筷子总动员

筷子总动员Tag内容描述：<p>1、幼儿小班主题教案详案反思筷子总动员主题的生成：孩子们到大班去作客，活动结束时已经快吃午饭了，保育员阿姨忙着将餐具准备好，芸怡象突然发现了什么，惊讶地对萱凝说：”你看，筷子!哥哥姐姐用的筷子!”萱凝不以为然：”我家里也用筷子!妈妈也教我的!”一下子孩子们七嘴八舌地议论开了，气氛热闹极了。师：你们试过用筷子吃饭吗?振宇：没试过，奶奶说大人才用筷子吃东西。(教案出自：屈老师教案网)诤卓：我会用筷子的!竹儿：筷子这样夹菜的。(用手比划)阳阳：夹得慢，用勺子吃得很快的!(一下子，孩子们围绕着”用筷子吃东西快还是用勺子。</p><p>2、中班生活 筷子总动员 活动目标 1 知道用筷子进餐是中国人的传统 产生使用筷子的兴趣 2 了解一些日常生活中文明用筷的礼仪 初步学习正确用筷的方法 活动内容 一 参观筷子商店 照片呈现 二 个别学习活动 现场视频 1。</p><p>3、园本教研 大班综合活动 筷子总动员 执教 姜启芳 活动目标 1 运用归类 统计的方法进行筷子操作游戏 形成初步的等量转换观念 2 了解筷子在材质 图案 颜色 形状等方面的多样性 感受其特有的文化内涵 3 喜爱参加自主操作游戏 体验合作成功的快乐 活动准备 1 各种材质的筷子 筷子总动员 游戏用的材料 乒乓球 正方形积木块 长条形海绵条 红贴星 2 找朋友 筷子舞 音乐 3 统计用表 活动过程 一。</p><p>4、园本教研园本教研 大班综合活动大班综合活动 筷子总动员筷子总动员 执教 姜启芳 活动目标 活动目标 1 运用归类 统计的方法进行筷子操作游戏 形成初 步的等量转换观念 2 了解筷子在材质 图案 颜色 形状等方面的多样 性 感受其特有的文化内涵 3 喜爱参加自主操作游戏 体验合作成功的快乐 活动准备 活动准备 1 各种材质的筷子 筷子总动员 游戏用的材料 乒乓球 正方形积木块 长条形海绵条 红贴星。</p><p>5、小班主题教案筷子总动员含反思 小班主题教案筷子总动员含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验品尝美味食物带来的乐趣，能尝试探索筷子的使用方法，促进幼儿的创新思维与动作协调发展，快来看看幼儿园小班主题教案筷子总动员含反思教案吧。 主题的生成： 孩子们到大班去作客，活动结束时已经快吃午饭了，保育员阿姨忙着将餐具准备好，芸怡象突然发现了什么，惊讶地对萱凝说：你看，筷子!哥哥姐姐用的筷子!萱凝。</p>