乐高教学设计

乐高教学设计Tag内容描述：<p>1、4 / 4中小学乐高教育教学设计基本信息姓名xxx电子邮件xxx所教学科小学数学学校名称南雄市学校地址邮政编码51400联系电话是否同意本教案用于乐高教育教学活动是否设计概览教学主题圆的认识涉及学科（领域）小学数学授课年级六年级前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）圆是学生认识了长方形，正方形，三角形等平面图行后所要认识的小学阶段的最后一种图形。学生认识圆应把握它的特点，借助多媒体使学生体会到圆所蕴涵的美学特征与文化基奠，本课教学针对的是六年级学生。课程概述（概括地描述使用乐高教具开展课堂教学活动的。</p><p>2、小学乐高教育教学设计-邓伯阳中小学乐高教育教学设计基本信息 姓名电子邮件课件所教学科小学数学学校名称学校地址邮政编码联系电话是否同意本教案用于乐高教育教学活动是否设计概览教学主题圆的面积公式涉及学科小学数学 小学美术授课年级六年级学情调查本节内容学生从认识直线图形发展到认识曲线图形，又是一次飞跃，但从学生思维角度看，六年级学生具有一定的抽象和逻辑思维能力。这一学段中的学生已经有了许多机会接触到数与计算、空间图形等较丰富的数学内容，已经具备了初步的归纳、类比和推理的数学活动经验，并具有了转化的数学思。</p><p>3、科学与技术序号活动名称实物图活动目标知识点1不同形状的梯子1、了解不同形状梯子的结构。2、认识不同梯子的用法。结构、形状、稳定性。2不同形状的桥1、了解桥的不同结构。2、了解桥的组成部分。3、了解桥的受力情况。结构、连接、受力。3桁架桥1、了解桁架结构的作用。2、了解压力与张力的联系。3、了解桥的承重情况。压力、张力、承重。4美丽的塔1、设计并搭建高塔。2、理解稳定性的概念。3、学会调节高物体的稳定性。结构、高度、稳定性。5方便的桌子1、设计不同形状的桌子。2、可以变小的桌子。3、学习稳固结构的知识。形状、坚固、。</p><p>4、第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ）累计教案1个课题（内容）： 介绍乐高积木 第 1 课时 教学目标：1、学生初步了解乐高积木，培养兴趣。2、介绍乐高积木的有关历史。教学重难点：学生初步了解乐高积木，培养兴趣。板书设计：初识乐高积木教学过程：1、 欣赏导入、激发兴趣：同学们，一张白纸可以绘出美丽的世界，那一块白布可以做些什么呢？在大家看看桌上的材料后，应该可以猜出个大概了吧。请大家先来看看老师的几幅作品。展示乐高积木图片(小组传阅，部分贴在黑板上)，现在大家知道我们今天所要实践的到底是什么呢？（引出课题）今。</p><p>5、中小学乐高教育创课教学设计模板基本信息姓名徐明磊电子邮件13954704277163.com所教学科初中物理学校名称曲阜市陵城镇章枣中学学校地址曲阜市陵城镇章枣中学邮政编码273155联系电话13954704277是否同意本教案用于乐高教育教学活动是否设计概览教学主题用乐高滑轮探究滑轮在实际中的应用主要学科物理涉及其他学科或领域物理 数学 综合实践授课年级初中八年级前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）活动开展前，学生已经学习了滑轮，认识动滑轮定滑轮的特点。在活动开始时候，学生还需要了解家庭使用的自动升降衣服架的结构。。</p><p>6、4 / 4 中小学乐高教育教学设计 基本信息 姓名 电子邮件 所教学科 学校名称 学校地址 邮政编码 联系电话 是否同意本教案用于乐高教育教学活动 是 否 设计概览 教学主题 用乐高积木拼写汉字 涉及学科（领域） 语。</p><p>7、4 / 4 中小学乐高教育教学设计模板 基本信息 姓名 徐银峰 电子邮件 所教学科 信息技术 学校名称 学校地址 邮政编码 联系电话 是否同意本教案用于乐高教育教学活动 是 否 设计概览 教学主题 动力机械 涉及学科。</p><p>8、中小学乐高教育创课教学设计模板 基本信息 姓名 电子邮件 所教学科 学校名称 学校地址 邮政编码 联系电话 是否同意本教案用于乐高教育教学活动 是 否 设计概览 教学主题 几何图形三视图 主要学科 初中数学 涉及其他学科或领域 数学 授课年级 九年级 前需技能 学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能 经过七年级的数学学习 对有关视图与投影已经有了一定的感性认知 在通过实物和动手实践的基础上 让认。</p>