口技拓展阅读题

口技拓展阅读题Tag内容描述：<p>1、口技一、拓展阅读题（13分）扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙19年），余在扬州，一直挟猫儿同至寓。比（及至）唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。 久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声。</p><p>2、口技 拓展阅读 口技 聊斋志异 村中来一女子 年二十有四五 携一药囊 售其医 有问病者 女不能自为方 俟暮夜问诸神 晚洁斗室 闭置其中 众绕门窗 倾耳寂听 但窃窃语 莫敢咳 内外动息俱冥 至夜许 忽闻帘声 女在内曰 九姑。</p><p>3、口技一、拓展阅读题（13分）扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙19年），余在扬州，一直挟猫儿同至寓。比（及至）唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。 久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声。</p><p>4、口技 一 拓展阅读题 13分 扬州郭猫儿 善口技 庚申 清康熙19年 余在扬州 一直挟猫儿同至寓 比 及至 唤酒酣 郭起请奏薄技 于席右设围屏 不置灯烛 郭坐屏后 主客静听 久之 无声 少之 群鸡乱鸣 其声之种种各别 俄闻父呼。</p><p>5、口技一、拓展阅读题（13分）扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙19年），余在扬州，一直挟猫儿同至寓。比（及至）唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。 久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声。</p><p>6、口技一、拓展阅读题（13分）扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙19年），余在扬州，一直挟猫儿同至寓。比（及至）唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。 久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖(xn)剥声，历历不爽也。父又谓子曰：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。</p><p>7、七下 口技 1 全文围绕哪一个字来写的 课文第一句 京中有善口技者 在全文起何作用 善 这一句交代口技表演者名气大 技艺高 善 字统领全篇 全文的内容情节都是围绕 善 来展开的 2 口技艺人表演的精彩从哪些方面表现出来。</p><p>8、口技口技 京中有善口技者 会宾客大宴 于厅事之东北角 施八尺屏障 口技人坐 屏障中 一桌 一椅 一扇 一抚尺而已 众宾团坐 少顷 但闻屏障中抚尺 一下 满坐寂然 无敢哗者 遥闻深巷中犬吠 便有妇人惊觉欠伸 其夫呓语 既而儿醒 大啼 夫亦 醒 妇抚儿乳 儿含乳啼 妇拍而呜之 又一大儿醒 絮絮不止 当是时 妇 手拍儿声 口中呜声 儿含乳啼声 大儿初醒声 夫叱大儿声 一时齐发 众 妙毕备 满坐宾客无不伸。</p><p>9、口技阅读训练题 1、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂。( ) A.于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。 B.于是，客人们没有一个不吓得变 了脸色，离开座位，振奋得伸出了手臂。 C.在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂 。 D.在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，振奋得伸出了手臂。 2、下面的词古今词义区别较大，试解释古义。。</p><p>10、口技 阅读答案 京中有善口技者 会宾客大宴 于厅事之东北角 施八尺屏障 口技人坐屏障中 一桌 一椅 一扇 一抚尺而已 众宾团坐 少顷 但闻屏障中抚尺一下 满坐寂然 无敢哗者 遥闻深巷中犬吠 便有妇人惊觉欠伸 其夫呓语 既而儿醒 大啼 夫亦醒 妇抚儿乳 儿含乳啼 妇拍而呜之 又一大儿醒 絮絮不止 当是时 妇手拍儿声 口中呜声 儿含乳啼声 大儿初醒声 夫叱大儿声 一时齐发 众妙毕备 满坐宾客无不伸颈。</p><p>11、阅读展开问题，新课题类型，2020/7/10，吴继烈，2，北京牌考研2010年考证说明解说如下：古诗文阅读：能够从浅易的文言文和古典诗词的角度和水平出发，对文本的内容和形式的体会、阐明和评价基于知识积累和生活经验的文本的解说考试说明：2020/7/1.0吴继烈，3，现代文阅读：论述类，实用类，文学类等多种文本可以从不同的角度和水平看，文本内容和形式的体会，阐明和评价基于知识积累和生活经验对文本意义。</p><p>12、贾岛写诗 以刻苦认真著称 这在他自己的诗句中也有所反映 如他在 送无可上人 诗 独行潭底影 数息树边身 句下就自注 二句三年得 一吟双泪流 知音如不赏 归卧故山秋 二句三年得 自然是夸张说法 但他吟诗常常煞费苦心却。</p><p>13、猜猜我有多爱你 阅读测试卷 班级 姓名 仔细阅读下列题目 把正确答案的序号填在括号里 1 故事里有 位小主人 1 2 2 3 3 4 4 1 2 睡觉时小兔子让大兔子猜 1 明天我们到哪里玩 2 明天我们到姥姥家 3 猜猜我有多爱你 3。</p><p>14、类别：语文教学论文题目：拓展课外阅读，丰富语文教学内涵作者：梁惠清单位：广东省高要市南岸中心小学2011年.4月前言：要知道阅读行为将架起传承民族文化的桥梁，阅读将始终伴随学生的一生，它应该成为一种终身学习。还孩子以阅读乐趣，回归真诚正成为语文老师的一项重要任务，2008年9月我们科组已经全面铺开开展课外阅读提高山区小学生语文素养的研究课题的开展，但由于现在城乡的转变，很多原来在农村就读的学生逐年转到城市，而我们学校每年由农村转入的学生大约就有一百人，他们不仅来自不同的农村，甚至来自不同的省份，故此学生个。</p><p>15、阅读资料 艺术作品中的对称 许多著名画家在作品中运用简单的图形创造出了奇妙的韵意 法国著名画家V瓦萨雷利于1969年创作出了名画 委加派尔 画中仅仅用了圆形图案 就形成了一幅动态的轴对称图形 在从古至今的艺术创作。</p><p>16、诗，文读扩展问题，13。“月”作为中国古代诗歌的传统形象，有着丰富的意义。结合这两篇诗中的一首，接触你熟悉的另一节经文，谈谈你对“月”形象意义的认识。(200字左右)(10分13。(10分)评分点：观点，2分；分析分析，6点(两点之一，可以联系2点；除文本外的段落，可以联系2点；分析和分析特定深度，两点)；语言通顺，2分。海淀两个模特，学生回答耶(班):“月”边境堡垒诗反映出荒凉孤独的感情。古诗的。</p><p>17、议论文：思维拓展题例题精讲：激情与成功1. 【参考答案】对成功而言，激情是必不可少的。2. 【参考答案】开头用软微员工对于软件开发拥有激情因而工作努力快乐的事例，引出文章的中心论点；接着引用美国作家爱默生的话来论证中心论点；其后运用一系列的比喻，论证了激情对于一个人取得成功的重要性。3. 【参考答案】能够结合文章内容，言之成理即可。(2分)天下第一好事，还。</p>