两三位数乘一位数

两三位数乘一位数Tag内容描述：<p>1、第一单元：两三位数乘以一位数姓名 学号 【单元知识梳理】1、笔算两三位数乘一位数时注意：用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位上的数；哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几；进位要记得加；乘得的积有可能是三位数，也有可能是四位数。2、 0 和任何数相乘都得 0； 1 和任何不是 0 的数相乘还得原来的数。3、末尾有0的乘法：乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0。4、估算。（如 49773500，725350）。5、求一个数是另一个数的几倍：用一个数除以另一个数；求一个数的几倍是多少：用一个数乘倍数；倍数关系一定要看清后再选。</p><p>2、两、三位数乘一位数 连续的进位乘法 教学目标 1.使同学们学会一位数乘二、三位数连续进 位乘法的计算方法。 2. 提高同学们的计算能力。 3.培养同学们及时验算以及认真书写的好习 惯，提高同学们的一次正确率。 看谁做得又对又快！ 43+214 57+439 85+747 78+662 69+35737+425 检查复习 你还能提出 什么问题？ 每小时加工59 千克带鱼 7小时能加工多 少千克带鱼？ 9个车间加 工多少箱？ 每个车间加 工118箱带鱼 1.每小时加工59千克带鱼，7小 时能加工多少千克带鱼？ 2.每箱带鱼重25千克，8箱带 鱼一共多少千克？ 3.每个车间加工118箱带鱼 ，9。</p><p>3、一位数乘两位数三位数计算练习一位数乘两位数：988= 955= 944= 477= 466= 933= 922= 889=878= 844= 277= 266= 833= 822= 799= 366=788= 777= 766= 755= 744= 733= 722= 699=688= 677= 666= 622= 599= 985= 984= 983=588= 577= 56&#21。</p><p>4、两、三位数乘一位数（一）单元教育目标1、口算整十、整百数乘一位数和简单的两位数乘一位数，能正确笔算两位数乘一位数和一位数乘一位数的乘法。2、能结合具体情境，选择适当的单位进行三位数乘一位数的估算，体会估算在生活中的的作用。3、在估计三位数乘一位数积是几位数和估算的过程中，发展数感。4、能从熟悉的情境中发现和提出用乘法计算的数学问题，并尝试解答。体验与他人交流解决问题的过程。5、积极参与尝试计算、解决问题和交流等学习活动_获得自主学习的成功体验，树立学好数学的自信心，感受估算与生活的密切联系。（二）单元。</p><p>5、整理与复习教学目标：1、经历对本单元知识系统复习整理和巩固提高的过程。2、掌握两、三位数乘一位数的口算和笔算方法，提高计算速度和正确率。3、能用合适的方法解答简单问题，增强学好数学的自信心。教学建议：整理与复习第1题，让学生自己计算，交流时，重点说一说是怎样计算的。教师关注学生是否能选择合适的方法。答案：96 2800 2448288 1840 1302第2题，师生口算出各题的得数。然后分别提出一个数乘5和一个数乘2的积有什么规律的问题，鼓励学生发现并用自己的话描述规律：一个数乘5，积的个位上是5或0。一个数乘2，积的个位上的数是。</p><p>6、两位数、三位数乘一位数的估算说课稿安阳县伦掌镇孙家岗小学 李艳文各位评委大家好！我说课的内容是三年级上册两位数、三位数乘一位数的估算这一课时，我将采用四说模式进行说课。一、说教材：（一）教材分析：本节教学内容是学生学习乘法估算的开始，是在学生掌握了整百、整十的数乘一位数的的口算乘法的基础上进行教学的。既可以进一步巩固口算乘法，同时又有利于学生理解、掌握乘法估算的。</p><p>7、石堆镇石堆学校小学三年级单元测试题姓名：_____________ 班级：__________ 等级：_________一、填空。1.17个百乘3是（ ）个百，是（ ）。2. 125的4的积末尾有（ ）个03.480的7倍是（ ），8个205的和是（ ）。4.三位数乘一位数（0除外）的积最小是（ ），最大是（ ）5.653，要使积是三位数，里最大填（ ），要使积是四位数，里最小填（ ）。二、判断题。(正确的打“”，错误的打“”)1.笔算乘法时，要从高位算起。 （ ）2.一个因数中间有几个0，积的中间就有几个0. （ ）3.3086=（300+8）6 （ ）4.1+2+3+4。</p><p>8、两三位数乘一位数教学反思红石中心校：李玉涛多位数乘一位数的笔算乘法，主要是解决笔算过程中从哪一位乘起、怎么进位和竖式的书写格式问题。这部分内容是学生学习笔算乘法的开始，是在学生会做表内乘法，整十、整百的数乘一位数的口算、乘加两步混合运算和万以内数的组成的基础上进行教学的。这节课的例题教学两、三位数乘一位数、个位与十位的积都要进位、十位积加进上来的数又要进位，也就是连续两次进位的题目。在进位乘法中，进位叠加的乘法难度最大，学生既要记住进上来的数，又要做两位数加一位数的进位加法，稍有疏忽，就会产生错。</p><p>9、课 题： 1、两三位数乘一位数的口算与估算授课时间： 教学内容：P13教学要求：1通过自主学习和合作学习理解整十、整百数乘一位数的口算方法，了解两、三位数乘一位数的估算方法。2学生能正确进行两三位数乘一位数的口算，能根据情景进行估算。3初步学会用口算、估算，解决两、三位数乘一位数的简单实际问题，发展应用意识。4培养自主学习能力和合作意识。教学重点：能正确地口算一位数乘整十、整百数教学难点：学会用估算解决简单的实际问题。教学方法：自主探索 合作交流教学过程：一、创设情境，提出问题谈话引入如今社会网上购物是个主。</p><p>10、三年级周末辅导姓名： 等级：一、填空：（20）1、2005的积的末尾一共有（ ）个0；204商在（ ）位上。2、在里填上“”、“”或“”153135 484488 423243308830 36063604 2422423、 3千克=（ ）克 6000克=（ ）千克 （ ）克=5千克 18吨=（ ）千克（ ）kg=6t 4000g=（ ）kg4、在（ ）里填上合适的单位。小兰的体重是32（ ）；一枝牙膏重50（ ）；一头大象重4（ ）；一桶油重5（ ）。5、小红现有2件上衣，2条裙子和1条裤子，要配成一套衣服，有（ ）种不同的搭配方法。</p><p>11、青岛版小学数学三年级,两、三位数乘一位数的 乘法练习,台儿庄区实验小学 张新峰,学习目标： 1.复习乘数是一位数的估算、口算和笔算。 2.能正确进行乘数是一位数的计算，提高计算正确率。 3.能够运用所学知识啊解决简单的实际问题，能对问题作出正确分析，提高解决问题的能力。,自学指导： 1.回顾我们本单元学习的两、三位数乘一位数乘法有什么特点？ 2.在连续进位的乘法中，我们最容易出现的问题是什么？你有什么诀窍可以和大家分享？ （两分钟后我们开始擂台赛）,第一关 计算大比拼,（1）做题要求： 从上下算式中各选则一题，看谁做得又。</p><p>12、两三位数乘一位数的笔算 （不进位）,考考你,608=,385,( )7=4200,2( )=800,790=,1127,480,200,600,400,630,700,123=,123=,1,3,2,6,3,36(只）,答:一共有36只。,23,103,用竖式计算：,验算：,3312=,3,6,3,9,936,123=,1,3,6,2,3,36(只）,答:一共有36只。,两、三位数乘一位数的笔算 （不进位）,342=,3,2,8,4,6,68,1432=,2,6,8,2,286,2133=,3,9,3,6,639,1,4,8,2,4,=48,2,6,8,4,=486,4,8,4,4,=448,4,2,4,2,8,=84,3。</p><p>13、两三位数乘一位数的笔算 （不进位）,考考你,608=,385,( )7=4200,2( )=800,790=,1127,480,200,600,400,630,700,123=,123=,1,3,2,6,3,36(只）,答:一共有36只。,23,103,用竖式计算：,验算：,3312=,3,6,3,9,936,123=,1,3,6,2,3,36(只）,答:一共有36只。,两、三位数乘一位数的笔算 （不进位）,342=,3,2,8,4,6,68,1432=,2,6,8,2,286,2133=,3,9,3,6,639,1,4,8,2,4,=48,2,6,8,4,=486,4,8,4,4,=448,4,2,4,2,8,=84,3。</p><p>14、2019-2020学年三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数两三位数乘一位数教材内容说明冀教版 （一）单元教育目标1、口算整十、整百数乘一位数和简单的两位数乘一位数，能正确笔算两位数乘一位数和一位数乘一位数的乘法。2、能结合具体情境，选择适当的单位进行三位数乘一位数的估算，体会估算在生活中的的作用。3、在估计三位数乘一位数积是几位数和估算的过程中，发展数感。4、能从熟悉的情境中发现和提出用乘法计算的数学问题，并尝试解答。体验与他人交流解决问题的过程。5、积极参与尝试计算、解决问题和交流等学习活动_获得自主学习的。</p><p>15、2019-2020学年三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数笔算两位数乘一位数教学建议冀教版 教学目标：1、结合具体事例，经历学习两位数乘一位数笔算方法的过程。2、掌握两位数乘一位数的笔算方法，会正确计算两位数乘一位数。3、感受数学与大自然的联系，培养爱护自然和益鸟的情感。教学建议：大自然的天使1、师生谈话，交流猫头鹰、啄木鸟、家燕等益鸟捉老鼠、吃害虫的知识，引出例1和情景图让学生观察，说一说从图中了解到哪些数学信息。2、提出问题（1），让学生从图中选择需要的信息，分析“啄木鸟一天吃掉害虫的数量是猫头鹰一天抓住老。</p><p>16、2.2 二、三位数乘一位数“一次进位”的笔算乘法,禹城实验小学 韩丽琴,芥怕仇竖景腻固注蓝赶胰很坑刺溺揉裁彼哑尝狗俐龙宴臂附扁主瞒籽痛邻2.2两三位数乘一位数一次进位__课件__青岛版三年级数学上册2.2两三位数乘一位数一次进位__课件__青岛版三年级数学上册,复习回顾 竖式进行笔算： 242= 3123=,48,936,蓬鼠烈发荡观赘啡嗣栗趴陕阔昨烙护许纶畸家链讹驴源驼夷弦扯肪戮殴荣2.2两三位数乘一位数一次进位__课件__青岛版三年级数学上册2.2两三位数乘一位数一次进位__课件__青岛版三年级数学上册,种海带,沾胁兄靛濒驴鹅渊烽佛缩夯偷咙谩装侵愿。</p><p>17、2.2 两、三位数乘一位数“一次进位”的笔算乘法,惠民县第三实验 马芳,复习回顾 竖式进行笔算： 242= 2233=,48,669,1,2,3,4,一共夹了多少根海带苗？,观察本节课所学内容与上节课所学内 容有什么相同之处,不同之处,用竖式计算两、三位数乘一位数 （一次进位）时候，要注意什么呢？,乘的顺序：从个位乘起，用一个因数去乘另一个因数的每一位上的数。,积的位置及进位：哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。,注意：为了防止忘记，把进位数写小一些记在横线上。,提示：,两、三位数乘一位数，有个位需要进位，有十位需要进位，不管哪一位上，。</p><p>18、两、三位数乘一位数（一）单元教育目标1、口算整十、整百数乘一位数和简单的两位数乘一位数，能正确笔算两位数乘一位数和一位数乘一位数的乘法。2、能结合具体情境，选择适当的单位进行三位数乘一位数的估算，体会估算在生活中的的作用。3、在估计三位数乘一位数积是几位数和估算的过程中，发展数感。4、能从熟悉的情境中发现和提出用乘法计算的数学问题，并尝试解答。体验与他人交流解决问题的过程。5、积极参与尝试计算、解决问题和交流等学习活动_获得自主学习的成功体验，树立学好数学的自信心，感受估算与生活的密切联系。（二）单元。</p>