练习新版苏科版

练习新版苏科版Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散八年级上学期数学学科第（八）课 姓名_____________评价_______________一选择题： 1下面图案中是轴对称图形的有 ( )A1个 B2个 C3个 D4个2由下列条件不能判定ABC为直角三角形的是( )AABC BA：B：C 1：3：2C(bc)(bc)a2 D，3若等腰三角形的两边长分别是4和6，则这个三角形的周长是 ( )A14 B16 C14或16 D以上都不对4在下列各组条件中 不能说明ABC DEF的是。</p><p>2、一元一次方程第5课时工程问题知|识|目|标1通过实例理解工作量、工作时间、工作效率之间的关系，学会在用方程解决问题的过程中用列表法分析工程问题中各个量之间的关系2通过对实例的观察、分析，理解分段计费问题中的计算规则，学会用一元一次方程解决分段计费问题目标一会用一元一次方程解决工程问题例1 教材“问题5”针对训练 甲、乙两班同学参加“绿化家乡，植树造林”活动，已知甲班同学单独完成学校分配给的植树任务需7小时，乙班同学单独完成该任务需5小时，现由甲、乙两班同学共同来完成此项任务，并在植树过程中开展劳动竞赛，甲班。</p><p>3、第5章 走进图形世界小结与思考类型之一生活中常见立体图形特征的认识1观察如图5X1所示图形并填空图5X1上面图形中，圆柱是________，棱柱是________，圆锥是________，棱锥是________，球体是________(填序号)2如图5X2所示是正方体切去一个小角后的立体图形，如果按照这样方式切去正方体的八个角(相邻两个角之间还有一段原来的棱)，则新的几何体有________条棱，有________个面，有________个顶点图5X2图5X3类型之二立体图形的展开3如图5X3是某纸盒的表面展开图，图5X4中能由它折叠而成的是()图5X44在图5X5所示的展开图中，分别填上数字1，。</p><p>4、第3章 代数式小结与思考类型之一列代数式1一块地有a公顷，平均每公顷产粮食m千克；另一块地有b公顷，平均每公顷产粮食n千克，则这两块地平均每公顷的粮食产量为()A.千克 B.千克C.千克 D.千克2某商品的价格为a元，在五一活动期间先提价50%后，再打八折，则实际售价是________元3某班学生在实践基地进行拓展活动分组，因为器材的原因，教练要求分成固定的a组，若每组5人，就有9名同学多出来；若每组6人，最后一组的人数将不满，则最后一组的人数用含a的代数式可表示为________类型之二整式的有关概念4下列语句中错误的是()A数字0也是单项式B。</p><p>5、5.3展开与折叠第1课时展开知|识|目|标1通过展开立体图形，感受立体图形与平面图形之间的关系，知道有些立体图形可以按不同的方式展开成平面图形，能画出简单几何体的侧面展开图2通过对实物的具体操作、观察、合作交流，感受正方体展开图的基本特征，学会识别正方体的展开图目标一会画几何体的侧面展开图例1 教材补充例题 画出图531中各立体图形的侧面展开图图531【归纳总结】圆锥的侧面展开图是扇形，圆柱和棱柱的侧面展开图是长方形目标二会识别正方体的表面展开图例2 教材补充例题下列图形中，是正方体的表面展开图的是()图532【归纳总。</p><p>6、第2课时折叠知|识|目|标1通过对实物展开和折叠的过程的操作、观察、分析，进一步感受立体图形与平面图形之间的关系，能根据表面展开图判断、制作简单几何体2通过对简单几何体的展开与折叠的动手实践，理解表面展开图中各个面之间的关系，会利用表面展开图进行计算3通过对实物的操作，结合空间想象，感受正方体表面展开图中各个面之间的关系，会确定正方体的对应面目标一能根据表面展开图确定立体图形例1 教材补充例题如图534是某些几何体的表面展开图，试说出这些几何体的名称图534【归纳总结】一般地，如果表面展开图由6个正方形组成，那。</p><p>7、第22讲 确定圆的条件题一：下列说法正确是( )A三角形的三个顶点可以确定一个圆B经过不在同一直线上的四个点一定可以作圆C一个三角形有无数个外接圆，一个圆有无数个内接三角形D三角形的外心到三角形的三边距离相等题二：下列说法：(1)过直线上两点和直线外一点，可以确定一个圆；(2)已知线段为直径，可以作出一个圆；(3)三角形的外心在三角形的外面；(4)三角形的外心是这个三角形三条角平分线的交点；(5)同一平面内，过已知点A、B、C三个点可以作圆的个数为1其中正确的说法有( )个A1 B2 C3 D4 题三：若一个三角形的外心在该三角形的外部，。</p><p>8、3.4合并同类项第1课时合并同类项知|识|目|标1通过观察、对比、分析，理解同类项的定义，能够识别同类项2通过对同类项概念的理解，能根据同类项的概念求字母的值3通过回顾、对比乘法分配律，理解合并同类项的法则，会进行简单的同类项合并目标一能识别同类项例1 教材补充例题 下列各组中的两个单项式是同类项吗？(1)3x2y与3xy2；(2)4a2b与4a2c；(3)x3y 与25yx3；(4)12与63；(5)x3与53.【归纳总结】同类项的“两相同”和“两无关”：(1)“两相同”：一是所含的字母要完全相同，二是相同字母的指数要分别相同同时“两相同”也是判断同类项的。</p><p>9、课时作业(二十二)10.1分式一、选择题1有下列代数式：，2b，.其中是分式的有()A3个 B4个 C5个 D6个22016连云港 若分式的值为0，则()Ax2 Bx0Cx1 Dx1或x23下列分式中，不论x取何值，都有意义的是()A. B.C. D.4要使分式无意义，则x的取值应满足()Ax BxCx Dx5已知x23x40，则代数式的值是()A3 B2 C. D.二、填空题62018宁波 要使分式有意义，x的取值应满足________72016盐城 当x________时，分式的值为0.82018。</p><p>10、2.2圆的对称性（1） 姓名 学习目标：1、理解圆的轴对称性和中心对称性；2、利用圆的旋转不变性，研究圆心角、弧、弦之间相互关系定理及其简单应用；3、通过观察、比较、操作、推理、归纳等活动，发展空间观念、推理能力及概括问题的学习重点：中心对称性及相关性质. 学习难点：运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题.教学过程O(O)BABA一、情境创设(1) 什么是中心对称图形?(2) 我们采用什么方法研究中心对称图形?二、探究学习1.尝试（1）在两张透明纸片上，分别作半径相等的O和O（2）在O和O中,分别作相等的圆心角AOB、，连接、.（3）将。</p><p>11、2 .2圆的对称性（2）姓名 学习目标：1、利用圆的轴对称性探究垂径定理、证明垂径定理2、利用垂径定理进行有关的计算与证明3、在经历探索与证明垂径定理的过程中，进一步体会和理解研究几何图形的各种方法学习重点：垂径定理及其运用. 学习难点：灵活运用垂径定理.教学过程一、 情境创设（1）什么是轴对称图形？（2）如何验证一个图形是轴对称图形？二、探究学习1.尝试（1） 在圆形纸片上任意画一条直径.（2） 沿直径将圆形纸片对折，你能发现什么？请将你的发现写下来：_____________________________________________________________.2.。</p><p>12、第17讲 弧、弦及圆心角的关系题一：下列说法中，正确的是( )A.等弦所对的弧相等 B.等弧所对的弦相等C.圆心角相等，所对的弦相等 D.相等的弦所对的圆心角相等题二：如果两条弦相等，那么（）A这两条弦所对的弧相等 B这两条弦所对的圆心角相等 C圆心到这两条弦的距离相等 D以上答案都不对 题三：如图所示，M，N分别是O的弦AB，CD的中点，且= ，那么OM是否等于ON？题四：如图，在O中，AB=2CD，求证：2第17讲 弧、弦及圆心角的关系题一：B.详解：在同圆或等圆中，相等的弦所对的弧相等，所以A选项错误；等弧所对的弦相等是成立的，所以B选项正。</p><p>13、自我综合评价(二)测试范围：第8章认识概率时间：40分钟分值：100分 一、选择题(每小题4分，共24分)1下列事件中是不可能事件的是()A三角形内角和小于180B两实数之和为正C买体育彩票中奖D抛一枚硬币2次都正面朝上2下列事件中是随机事件的是()A把一枚硬币抛向空中，落地时正面朝上 B手抛一块石头，石头终将下落C. 小强任意买了一张电影票，座位号既不是奇数，也不是偶数 D. 南京夏天的平均气温比冬天低3对“某市明天下雨的概率是75%”这句话理解正确的是()A该市明天将有75%的时间下雨B该市明天将有75%的地区下雨C该市明天一定下雨D该市明天下。</p><p>14、课时训练(十一)一次函数的图象与性质(限时:30分钟)|夯实基础|1. 一次函数y=-2x+1的图象不经过()A. 第一象限 B. 第二象限C. 第三象限 D. 第四象限2. 2018深圳 把函数y=x的图象向上平移3个单位,下列在该平移后的直线上的点是()A. (2,2) B. (2,3)C. (2,4) D. (2,5)3. 2018遵义 如图K11-1,直线y=kx+3经过点(2,0),则关于x的不等式kx+30的解集是()A. x2 B. x<2 C. x2 D. x2图K11-1图K11-24. 2018陕西 如图K11-2,在矩形AOBC中,A(-2,0),B(0,1). 若。</p><p>15、82 重力 力的示意图巩固案一、填空题1._______ _________的力叫做重力.物体所受重力的施力物体是 ,方向总是 .物体所受重力的大小通常叫做 .2.重垂线在生活和生产上有广泛的应用,建筑工地上常用重垂线检查墙砌得是否 ,其中蕴涵的物理原理是 .3. 某同学的重量是490N，这个同学的质量是____kg,如果这个同学到了月球上,他的质量是____kg.4.被举高的物体具有能量,这种能叫做 .这种能与我们上节学习的弹性势能统称为 .5.力的三要素是 、 、 二、选择题6.运动员将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中，如果空气阻力不计,其受力的情况是（ 。</p><p>16、7.4宇宙探秘巩固案一、选择题1下列各星球中，属于卫星的是 ( )A地球 B月球 C水星 D太阳2浩瀚的宇宙非常巨大而遥远，人们在研究宇宙时常用“光年”作为距离的单位，1光年等于光在1年内传播的距离，那么，1光年约等于 ( )A941015m B941012m B151015m D3151012m3宇宙大爆炸理论是目前被人们广为接受的一种宇宙起源学说宇宙大爆炸理论认为：宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨胀，并认为 ( )A目前宇宙仍在不断地膨胀B目前宇宙膨胀已结束且开始收缩C目前宇宙已处于既不膨胀也不收缩的稳定状态D。</p><p>17、第7章数据的收集、整理、描述练习一、选择题（每小题6分，共36分）1为了解某县八年级9800名学生的视力情况，从中抽查了100名学生的视力情况，对于这个问题，下面说法中正确的是（）A9800名学生是总体 B每个学生是个体C100名学生是所抽取的一个样本 D100名学生的视力情况是所抽取的一个样本2以下问题，不适合用普查的是（）A了解全班同学每周阅读的时间 B亚航客机飞行前的安全检测C了解全市中小学生每天的零花钱 D某企业招聘部门经理，对应聘人员面试3某晚报“百姓热线”一周内接到热线电话的问题统计如下表所示：奇闻轶事道路交通环境保护。</p><p>18、第10章 10.4分式的乘除一、单选题（共5题；共10分）1、使式子 有意义的x值是（ ） A、x3，且x5B、x3，且x4C、x4且 x5D、x3，且x4且x52、化简（1 ） 的结果是（ ） A、（x+1）2B、（x1）2C、D、3、定义运算 = ，若a1，b1，则下列等式中不正确的是（ ） A、 =1B、+ = C、（ ）2= D、=14、下列运算正确的是（ ） A、a2（a3）=a6B、（a2）3=a6C、（ ）2=a22a1D、（2a+1）0=15、下列运算正确的是（ ） A、（ ）3= B、 = C、 = D、（ ）1=x二、填空题（共3题；共3分）6、当m。</p>