且越不用脑细胞死亡得越多。 脑科学研究结果表明，人的大脑在理论上 的信息储存量，相当于藏书1000万册的 美国国会图书馆的5倍，高达5亿本。人具 有巨大的潜能。若是一个人能够发挥一半 的大脑功能，就可以轻易学会40种语言、 背诵整本百科全书，拿12个博士学位 健脑小游戏 1.要读出字的颜色，而不是读字的音 2.你的右脑想说出颜色，左脑却偏要读字音 左右脑结合 文理交叉 1 大脑有左右两半球，两半球的主要功能不 同，左半球主。</p><p>7、1,.,这是左右脑冲突，你的右脑尝试说出每个字的颜色，但你的左脑却坚持要读出这个字,2,.,为什么看似简单的动作99%的人做不到？不信试试把右脚跷到左脚上，脚尖按顺时针方向划圆，伸出右手食指逆时针方向划圆你会发现？,右脚方向变成逆时针,3,.,大脑为神经系统最高级部分，由左、右两个大脑半球组成，两半球间有横行的神经纤维相联系。每个半球包括：大脑皮层（大脑皮质）：是表面的一层灰质（神经细胞的细胞体集。</p><p>8、科学用脑，开发潜能,马文燕 QQ809817629,阿尔茨海默病,去年9月，央视联合新京报等多家媒体，呼吁消除社会歧视，为“老年痴呆”正名。 卫生部表示，老年痴呆症规范名称是“阿尔茨海默病”。,阿尔茨海默病症状表现,1.近记忆减退； 2.计算力减退； 3.视空间技能损害，比如在家附近迷路； 4.思维贫乏，言语单调，有时自言自语； 5.性格和情感改变，如变得过分胆小或脾气暴躁、固执、多疑、孤僻、自私、幻觉、妄想、冷淡、情绪不稳、睡眠障碍等。,患病率,根据我国部分地区调查显示，60岁及以上人群患病率为4.2% 我国现有600万左右的患者，患病。</p><p>9、学会科学用脑 文化街道中心小学三年级 热身利脑习惯探索 首先 像祈祷一般 将双手交叉握起来 看看你的双手 第二 将你的双手臂在胸前交叉 请揣摩一下 我生气了 的感觉 再看看你的双手 第三 从1 2 前两步 来看你的结果 要照1 2顺序看唷 她向哪个方向转 人体有个生物钟 大自然中的各种生物都以其特定的规律活动着 这种情形被称作生物钟 人体内的 钟 人体生物钟的一日运转凌晨1时 多数人已睡眠3小时。</p><p>10、,1,科学用脑，开发潜能,马文燕QQ809817629,-,2,阿尔茨海默病,去年9月，央视联合新京报等多家媒体，呼吁消除社会歧视，为“老年痴呆”正名。卫生部表示，老年痴呆症规范名称是“阿尔茨海默病”。,-,3,阿尔茨海默病症状表现,1.近记忆减退；2.计算力减退；3.视空间技能损害，比如在家附近迷路；4.思维贫乏，言语单调，有时自言自语；5.性格和情感改变，如变得过分胆小或脾气暴躁、固执、多疑。</p><p>11、科学用脑,1,大脑在不断,进化,2,人类的大脑有着极大的开发潜能。据目前的研究成果表明，人类大脑90%以上都是处于休眠状态。到目前为止爱因斯坦被认为是世界上聪明绝顶的人，他死了以后，科学家对他的大脑进行了解剖。</p><p>12、科学用脑 大脑在不断 进化 人类的大脑有着极大的开发潜能 据目前的研究成果表明 人类大脑90 以上都是处于休眠状态 到目前为止爱因斯坦被认为是世界上聪明绝顶的人 他死了以后 科学家对他的大脑进行了解剖 发现他的大脑是目前世界使用最多的人 但也只使用了1 3 2 3仍处于休眠状态 所以 有的人担心 用脑过度 会累坏大脑 这纯粹是杞人忧天 或是偷懒的借口 只要我们善于开发 科学利用 大脑的资源是用之。</p><p>13、人类用脑思考人类用脑思考 科学研究发现： 国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020年） 教育工作的根本要求 关心每个学生，促进每个学生主动地 、生动活泼地发展； 尊重教育规律和学生身心发展规律， 为每个学生提供适合的教育。 学习 【 生物学定义 】 人脑由数十亿个 相互联结 的神经细胞组成 学习在本质上就是形成稳定的联结集合的 过程 学习是人类适应环境变 化所采用的一种生存机 制，在大脑这个微环境 里细胞与细胞之间形成 新的 连接 ，以便 接力传送信息。 达尔文 脑科学研究的发展趋势： （ 1）细胞和分子水平； （ 2）从。</p><p>14、学会科学用脑,文化街道中心小学 三年级,热身 利脑习惯探索,首先，像祈祷一般，将双手交叉握起来 看看你的双手!,第二，将你的双手臂在胸前交叉 （请揣摩一下“我生气了”的感觉） 再看看你的双手!,第三，从1+2（前两步）来看你的结果 （要照12顺序看唷）,她向哪个方向转？,人体有个生物钟： 大自然中的各种生物都以其特定的规律活动着，这种情形被称作生物钟。,人体内。</p><p>15、,1,科学用脑，轻松学习,-,2,-,3,奇妙的大脑,大脑约重1400克，由140亿个细胞组成。据估计脑细胞每天要死亡大约19万个，而且越不用脑细胞死亡得越多。脑科学研究结果表明，人的大脑在理论上的信息储存量，相当于藏书1000万册的美国国会图书馆的5倍，高达5亿本。人具有巨大的潜能。若是一个人能够发挥一半的大脑功能，就可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位,-,4,健脑。</p><p>16、人类用脑思考 科学研究发现 1 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 教育工作的根本要求 关心每个学生 促进每个学生主动地 生动活泼地发展 尊重教育规律和学生身心发展规律 为每个学生提供适合的教育 2 学习 生物学定义 人脑由数十亿个相互联结的神经细胞组成学习在本质上就是形成稳定的联结集合的过程 3 学习是人类适应环境变化所采用的一种生存机制 在大脑这个微环境里细胞与细胞之间形成。</p><p>17、科学用脑与高效学习高中生活更精彩！,苏州个性化教育研究院 徐老师,每个学生都可以拥有美好灿烂的未来,我们都有一个共同的梦想,解读： 时间对每位同学来说都很宝贵，你为什么而来？ 你来的主要目的可能只有一个： 就是希望我们在高中阶段能够“快乐学习、全面发展”，能够考中一所理想的大学！,3年以后的今天？,2014年的10月28日： 你在哪里？ 哪个大学？,北京大学 思想自由 兼容并包,清华大学。</p>