雷电颂教案

雷电颂教案Tag内容描述：<p>1、1 / 22雷电颂 教案雷电颂教案教学目标：一、知识目标：了解中国古代第一位诗人屈原的人生经历。二、能力目标：1、体会本文象征手法的运用，使作者难以言明的思想感情表达的更加含蓄、深沉、凝练。2、理解作品运用多种修辞手法来增强作品艺术表达效果的方法三、情感目标：反复吟诵这首散文诗，把握作品的诗情，诗味和诗理，以及深刻的思想内涵。教学设想：一、指导学生大体了解屈原创作的时代背景、作者情况以及雷电颂在屈原中的地位。教科书中所附资料可供参考。了解作品背景是把握本文的前提。二、本文是剧中人物独白，也是散文诗。要依。</p><p>2、雷电颂 教学目的 1 学习文章抓住事物特征展开想像 达到物我同化的境界 有力地抒发战斗激情 2 体会屈原热爱祖国 抨击黑暗 热烈追求光明的思想感情 3 运用多种修辞方法 表达思想感情 增强气势 4 品味语言 理解语言中。</p><p>3、7 雷电颂 教学目标 1 学习文章抓住特征展开想象 达到物我同化的境界 有力地抒发战斗激情 2 指导学生诵读 注意语气 语调 在诵读中把握人物内心情感及性格 3 体会屈原热爱祖国 抨击黑暗 热烈追求光明的思想感情 教学。</p><p>4、雷电颂 教学目标 1 了解 屈原 创作的时代背景 作者情况以及 雷电颂 在 屈原 中的地位 了解作品背景是把握本文的前提 2 指导学生反复朗读 在朗读中感悟作品的思想内容和艺术特点 3 体会象征含义 体会课文抓住事物的。</p><p>5、雷 电 颂 教学目标 1 指导学生有感情地诵读课文 在诵读中把握人物内心情感及性格 重点 2 引导学生联系时代背景 深刻理解作品的思想内容 难点 3 理解文章的语言特点 教学准备 学生熟读课文 扫除字词障碍 划分文章层。</p><p>6、雷电颂 教学目标 教学目标 1 指导学生诵读 注意语气 语调 在诵读中把握人物内心情感及性格 2 引导学生感悟作品的思想内容和艺术特点 3 培养学生阅读和欣赏戏剧文学的能力 教学重点 1 找出文中所用的修辞手法 象征手。</p><p>7、雷电颂 教学目的 1 学习文章抓住事物特征展开想像 达到物我同化的境界 有力地抒发战斗激情 2 体会屈原热爱祖国 抨击黑暗 热烈追求光明的思想感情 教学重点 难点 1 运用多种修辞方法 表达思想感情 增强气势 2 品味语。</p><p>8、7 雷电颂 科目 语文 主备人 八 时间 课题 课时 一课时 教学目标 1 学习文章抓住事物特征展开想像 达到物我同化的境界 有力地抒发战斗激情 2 体会屈原热爱祖国 抨击黑暗 热烈追求光明的思想感情 教材分析 教学重点。</p><p>9、第7课 雷电颂 章 节 第二单元 课时 第 1 课时 课型 自读课文 教学 目标 1 了解 屈原 创作的时代背景 作者情况以及 雷电颂 在 屈原 中的地位 了解作品背景是把握本文的前提 2 指导学生反复朗读 在朗读中感悟作品的思。</p><p>10、雷电颂 授课教师 课题 任教班级 授课时间 课型 教学目标 1 指导学生诵读 注意语气 语调 在诵读中把握人物内心情感及性格 2 引导学生感悟作品的思想内容和艺术特点 3 培养学生阅读和欣赏戏剧文学的能力 教学重点 1。</p><p>11、雷电颂 课题 课时 1 课型 新授 教学 目标 1 结合写作背景 理解文章内容 2 理解象征手法在文中的运用 3 在朗读中思索体味排比 反复 拟人等修辞手法 在抒发感情上的作用 4 体会屈原热爱祖国 抨击黑暗热烈追求光明的思。</p><p>12、第7课 雷电颂 一 教学目标 1 朗读课文 体味文章气势 感受情感律动 2 理解作品的思想内容 初步了解戏剧文学的特点 剧本主要靠语言 动作表现人物性格 3 品味语言 理解语言中所包孕的深意 培养阅读和欣赏戏剧文学的能。</p><p>13、雷电颂 教学目标 能力目标 1 培养阅读和欣赏戏剧文学的能力 2 指导学生诵读 体味文章气势 感受情感律动 3 品味语言 理解语言中所包孕的深意 情感目标 理解并走进屈原的内心世界 教学重点 1 找出文中所用的修辞手法。</p><p>14、课题 7 雷电颂 郭沫若 备课时间 年 月 日 授课时间 年 月 日 教学目标 1 学习文章抓住事物特征展开想像 达到物我同化的境界 有力地抒发战斗激情 2 体会屈原热爱祖国 抨击黑暗 热烈追求光明的思想感情 教学重难点 1。</p><p>15、7 雷电颂 郭沫若 教学目的 1 学习文章抓住事物特征展开想像 达到物我同化的境界 有力地抒发战斗激情 2 体会屈原热爱祖国 抨击黑暗 热烈追求光明的思想感情 教学重点 难点 1 运用多种修辞方法 表达思想感情 增强气势。</p><p>16、雷电颂 教师寄语 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 精彩开篇词 一直有着这样一个人 他身材魁梧 饱经风霜的脸上 愁眉不展 腰系博带 佩陆离长剑 戴切云高冠 着雪白罗服 瑟瑟秋风下 踱步远方 似行吟泽畔 似引吭悲歌 他 便是屈原 我国第一位伟大的爱国诗人 教学目标 1 学习文章抓住事物征展开想象 达到物我同化的境界 有力地抒发了战斗的激情 2 体会屈原热爱祖国 抨击黑暗 热烈追求光明的思想感情 3。</p><p>17、7 雷电颂 郭沫若 教学目的 1 学习文章抓住事物特征展开想像 达到物我同化的境界 有力地抒发战斗激情 2 体会屈原热爱祖国 抨击黑暗 热烈追求光明的思想感情 教学重点 难点 1 运用多种修辞方法 表达思想感情 增强气势 2 品味语言 理解语言中所包含的深意 教学过程 一 预习 二 导入 介绍历史尉 屈原 写作的时代背景 三 听读课文 课文在形式上并不押韵 但节奏分明 声调铿锵有力 要求学生反复。</p>