两位数乘两位数不

两位数乘两位数不Tag内容描述：<p>1、四、乘法两位数乘两位数(不进位)教学目标：.结合彩笔问题，经历两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。2.会笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。3.在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学的兴趣。教学重难点：了解算理，熟练掌握计算方法。教学过程：一、导入新授：.丫丫买了两盒水彩笔，亮亮买了盒，每盒水彩笔有枝，他们两人各买了几枝？.学生试做，老师观察学生各自不同的做法。.学生互相说说自己的做法。.归纳讲解典型做法。（）（枝）（。</p><p>2、四、乘法两位数乘两位数(不进位)教学目标：.结合彩笔问题，经历两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。2.会笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。3.在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学的兴趣。教学重难点：了解算理，熟练掌握计算方法。教学过程：一、导入新授：.丫丫买了两盒水彩笔，亮亮买了盒，每盒水彩笔有枝，他们两人各买了几枝？.学生试做，老师观察学生各自不同的做法。.学生互相说说自己的做法。.归纳讲解典型做法。（）（枝）（。</p><p>3、2019-2020年三年级数学下册 两位数乘两位数（不进位）2教案 冀教版 教学目标： 1.结合彩笔问题，经历用已有知识解决问题，学习两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。 2.会笔算两位数乘两位数（不进位）的。</p><p>4、3.5.4 笔算乘法（一）不进位的两位数乘两位数 课 型学 校使用教师：主备人牛训霞修改人仇付强时 间教学内容：教材第63页的例1及“做一做”。教学目标：1.掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。2.理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”，乘得的数的末尾要和因数的十位对齐。3.增强对数学知识的。</p>