例4解决问题

例4解决问题Tag内容描述：<p>1、100以内的加法和减法（二）,例4解决问题,一、复习导入,商店运来一些水果。,9052,8,3,38（筐）,7936,43（筐）,你还能提出什么数学问题？,单位：筐,（1）比多多少筐？,（2）比少多少筐？,3,4,绿色圃中小学教育网,一班得了（）面小红旗，二班比一班多得了（）面。,二、探究新知,12,3,你知道了什么？,这是一班的。,要求二班得了多少面。,（1）一班得了12面小红旗。</p><p>2、解决问题（二）,93= 57= 49= 62= 56= 39= 89=,27,35,36,12,30,27,72,72= 68= 54= 56= 73= 48= 53=,14,48,20,30,21,32,15,96= 57= 99= 67= 29= 46= 47=,54,35,81,42,18,24,28,天 天 口 算,我们买了 8 个面包。,我们买了 22 个面包。,我一共做了 54 个面包。,还剩多少个?,2,面 包 房,面包店的厨师一共做了54个面包，第一次被小学生买了22个面包，第二次被小学生又买8个面包，还剩多少个？,第一次之后还剩：,第二次之后还剩：,542232（个）,32824（个）,答：还剩下24个。,面包店的厨师一共做了54个面包，第一次被小学生买了22个面包，第二次。</p><p>3、100以内的加法和减法（二）,例4解决问题,一、复习导入,商店运来一些水果。,9052,8,3,38（筐）,7936,43（筐）,你还能提出什么数学问题？,单位：筐,（1）比多多少筐？,（2）比少多少筐？,3,4,一班得了（）面。</p><p>4、人教版小学数学二年级上册 100以内的加法和减法（二） 例4 解决问题 教学内容：教材第2324页。 教学目标： 一、知识目标： 1、使学生学会用加法解决生活中的简单问题。 2、会分析“求比一个数多（少）几的数。</p><p>5、100以内的加法和减法 二 例4解决问题 一 复习导入 商店运来一些水果 90 52 8 3 38 筐 79 36 43 筐 你还能提出什么数学问题 单位 筐 1 比多多少筐 2 比少多少筐 3 4 一班得了 面小红旗 二班比一班多得了 面 二 探究新。</p><p>6、100以内的加法和减法 二 例4解决问题 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 一 复习导入 商店运来一些水果 90 52 8 3 38 筐 79 36 43 筐 你还能提出什么数学问题 单位 筐 1 比多多少筐 2 比少多少筐 3 4 绿色圃中。</p><p>7、100以内的加法和减法 二 例4解决问题 一 复习导入 商店运来一些水果 90 52 8 3 38 筐 79 36 43 筐 你还能提出什么数学问题 单位 筐 1 比多多少筐 2 比少多少筐 3 4 绿色圃中小学教育网 一班得了 面小红旗 二班比一班。</p><p>8、二年级数学上册 例4解决问题 晋宁县昆阳第三小学 陈亚萍 教学内容 二年级数学上册教材第23 24页 教学目标 1 使学生经历解决 求比一个数多 少 几的数是多少 的实际问题的过程 领悟基本的解决问题的方法 学会解答这样的实际问题 2 培养学生运用知识解决问题的能力 3 体验数学与生活的联系 增强应用数学的意识 教学重点 经历解决 求比一个数多 少 几的数是多少 的问题的过程 难点 领悟解决 求比。</p><p>9、加法和减法(2)，示例4疑难解答，2个两院，一次说1，第一行5个，第二行 等数字多少个？你怎么看？、设计意图：检阅先前的知识，准备新的课程。钟摆说2，第一行5第二行钟摆，的数目比多3个，多少个？你怎么看？，一，三，第一行有五个，第二行有，几个？你怎么看？、学习目标：学习如何解决“查找比一个少几个或少几个”的问题。第二，探索新的知识，你知道什么？(1)一班收到了12面小红旗，两班比一班多3面。2班得。</p><p>10、第四课时 解决问题 教学内容：P8例4 教学目标： 1、使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。 2、训练学生用东北、东南、西北、西南四个方向描述路线的能力。 3、培养学生的观察能力和表达能力。 教学重点：根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。 教学难点：准确、简洁地描述行走路线。 教学准备：课件 教学过程： 一、导入 你去过哪些地方？你是怎样辨认方向，找到要去的地方的？ 二、新授。</p><p>11、100以内的加法和减法（二）,例4 解决问题,一、复习导入,商店运来一些水果。,9052,8,3,38（筐）,7936,43（筐）,你还能提出什么数学问题？,单位：筐,（1） 比 多多少筐？,（2） 比 少多少筐？,3,4,一班得了（ ）面小红旗，二班比一班多得了（ ）面。,二、探究新知,12,3,你知道了 什么？,这是一班的。,要求二班得 了多少面。,（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多。</p><p>12、100以内的加法和减法（二）,例4 解决问题,一、复习导入,商店运来一些水果。,9052,8,3,38（筐）,7936,43（筐）,你还能提出什么数学问题？,单位：筐,（1） 比 多多少筐？,（2） 比 少多少筐？,3,4,一班得了（ ）面小红旗，二班比一班多得了（ ）面。,二、探究新知,12,3,你知道了 什么？,这是一班的。,要求二班得 了多少面。,（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多。</p><p>13、解决问题（例4）,万以内的加法和减法（二）,一、复习旧知,78125,203（页）,答：这本书有203页。,这个星期前3天我看了78页书， 后4天我看了余下的125页书。 你知道这本书有多少页吗?,怎样列式？,小红,二、探究新知,你从中获得了哪些信息？,你是怎样理解收银员的话 和小红提出的问题的?,小红,二、探究新知,小红的爸爸应准备 多少钱？,收银员应收多少钱？,二、探究新知,5582251。</p><p>14、解决问题（例4）,万以内的加法和减法（二）,这个星期前3天我每天看了8页书，后4天我看了余下的179页。这本书有多少页?,牛刀小试,森林公园本周六上午接待游客1001位，中午有534位离开，下午又接待了647位，这时园内有多少人？,园内全天来了多少位游客？,小组交流： 1、你从中获得了哪些信息？ 2、你是怎样理解收银员的话和小红提出的问题的?,小红,小红的爸爸应准备多少钱？,收银员应收多少钱。</p>