连减教学课件

连减教学课件Tag内容描述：<p>1、公开课20以内连减一、 游戏凑十二、 起立三、 复习20以内的减法 ：1、破十法 2、不进位加法如12-2 12-112-9 12-8 12-7 12-6四、 整理简易方法凡减9，被减数个位加上1，就是它的得数。 减9加1五、 练习题12-9 13-9 14-9六、 新课小黄鸭插入，导入新课。今天我班来了一新朋友，可是它遇到了一些问题，你们愿意帮助它么？看看：18-5-2 观察这道题：这道题怎么有2个减数呢，这道算式与我们以前学的有什么不一样？你知道叫什么吗？像这样从一个数里连续减去两个数的算式，叫连减。你会读算式吗？谁能像他那样读？今天我们一起来学习20以内连减。</p><p>2、连 减,教学目标,1、在看图讲故事、列式计算的过程中了解连减的意义，学习连减的计算方法。 2、认识连减算式，会进行有关连减的计算。 3、在解决问题的过程中感受数学学习的乐趣，体会数学在生活中的广泛应用。,115= 168= 145= 188= 154= 138= 169= 199= 179=,9,8,9,10,11,5,7,10,8,小熊还要送几封信呢？,1468，835能列成一个算式吗？,14 6 3 ,8,5,5,一个算是里面有2个减号，即从总数里连续减去两个数。像这样的连续相减的减法算式就是连减。,归纳总结,1、3个或3个以上的数连续相减就是连减。 2、计算连减算式时，要按从左到右的顺序依次计。</p><p>3、连减 1 结合具体事例 经历自主探索连减和有小括号的运算顺序的过程 2 掌握连减和有小括号的加减混合运算的顺序 能正确进行计算 3 在解决简单问题的过程中 了解同一个问题可以用不同方法解答 增强数学学习的自信心 教。</p><p>4、数学,连加 连减,永靖县三合中心小学 姬良琳,口算 8+2=,10,10-3=,7,8-7=,1,6+4=,10,0+9=,9,5+5=,10,10-8=,2,2+5=,7,3+7=,10,10-2=,8,4+3=,7,7+1=,8,先算（ ）加（ ）等于（ ） 再算（ ）加（ ）等于（ ）,5,2,7,7,1,8,8,5 + 2 + 1=（ ）只,做一做：,7,填一填,4。</p><p>5、连 减,1、结合具体事例，经历自主探索连减和有小括号的运算顺序的过程。 2、掌握连减和有小括号的加减混合运算的顺序，能正确进行计算。 3、在解决简单问题的过程中，了解同一个问题可以用不同方法解答，增强数学学习的自信心。,教学目标,小华带100元钱到商店买了一双运动鞋和一个书包。小华还剩多少钱？,1005644（元） 442915（元）,1 0 0 5 6 4 4 + 2 8 1 5,10056。</p><p>6、第 15 课时 连 加 连 减,第 5 单元 610的认识和加减法,4,10,5,6,7,5,6,9,7,2,3,9,一、复习引入,二、探究新知,5 + 2 + 1 =,8,7,怎样列算式？,怎样列算式？,4,6,？,4,1,3,8,三、实践应用,10,5,3,2。</p><p>7、连加、连减,你发现了什么？,你能提出哪些问题？,得了多少分？,20202060,49821,602181,81,答： 得了81分。,得了多少分？,3,1,5, 2 8,1,1,8,81,答： 得了81分。,第三次得了多少分？,0,5, 2 6,4,2,24,答： 第三次得了24分。,还可以先算第一、二次共得多少分，再求第三次的得分。怎么列式呢？,第三次至少得几分才能得第一名？,得了81分。,得了7。</p><p>8、第 1 课 时 连加、连减,创设情境,1,三人一共折了多少只？,1 9 + 2 7 + 2 6 = （ ）,72,7 2,4 6,4 6,新知探究,只,想一想先算什么，再接着往下算。,1,还可以这样写：,4 6,7 2,新知探究,1,90 - 25 - 28 =,可以怎样写竖式？,37,试一试,1.,5 9,7 6,3 5,1 8,想想做做,2. 2 3 + 3 6 + 2 7 4 5 +。</p><p>9、第 15 课时 连 加 连 减,第 5 单元 610的认识和加减法,一年级数学上册（RJ） 教学课件,4,10,5,6,7,5,6,9,7,2,3,9,一、复习引入,二、探究新知,5 + 2 + 1 =,8,7,怎样列算式？,怎样列算式？,4,6,？,4,1,3,8,三、实践应用,10,5,3,2,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别。</p>