老人与海节选

老人与海节选Tag内容描述：<p>1、第4课老人与海 节选 诗海探珠春夕 唐 崔涂水流花谢两无情 送尽东风过楚城 蝴蝶梦中家万里 子规枝上月三更 故园书动经年绝 华发春唯满镜生 自是不归归便得 五湖烟景有谁争 佳诗品韵清幽书香 赏析 这首诗一起笔 就渲染。</p><p>2、老人与海老人与海 同步练习同步练习 洛阳市 李金霞老师 1 下列各组中加线字的读音 全都正确的一项是 A 祷告 d o 踪迹 z ng 倾斜 qi ng 攥住 zu n B 逃窜 cu n 残骸 h i 嗜好 sh 蹂躏 l n C 倒霉 m i 提防 t 桅杆 w i 舵柄 du D 攮进 n ng 撕掉 s 撬开 qi o 榫头 x n 2 下列各组中字形完全正确的一项是 A 苍皇晴朗温和疲。</p><p>3、怪你成不了海明威怪你成不了海明威 梁凌 女儿将睡时突然问我 妈妈 你知道 老人与海 里老人的结局吗 她刚刚读完 老 人与海 这本书 我多年前看过 现在只剩下个模糊的印象 我想了想说 是老人与一群鲨鱼搏斗 最 后胜利了 拖回去一条大鱼 发财了吧 她 切 了一声表示鄙夷 叫我怎么说你 真是看书越多越迷糊 我问 为什么 她说 因为大部分书的结尾都是说 谁谁谁经过奋斗发财了 谁谁谁成了名人 或者公主 与王。</p><p>4、老人与海老人与海 教学设计教学设计 洛阳市 李金霞老师 这是一篇激励了几代人奋斗不息的文学作品 我很希望自己的学生能够从海明威充满魅力 的文字中获取人生拼搏的力量 学习老渔夫桑地亚哥的硬汉性格 学习他坚强的意志和永 不打垮的精神 知识与能力目标 1 了解海明威的作品和风格 2 把握小说主人公桑地亚哥这个硬汉形象 3 学习鉴赏小说的方法和技巧 过程与方法目标 1 引导学生通过快速阅读抓住主要梗概。</p><p>5、老人与海老人与海 教学设计教学设计 洛阳市 李金霞老师 这是一篇激励了几代人奋斗不息的文学作品 我很希望自己的学生能够从海明威充满魅力 的文字中获取人生拼搏的力量 学习老渔夫桑地亚哥的硬汉性格 学习他坚强的意志和永 不打垮的精神 知识与能力目标 1 了解海明威的作品和风格 2 把握小说主人公桑地亚哥这个硬汉形象 3 学习鉴赏小说的方法和技巧 过程与方法目标 1 引导学生通过快速阅读抓住主要梗概。</p>