夸父逐日共工怒

夸父逐日共工怒Tag内容描述：<p>1、25 短文两篇,夸父逐日,1.背诵全文，积累文言词汇。 2.了解神话故事的含义及夸父、共工的形象。 3.体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。,山海经，书名，18篇。作者不详，其中14篇是战国时期的作品，海内经4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。,【作品简介】,夸父是我国古代神话中一个善于奔跑的巨人。山海经海外北经还记载着一个“博父国”。</p><p>2、短文两篇,夸父逐日,共工怒触不周山,体裁：神话,什么是神话？,神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。,说说你所知道的一些古代神话故事。,女娲造人,女娲补天,后羿射日,盘古开天辟地,精卫填海,愚公移山,夸父逐日,- 山海经,山海经：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，海内经4篇则为西汉初年作品。主要内容为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、。</p><p>3、25.短文两篇,夸父逐日,共工怒触不周山,说说你所知道的 一些古代神话 故事。,什么是神话？,神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事.是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对许多自然现象做出科学的准确的解释。但是，人类又想要探求这方面的知识，所以，只好借助于想像来解决这个问题了，而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。,夸父逐日,- 山海经,夸父： 我国古代神话中一个善于奔跑的巨人。,山海经：书名。</p><p>4、25.短文两篇,夸父逐日,共工怒触不周山,说说你所知道的 一些古代神话 故事。,什么是神话？,神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事.是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对许多自然现象做出科学的准确的解释。但是，人类又想要探求这方面的知识，所以，只好借助于想像来解决这个问题了，而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。所以，神话作品。</p><p>5、教学准备 1. 教学目标 1、文言词汇积累。2、疏通文意，把握课文内容。3、理解神话的特点。4、理解古人的想象，把握人物的特点，体会古代人民认识、探索自然的愿望和意志，把握主旨。5、朗读并背诵课文。2. 教学重点/难点 1、文言词汇积累。2、疏通文意，把握课文内容。3、理解古人的想象，把握人物的特点，体会古代人民认识、探索自然的愿望和意志，把握主旨。4。</p><p>6、根据下图猜一个神话故事,女娲补天,夸父逐日,夸父逐日,25、短文两篇,学习目标,1.了解有关神话的知识，熟读并背诵课文 2.掌握并积累一些文言词语 3.体会古代劳动人民探索、征服大自然的精神,渭河 颛顼 水潦 天地折,（sh）,（wi）,(lo),(zhunx ),一、下列生字，你会读吗？,1、神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人们对世界起源、自然现象和社会生活的一种天真的解释、原始理解和美丽的向往。所以，神话作品通常具有 的特点。,2、 山海经： 18篇，作者不详，其中14篇是 时期的作品，海内经4篇则为 初年作品。内容主要为民间传说中。</p><p>7、夸父逐日 山海经 夸父逐日 选自 山海经 海外北经 山海经 内容主要为民间传说中的地理知识 包括山川 地理 民族 物产 药物 祭祀 巫医等 保存了不少远古的神话传说 对古代历史 地理 文化 中外交通 民俗 神话等研究 均有参考价值 山海经 夸父逐日 山海经 夸父与日逐走 入日 渴 欲得饮 饮于河 渭 河 渭不足 北饮大泽 未至 道渴而死 弃其杖 化为邓林 赛跑 追赶到 想要 黄河 湖 桃林 到北。</p><p>8、女娲补天 女娲造人 嫦娥奔月 后羿射日 愚公移山 精卫填海 夸父逐日 山海经 教学目标 1 了解有关神话和山海经的知识 熟读并背诵课文 2 掌握并积累一些文言词语 3 感受夸父的英雄气概 学习古代劳动人民探索自然的精神。</p><p>9、夸父逐日夸父逐日 共工怒触不周山共工怒触不周山 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 知识和技能 1 利用课文注释和工具书读懂课文 2 朗读课文 正确掌握句中的停顿 3 理解掌握文章的主要内容和中心思想 4 积累一些文言词汇 2 过程与方法 通过朗读和翻译理解课文 培养学生的自学文言文的能力 3 情感 态度 价值观 理解两篇文章的主旨以及所蕴含的人生哲理 教学重难点 教学重难点 1 朗读背诵。</p><p>10、根据下图猜一个神话故事,女娲补天,夸父逐日,夸父逐日,25、短文两篇,学习目标,1.了解有关神话的知识，熟读并背诵课文 2.掌握并积累一些文言词语 3.体会古代劳动人民探索、征服大自然的精神,渭河 颛顼 水潦 天地折,（sh）,（wi）,(lo),(zhunx ),一、下列生字，你会读吗？,1、神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人们对世界起源、自然现象和社会生活的一种天真的解释、原始理解和美丽的向往。所以，神话作品通常具有 的特点。,2、 山海经： 18篇，作者不详，其中14篇是 时期的作品，海内经4篇则为 初年作品。内容主要为民间传说中。</p><p>11、说说你听过的一些古代神话故事 女娲造人 嫦娥奔月 后羿射日 愚公移山 精卫填海 夸父逐日 山海经 神话 关于神仙或神化的古代英雄的故事 是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往 所以 神话作品通常具有超现实想象 夸张的浪漫主义特点 什么是神话 夸父逐日 选自 山海经 海外北经 山海经 内容主要为民间传说中的地理知识 包括山川 地理 民族 物产 药物 祭祀 巫医等 保存了不少远古。</p><p>12、中国古代神话两则,佛山市荣山中学睿洁,夸父逐日,山海经海外北经,共工怒触不周山,淮南子,1、朗读背诵文言课文，积累一些文言词汇。2、整体感知文章内容，理解两篇文章的主旨,明确文中蕴涵的哲理。3、了解夸父、共工的勇敢、坚强，自我牺牲的精神，以及改造山河的大无畏精神。4体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。,学习目标：,拨开眼前的迷雾，沿着正确的路。</p><p>13、说说你听过的一 些古代神话故事,女娲造人,嫦娥奔月,后羿射日,愚公移山,精卫填海,夸父逐日,山海经,神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点,什么是神话？,夸父逐日选自山海经海外北经。,山海经，内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少。</p><p>14、夸父逐日,山海经,关于山海经,山海经：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，海内经4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。,神 话,反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”,夸父与日逐走，入日；渴，欲 得饮，饮于河、。</p>