两栖动物和爬行动物导学案

两栖动物和爬行动物导学案Tag内容描述：<p>1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺两栖动物和爬行动物教学目标1、 概述两栖动物的主要特征。2、举例说明两栖动物与人类生活的关系。重 点1、两栖动物的主要特征。2、两栖动物与人类生活的关系。难 点两栖动物的主要特征。教学准备视频，多媒体课件。备课内容导入想一想，议一议青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？自主学习1、阅读课本P26，认识常见的两栖。</p><p>2、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺两栖动物和爬行动物 教学目标1、 概述爬行动物的主要特征。2、举例说明爬行动物与人类生活的关系。重 点1、爬行动物的主要特征。2、爬行动物与人类生活的关系。难 点爬行动物的主要特征。教学准备视频，多媒体课件。备课内容导入复习导入两栖动物的主要特征是什么？自主学习1、阅读课本P27、P28，认识常见的爬行动物。2、阅读教材P28的“爬行动物与人类生活的关系”，简要归纳爬。</p><p>3、课题：两栖动物和爬行动物课型：新授 时间：9月24日 备课人：杨雅丽学习目标：1、通过自主学习、观察、比较、合作交流，学生能够熟练的掌握两类动物的特征并能够准确的区分两类动物2、准确的说出一些常见的两栖动物和爬行动物3、了解两栖动物和爬行动物与人类的关系学习重点：两栖动物和爬行动物的主要特征学习内容与过程：1、 自主学习生活环境：幼体（蝌蚪）生活在 水中，成体生活在 上头部特征：眼睛后面有鼓膜，可感知 ；前端有一对 ，是气体进入的通道皮肤：裸露并能分泌粘液，富含 ，可进行气体交换呼吸：幼体用 呼吸，成体用 呼吸。</p><p>4、主备人：刘翠丽 复核人：张爱文课题： 第五节 两栖动物和爬行动物课型：新授课 课时：1【学习目标】1、两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？【学习重点】两栖动物和爬行动物的主要特征【难点预测】两栖动物和爬行动物的主要特征【学生预习教师导学】1、青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？2、青蛙的形态结构、生理功能：观察、思考、讨论。3、青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水；能用肺呼吸 。 4、。</p><p>5、两栖动物和爬行动物教学目标1、 概述两栖动物的主要特征。2、举例说明两栖动物与人类生活的关系。重 点1、两栖动物的主要特征。2、两栖动物与人类生活的关系。难 点两栖动物的主要特征。教学准备视频，多媒体课件。备课内容导入想一想，议一议青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？自主学习1、阅读课本P26，认识常见的两栖动物。2、阅读教材P26最后自然段的“两栖动物与人类生活的关系”，简要归纳两栖动物与人类有哪些关系？个案补充合作探究观察上图，思考，讨论：1、青蛙的身体表。</p><p>6、两栖动物和爬行动物 教学目标1、 概述爬行动物的主要特征。2、举例说明爬行动物与人类生活的关系。重 点1、爬行动物的主要特征。2、爬行动物与人类生活的关系。难 点爬行动物的主要特征。教学准备视频，多媒体课件。备课内容导入复习导入两栖动物的主要特征是什么？自主学习1、阅读课本P27、P28，认识常见的爬行动物。2、阅读教材P28的“爬行动物与人类生活的关系”，简要归纳爬行动物与人类有哪些关系？个案补充合作探究观察下图蜥蜴的身体结构，结合视频，思考下列问题：1、蜥蜴的身体分为几部分？2、蜥蜴的身体表面有什么？作用是什么。</p><p>7、第五节 两栖动物和爬行动物知识点目录：1.常见的两栖动物有哪些？他们的主要特征？2.青蛙适于水陆两栖生活的特点？3.青蛙的幼体和成体都靠什么呼吸？4.两栖动物与人类生活的关系？5.真正适应陆地生活的脊椎动物是？6.爬行动物能终生生活在陆地上的重要原因是？7.常见的爬行动物有哪些？主要特征？检测题1.1.下列动物中不属于两栖类的是。</p>