快乐的女战士课件

快乐的女战士课件Tag内容描述：<p>1、快乐的女战士 选自芭蕾舞剧红色娘子军,现代芭蕾舞剧 红色娘子军,舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。,舞剧音乐是作曲家为各种类型的舞剧所作的音乐。它对舞剧起到了塑造人物性格、描绘景色、表达故事情节等作用。,舞剧音乐的种类有芭蕾舞剧音乐、民族舞剧音乐、现代舞剧音乐三种类别样式。,音乐知识:,芭蕾舞剧红色娘子军首演于1964年。这是一 部在中国40年来久演不衰的经典舞剧。故事发生在二十世纪三十年代的中国海南岛。舞剧讲述了从恶霸南霸天府中逃出来的。</p><p>2、快乐的女战士教案一.教学课题：快乐的女战士二.教学年级：初二三.教学目标：1.通过学习让学生感受乐曲的欢快，活泼的情绪。2.学生能展开联想，熟悉乐曲的主题。3.在欣赏的过程中，分辨乐曲的曲式结构和乐器音色。4.在演唱歌曲.欣赏音乐的过程中提高感受音乐能力，听辨能力，表现能力。四.课型：欣赏课五.教具：多媒体，电子琴，投影仪六.教学过程（一）座位编排。</p><p>3、快乐的女战士教学目标1、欣赏乐曲，能够分辨乐曲的结构。2、哼唱乐曲的主题，记忆主题旋律，并感受乐曲主题的情绪。教学重、难点1、记忆第一主题旋律。感受主题音乐的情绪。2、分辨曲式结构。教材分析快乐的女战士是芭蕾舞剧红色娘子军第四场中女战士与炊事班长的舞蹈的音乐，旋律轻快、活泼，有中国的四小天鹅舞曲美称。乐曲由引子和带再现的三段体组成。教学方法。</p><p>4、快乐的女战士选自芭蕾舞剧红色娘子军,现代芭蕾舞剧红色娘子军,舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。,舞剧音乐是作曲家为各种类型的舞剧所作的音乐。它对舞剧起到了塑造人物性格、描绘景色、表达故事情节等作用。,舞剧音乐的种类有芭蕾舞剧音乐、民族舞剧音乐、现代舞剧音乐三种类别样式。,音乐知识:,芭蕾舞剧红色娘子军首演于19。</p><p>5、快乐的女战士 教案 一 教学课题 快乐的女战士 二 教学年级 初二 三 教学目标 1 通过学习让学生感受乐曲的欢快 活泼的情绪 2 学生能展开联想 熟悉乐曲的主题 3 在欣赏的过程中 分辨乐曲的曲式结构和乐器音色 4 在演。</p><p>6、快乐的女战士 教学目标 1 欣赏乐曲 能够分辨乐曲的结构 2 哼唱乐曲的主题 记忆主题旋律 并感受乐曲主题的情绪 教学重 难点 1 记忆第一主题旋律 感受主题音乐的情绪 2 分辨曲式结构 教材分析 快乐的女战士 是芭蕾舞。</p><p>7、快乐的女战士 歌曲分析 快乐的女战士 是芭蕾舞剧 红色娘子军 第四场中 女战士与炊事班长的舞蹈 的音乐 旋律轻快 活泼 有中国的 四小天鹅舞曲 美称 乐曲由引子和带再现的三段体组成 在弦乐音的背景下 双簧管奏出了优。</p><p>8、快乐的女战士 歌曲分析 快乐的女战士 是芭蕾舞剧 红色娘子军 第四场中 女战士与炊事班长的舞蹈 的音乐 旋律轻快 活泼 有中国的 四小天鹅舞曲 美称 乐曲由引子和带再现的三段体组成 在弦乐音的背景下 双簧管奏出了优。</p><p>9、快乐的女战士 教学目标 1 欣赏乐曲 能够分辨乐曲的结构 2 哼唱乐曲的主题 记忆主题旋律 并感受乐曲主题的情绪 教学重 难点 1 记忆第一主题旋律 感受主题音乐的情绪 2 分辨曲式结构 教材分析 快乐的女战士 是芭蕾舞。</p><p>10、授课类型 新授课 第1课时 授课时间 40分钟 授课班级 二年级 11 班 授课地点 钢琴楼5楼 授课教材 人教版幼儿师范学校钢 风 琴第二册 快乐的女战士 江门幼儿师范学校 何宝莹 一 教材分析 一 教材特点 该作品选自人教版幼儿师范学校钢 风 琴第二册第五单元 快乐的女战士 该曲为芭蕾舞剧 红色娘子军 第四场中的一段群舞音乐 这首曲分两个学时完成 本节课为第一学时 二 教学目标和教学重难点。</p><p>11、快乐的女战士语文教案 六年级上册快乐的女战士教案 教学目标 1.欣赏乐曲能够分辨乐曲的结构 2.哼唱乐曲的主题记忆主题旋律并感受乐曲主题的情绪 教学重、难点 1.记忆第一主题旋律感受主题音乐的情绪 2.分辨曲式结构 教材分析 快乐的女战士是芭蕾舞剧红色娘子军。</p><p>12、1 / 4 六年级上册快乐的女战士教案 文 章来源 m 六年级上册快乐的女战士教案 教学目标 1.欣赏乐曲，能够分辨乐曲的结构。 2.哼唱乐曲的主题，记忆主题旋律，并感受乐曲主题的情绪。 教学重、难点 1.记忆第一主题旋律。感受主题音乐的情绪。 2.分辨曲式结构。 教材分析 快乐的女战士是芭蕾舞剧红色娘子军第四场中女战士与炊事班长的舞蹈的音乐，旋律轻快、活泼，有中国的四小天鹅舞曲美称。乐曲由引子和带再现的三段体组成。 在弦乐音的背景下，双簧管奏出了优美的 “ 万泉河 ” 主题旋律，使人联想起万泉河畔美丽的景色。 1=G4/4 在竖琴的。</p><p>13、六年级上册快乐的女战士教案 教学目标 欣赏乐曲，能够分辨乐曲的结构。 2 哼唱乐曲的主题，记忆主题旋律，并感受乐曲主题的 情绪。 教学重、难点 记忆第一主题旋律。感受主题音乐的情绪。 2 分辨曲式结构。 教材分析 快乐的女战士是芭蕾舞剧红色娘子军第四场 中女战士与炊事班长的舞蹈的音乐，旋律轻快、活泼， 有中国的四小天鹅舞曲美称。乐曲由引子和带再现的 三段体组成。 在弦乐音的背景下，双簧管奏出了优美的“万泉河” 主题旋律，使人联想起万泉河畔美丽的景色。 =G 4/4 在竖琴的刮奏之后，单簧管以二重奏的形式奏出了欢 快活泼的。</p><p>14、快乐的女战士选自芭蕾舞剧 红色娘子军 现代芭蕾舞剧红色娘子军 舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段 综合音乐 美术 文学等艺术形式 表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术 舞剧音乐是作曲家为各种类型的舞剧所作的。</p>