口算除法2

口算除法2Tag内容描述：<p>1、2019-2020年人教课标三年下口算除法2教案 素质教育目标 ()知识教学点 1掌握一位数除两位数商是整十，整百、整千的除法的口算方法 2掌握除法算式的两种读法 (二)能力训练点 1能正确、比较熟练地口算。</p><p>2、口算除法（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,20,200,2000,3,300,3000,6,100,1000,情境导入,返回,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,1203。</p><p>3、二 除数是一位数的除法 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位。</p><p>4、二 除数是一位数的除法 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位。</p><p>5、第2课时 口算除法 2 教学内容 口算除法 教材第12页例2 例3及 做一做 第13 14页练习三的第3 10题 教学目标 1 使学生理解并掌握除数是一位数除法的口算方法 2 能正确 熟练地进行一位数除法的口算 3 培养学生应用数学。</p><p>6、第2单元 除数是一位数的除法 第2课时 口算除法 2 教学内容 教材第12页例2 例3及 做一做 练习三第3 4 7 8题 教学目标 1 让学生在交流讨论活动中理解和掌握除数是一位数的口算除法的方法 并能运用方法熟练地进行口算。</p><p>7、第2单元 除数是一位数的除法 第1课时 口算除法 1 教学内容 教材第11页例1及 做一做 练习三第1 2题 教学目标 1 会口算整十 整百 整千数除以一位数的除法 2 利用已有的经验想出多种计算方法 并能熟练地进行计算 教学。</p><p>8、1 第第 2 2 单元单元 除数是一位数的除法除数是一位数的除法 第第 2 2 课时课时 口算除法口算除法 2 2 教学内容教学内容 教材第 12 页例 2 例 3 及 做一做 练习三第 3 4 7 8 题 教学目标教学目标 1 让学生在交流讨论活动中理解和掌握除数是一位数的口算除法 的方法 并能运用方法熟练地进行口算 2 培养学生的发散思维和合作意识 教学重难点教学重难点 重点重点 熟练掌握用一。</p><p>9、口算除法（2）,三年级下册,海南临高思源实验学校林芳霞,学习目标,1.掌握一位数除几百几十数或几千几百数和一位数除两位数商是两位数的口算方法。2.在解决问题的过程中体验算法的多样化，进一步感受数学在解决问题中的作用。,学习重点,掌握一位数除几百几十数或几千几百数和一位数除两位数商是两位数的口算方法。,一位数除两位数商是两位数的口算方法。,学习难点,一、引入新课,回顾旧知,40480002=600。</p><p>10、小学三年级数学下册教案设计第2单元 除数是一位数的除法第2课时 口算除法(2)【教学内容】 教材第12页例2、例3及“做一做”，练习三第3、4、7、8题。【教学目标】 1.让学生在交流讨论活动中理解和掌握除数是一位数的口算除法的方法，并能运用方法熟练地进行口算。 2.培养学生的发散思维和合作意识。【教学重难点】 重点：熟练掌握用一位数除的口算方。</p><p>11、R 3年级下册，1。九山除法二桥时，九山除法(2)，九山下的每个问题都能做吗？603 3609 804 3006 24006 24006 40005，20，20，400，40，50，800，导入审阅，1203，40，123，4，1203，40，如何列出？如何计算呢？120可以看作12个10个。12个10除以3等于4个10，即40。新知识探索，155()1505()15005()15005()，3。</p><p>12、第二单元 除数是一位数的除法 课题一 口算除法,数学三年级下册,你能提出什么问题,赵伯伯运了60箱货物，赵伯伯说他只运了三次，那赵伯伯平均每次运多少箱呢,怎么做呢,60里面有6个十，6个十平均分成3份，1份就是2个十，2个十就是20,因为203=60 所以603=20,赵伯伯平均一次运多少箱,先想口诀“二三得六”。就是63=2 再想603=20,由以上的讨论可知：赵伯伯每次运 20 箱,先不管60。</p><p>13、R三年级下册,1.口算除法 第2课时 口算除法（2）,口算下面各题,你能都做对吗？,603 3609 804 3006 24006 40005,20,20,400,40,50,800,复习导入,1203,40,123,4,1203,40,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？,应该怎样列式？ 又该怎么算呢？,可以把120看成12个十。,12个十除以3是 4个十，就是。</p>