连接串联电路和并联电路课件

连接串联电路和并联电路课件Tag内容描述：<p>1、第三节 连接串联电路和并联电路,上节课我们学习的一些内容,1、常用电路元件,2、几种常见电路元件的符号,电池,电灯,开关,相连的导线,3 、什么是电路图？,用统一规定的元件符号表示电流连接情况的图,同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？,出示电路元出件：,上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？,一、串联的定义,如图，把,两只小灯泡首尾,相连，然后接在,电路里，我们说,这两个灯泡是串,联的,实验演示：,把用电。</p><p>2、第三节 连接串联电路和并联电路,上节课我们学习的一些内容,1、常用电路元件,2、几种常见电路元件的符号,电池,电灯,开关,相连的导线,3 、什么是电路图？,用统一规定的元件符号表示电流连接情况的图,同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？,出示电路元出件：,上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？,一、串联的定义,如图，把,两只小灯泡首尾,相连，然后接在,电路里，我们说,这两个灯泡是串,联的,实验演示：,把用电。</p><p>3、教学流程,探究并联,小结布置作业,竞赛引入问题猜想,总结规律,设计实验,学生实验记录数据,说课要点,一、竞赛引入，激智启疑,学生活动：,竞赛根据桌上的实验器材快速连接串联电路,教师活动：,适时的评价学生的表。</p><p>4、第三节连接串联电路和并联电路,1.串联电路、并联电路电路中最常见的连接方式有种,两个灯泡逐个顺次串接在一起,再接入电路中,这两个灯泡的连接方式叫;两个灯泡的两端并列地连在一起,然后再接入电路中,这两个灯泡的连。</p><p>5、第三节连接串联电路和并联电路 1 知道串联和并联电路 理解它们的特点 2 会画简单的串 并联电路 3 会连接简单的串 并联电路 这些彩灯是怎么连接的呢 同学们能否用下列元件组成一个电路 使两个灯泡都发光呢 上节课学习。</p><p>6、第三节连接串联电路和并联电路 1 知道串联和并联电路 理解它们的特点 2 会画简单的串 并联电路 3 会连接简单的串 并联电路 这些彩灯是怎么连接的呢 同学们能否用下列元件组成一个电路 使两个灯泡都发光呢 上节课学习。</p><p>7、第三节连接串联电路和并联电路 1 知道串联和并联电路 理解它们的特点 2 会画简单的串 并联电路 3 会连接简单的串 并联电路 这些彩灯是怎么连接的呢 同学们能否用下列元件组成一个电路 使两个灯泡都发光呢 上节课学习。</p><p>8、第三节连接串联电路和并联电路 教学过程设计 引入新课 并联电路 串联电路 小结 思考与练习 复习 Enter 上节课我们学习了哪些内容 1 几种常见电路元件 2 几种常见电路元件的符号 电池 电灯 电池组 开关 复习 本节课。</p><p>9、第十四章了解电路第三节连接串联电路和并联电路 1 简单电路的组成及其作用 思考 2 在实际电路中 用电器常常不止一个 用电器之间的连接方式也不尽相同 请同学们比较一下下面两种连接方式各有什么特点 展示 以上两种电。</p><p>10、第三节连接串联电路和并联电路 上节课我们学习了哪些内容 1 简单的常用电器 2 几种常见电路元件的符号 电池 电灯 电池组 开关 本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路 即串联电路和并联电路 出示电路元件。</p><p>11、第三节连接串联电路和并联电路 同学们能否用这些元件组成一个电路 使两个灯泡都发光呢 出示电路元件 上节课学习的电路图中 我们只用了一个用电器 可是在一个实际电路里 用电器往往不只一个 有时两个 三个甚至更多个。</p><p>12、第十四章了解电路第三节连接串联电路和并联电路 教学过程设计 引入新课 并联电路 串联电路 小结 思考与练习 复习 Enter 上节课我们学习了哪些内容 1 简单的常用电器 2 几种常见电路元件的符号 电池 电灯 电池组 开关。</p><p>13、第三节连接串联电路和并联电路 这些彩灯是怎么连接的呢 同学们能否用下列元件组成一个电路 使两个灯泡都发光呢 上节课学习的电路图中 我们只用了一个用电器 可是在一个实际电路里 用电器往往不只一个 有时两个 三个。</p><p>14、第十四章了解电路 第三节连接串联电路和并联电路 导学设计 常考归纳 第十四章了解电路 课堂小结 课堂反馈 导学设计 第三节连接串联电路和并联电路 学点串联和并联 观察教材P68图14 18 图14 19 完成下列问题 问题1 图。</p>