乐于劳动善于劳动

乐于劳动善于劳动Tag内容描述：<p>1、第十一课 乐于劳动，善于劳动教案教学目标1、理解劳动对我们生活的重要意义。2、培养热爱劳动，注重从身边的小事做起，热爱科学，勇于创新的观念。教学重难点1、树立正确的劳动观。2、为成为新型劳动者做好准备。教学过程一、感受劳动的快乐学生交流自己平时参加的劳动以及收获到的快乐。教师：劳动是辛苦的付出过程，也是快乐过程，我们要善于发现劳动中的快乐。只有学会从劳动中寻找快乐，才能真正地从劳动中获得利益。二、劳动者的快乐1、学生交流知道的表达劳动者快乐心情的名言警句或故事。如著名的杂交水稻专家袁隆平在寻找野生水稻。</p><p>2、乐于劳动，善于劳动（一） 说教材本课内容是八年级思想品德下册的第十一课，是第四单元劳动创造世界中的第三课，本课紧跟时代的步伐，把学生的成长，发展放在时代发展的大背景中，让学生倾听新时代催人奋进的劳动号角，感受新时代的人们在劳动中不断创造，不断超越的新气象，让学生体验劳动带来的收获和快乐，从而激发学生热爱劳动的积极情感。本课内容由“快乐的劳动者”和“新型的劳动者”两部分组成，第一部分是为引导学生乐于劳动，做快乐的劳动者。第二部分是引导学生懂得善于劳动，做未来新型的劳动者。（二） 说教学方法1、 情感体。</p><p>3、新型劳动者,序言我们生活在一个经济、政治、文化充满变化的时代。时代发展的飞快步伐让我们不得不重新审视我们的脚步。或许，你今天不是劳动者，但总有一天要迈入我国的劳动者队伍行列。面对科技进步日新月异的社会，我们不禁要问：“你对我国的经济形势了解多少？”“你对我国的就业形势了解多少？”“我们如何适应社会发展的要求？”“我们怎样为未来进入社会做准备？,现代化的工农业生产,共同研讨学习新课,（一）（why。</p><p>4、农民的喜悦,工人的自豪,教师的幸福,科研人员的激动,体育健儿的兴奋,品位感悟,品位感悟,他们脸上为什么洋溢着幸福的笑容？,在劳动的世界里，我们不应该是单纯的享受者或旁观者，而应该是积极的参与者。热爱劳动，乐于劳动，我们会成为快乐的劳动者；学会劳动，善于劳动，我们将成为新型的劳动者。,收获平台,第十一课 乐于劳动，善于劳动,他们为市民修理电器，顾不上坐下来休息片刻,他们为市民义务听诊、测血压，传授正。</p><p>5、第二单元 劳动创造世界第六课 乐于劳动 善于劳动,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2018年4月2日上午在参加首都义务植树活动。挥锹铲土、填入树苗、培实新土习近平主席接连种下白皮松、西府海棠、红瑞木、玉兰、紫叶李。他一边同少先队员提水浇灌，一边询问孩子们学习生活和体育锻炼情况，叮嘱他们从小热爱劳动，培。</p><p>6、第十一课乐于劳动，善于劳动 第一课时教案 上课时间： 备课时间： 一、教学目标： 1.情感、态度、价值观：培养学生热爱劳动的品质，让他们在劳动中体验到快乐，在家庭中能主动承担家务劳动。摒弃那种厌恶劳动懒惰的恶习。 2.能力目标：提高学生参加劳动的积极性，让他们在劳动中增强动手能力，协作能力，并能在家主动承担家务劳动。 3.知识目标：知道劳动的必要性，干家务劳动的意义 二、教学重难点 教学重点。</p>