了解流程.

了解流程.Tag内容描述：<p>1、第二章流程与设计 第一节了解流程第二节流程的组成与描述 你有做过菜么 蛋炒饭的制作步骤 一 油锅至旺火 放入火腿 豌豆 虾炒均匀受热 二 将鸡蛋打碎并下油锅炒熟切碎 火腿 黄瓜 虾切小丁 三 然后加米饭 鸡蛋 黄瓜 虾。</p><p>2、了解流程 分析流程 学习目标 了解流程的含义了解流程中时序和环节的含义了解学习流程的意义能根据所学知识 对日常生活 生产中的某一过程进行流程分析 一 了解流程 怎样做蛋炒饭 想一想 什么是流程 什么是流程的两大。</p><p>3、第一节 了解流程,日常生活中的各种流程,回家开门的流程： 取钥匙 插入锁孔 旋转 开门 一般学生上午生活经历的流程: 起床 洗漱 用早餐 上学 早锻炼 上课 午餐,提问：试举日常生活流程几例，并简单讲讲它的过程?,日常生活中的各种流程,参加考试 开展研究性学习,参加考试,准备文具,开展研究学习,选定课题,淘 宝 会 员 买 卖 流 程,生产中的各种流程,在各行各业的生产活动中，针对各种不同的生。</p><p>4、流程与设计 了解流程,在开车时有时候会发生车胎漏气情况，这时我们就要换上备用胎，在安装备用胎时，有些车型会有五个螺栓要拧紧（如图所示，螺栓的编号分别为1、2、3、4、5），那么请问，拧螺栓的先后顺序最合理的是什么？,【探究】：,【探究】：,自行车前轮装圈上轴,流程是一系列连续有规律的活 动，这些活动以确定的方式发生或执行，导致特定结果的出现。,流程：具有环节和时序两大特征（关键点）的过程，即。</p><p>5、第二章 第一节 了解流程,回 顾,第一章结构与设计,第一节认识结构 第二节探究结构 第三节结构设计 第四节典型结构的欣赏,脑筋急转弯：把大象关进冰箱需要几步？,回家开门的流程： 取钥匙 插入锁孔 旋转 门开 同学们上午生活经历的流程: 起床 洗漱 早炼 用早餐 上课 午餐,日常生活中的流程,实验过程： 在干燥的硬质试管底部铺一层黑色的氧化铜，管口微向下倾斜，通入氢气，过一会儿，再给氧化。</p><p>6、了解流程 分析流程 学习目标 了解流程的含义了解流程中时序和环节的含义了解学习流程的意义能根据所学知识 对日常生活 生产中的某一过程进行流程分析 一 了解流程 怎样做蛋炒饭 想一想 什么是流程 什么是流程的两大关键点 我们为什么要学习流程设计 环节 我们把完成某个具体目标 组成某项生产或某个活动的过程的若干个阶段或小过程称为环节 环节是一个相对的概念 依据问题性质的不同和不同人的理解 环节的划分可。</p><p>7、了解流程,彭强,【学习目标】,1知识与技能： 理解什么是流程。学会分析流程的环节、时序，进一步理解流程在生产生活中的作用。 2过程与方法： 能找出生活中比较熟悉的流程的环节与时序，学会在生产生活中运用流程的思想和方法，体会流程的作用和意义。 3情感、态度与价值观： 理解流程在生活、生产中的作用，增强时间观念，形成运用科学合理的流程保证生活生产的质量和安全的意识，提高生活生产的效率的思想意识以及提高。</p><p>8、了解流程,彭强,.,2,【学习目标】,1知识与技能：理解什么是流程。学会分析流程的环节、时序，进一步理解流程在生产生活中的作用。2过程与方法：能找出生活中比较熟悉的流程的环节与时序，学会在生产生活中运用流程的思想和方法，体会流程的作用和意义。3情感、态度与价值观：理解流程在生活、生产中的作用，增强时间观念，形成运用科学合理的流程保证生活生产的质量和安全的意识，提高生活生产的效率的思想意识以及。</p><p>9、第一节 了解流程,如何使考试不紧张?,填涂考生信息-浏览全卷-完成会做的题目-钻研不会做的题目-检查-交卷,学生就餐过程,排队-看食谱-选定饭菜-服务员打饭菜-刷卡交费.,流程是一系列连续有规律的活动，这些活动以确定的方式发生或执行，导致特定结果的实现。,也可以把流程理解为为了一定的目的去做事情的顺序。,流程的含义,流程的基本组成,环节和时序,认识流程,我们把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动的过程的若干个阶段或小过程称为环节。,认识流程,认识流程,一项活动总要经历一系列的具体步骤，这些步骤都有开始的时间和持续的时。</p><p>10、认识流程,假如：茶叶有了，火也准备好了；但没有开水；开水壶、茶壶、茶杯还都没洗。那我们该怎么办？,甲的做法是：先洗好开水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时候，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶；等水开了，就泡茶。,乙的做法是：先洗开水壶，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶；一切都准备好了，才灌水烧水；坐待水开泡茶。,丙的做法是：先洗净开水壶，灌上凉水，放在火上，坐等水开；水开以后才急急忙忙找茶叶，洗茶壶，洗茶怀；然。</p><p>11、第一节 生活和生产中的流程,第二单元 流程与设计,陈桥东制作,播放视频,本田广告视频,回家开门的流程：- 取钥匙 插入锁孔 旋转 门开,参加考试的流程如何？,第一步: 准备文具 第二步：进入考场 第三步：领取试卷 第四步：开考 第五步：答卷 第六步：交卷 第七步：离开考场,实验流程： 准备 通入氢气 加热 观察结果 停止加热 停止通氢气,仔细观察实验视频，罗列实验流程.,一、认识流程,定义。</p><p>12、第二章 流程与设计,第一节 了解流程,一、教学目标 1、了解流程的涵义以及工作流程和工艺流程 2、学会简单的案例分析，通过实例分析得出结论 3、通过流程的了解，能够科学合理的安排时间、工作，提高效率 二、教学重点：对流程的理解和掌握 三、教学难点：学生的实际应用,讨论： 制作小风车需要哪些步骤？,做一做！,一、流程,流程是一系列连续有规律的活动，这些活动以确定的方式发生或执行，导致特定结果的实现。</p><p>13、1 第二章第一节了解流程 2 回顾 结构定义P6结构的力学本质P6结构的强度P25应力P25影响结构强度的因素P27结构的稳定性P30 结构具有阻碍翻倒或移动的特性影响结构稳定性的因素P30 欣赏和评价典型结构设计的角度P36 3 把大象放进冰箱里需要几步 问与答 1 打开冰箱2 把大象装进冰箱3 关上冰箱门 一 4 二 家庭种土豆一般经过哪几步 1 切种2 起垅3 挖坑4 浇水5 下种6 掩种。</p><p>14、第二章 流程与设计 第一节 了解流程 一 案例背景信息 1 模块 通用技术 技术与设计2 2 年级 高二年级 3 学时数 2课时 二 教学设计 一 教学目标 1 知识技能目标 了解流程的涵义及作用 通过对典型的工作流程 生产工艺流。</p><p>15、1 / 4 了解流程 +流程分析学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 了解流程 +流程分析学案 流程分析学案 学习内容学习指导即时感悟 学习重点： 重点是理解流程的含义。 学习难点： 难点是找出流程的两个关键特征。 【回顾预习】 概念： 1、设计的一般过程 2、流程的含义 【自主合作探究】 一、认识流程 实例 1、马铃薯的播种流程 实例 2、种水稻的流程 找出流程的两大关键点： 二、流程分析 案例 1：洗衣机工作流 程分析 总结流程在生活中的意义： 2 / 4 案例 2、合成氨生产工艺流程 总结流程在生产中的意义： 当堂达标。</p><p>16、认识流程,1,假如：茶叶有了，火也准备好了；但没有开水；开水壶、茶壶、茶杯还都没洗。那我们该怎么办？,2,甲的做法是：先洗好开水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时候，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶；等水开了，就泡茶。,乙的做法是：先洗开水壶，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶；一切都准备好了，才灌水烧水；坐待水开泡茶。,丙的做法是：先洗净开水壶，灌上凉水，放在火上，坐等水开；水开以后才急急忙忙找茶叶，洗茶壶。</p>