练习与测试

练习与测试Tag内容描述：<p>1、8、 三顾茅庐三顾茅庐 基础练习 一、看拼音，写词语。 晌午 恭敬 讨论 三顾茅庐 茅塞顿开 秀丽宜人 群雄纷争 二、填一填，读一读，想象这些词语描绘的场景或画面，再选择其中的词语写几句通顺连 贯的话。 青翠欲滴 秀丽宜人 蜿蜒起伏 三顾茅庐 群雄纷争 茅塞顿开 3.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊! 太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量。 发展练习 一、日积月累。 八个成语概括了诸葛亮的一生，零五网编辑建议同学们全部背诵并会默写。 二、阅读短文，完成练习。 自报财产留清名 1.联系上下文理解词语。 严于律己：严格地约。</p><p>2、1、我们爱你啊，中国 基基础练习础练习 三、三、 3.3.祖国的幅员辽阔，总写对祖国的热爱；壮丽的山河、丰富的物产、多祖国的幅员辽阔，总写对祖国的热爱；壮丽的山河、丰富的物产、多 样的民族、光辉的历史、伟大的成就；誓把祖国建设得更加美好的坚定样的民族、光辉的历史、伟大的成就；誓把祖国建设得更加美好的坚定 决心。决心。 四、四、 2.2.在苏轼笔下的那个在苏轼笔下的那个“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖的西湖 边，仰望远处，在云雾飘渺间，古老的城隍隐隐的立于山间；走在清奇边，仰。</p><p>3、2018春苏教版六年级下语文练习与测试答案1，长江之歌一、给加点字选择正确的读音d；png；b；i；jng；qng二、将下列能够搭配的词语用线连起来。健美的臂膀 纯洁的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母亲的情怀 无穷的源泉三、选择合适的词语填空。从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕，一路汇集几十条大河，从西。</p><p>4、一、看拼音，写词语。 咆哮 裸露 寂寞 欢畅 旺盛 笔墨 花瓣 和蔼 歌谣 成千盈百 浑身解数 二、给加点字选择正确的读音 。 1 2 1 2 2 1 三、选字填空。 克服 刻苦 攻克 雕刻 竞赛 竟然 究竟 竞选 壮丽 奖状 状态 雄壮 四、猜字谜。 笼 田 五、选词填空。 喷红吐翠 片片彩云 热情奔放 六、判断。 七、根据课文内容填空。 1.春光染绿我们的双脚中的春光是指我 们通过植树所带来的浓浓春意。诗句锨镐叮 叮当当，奏响了植树歌谣，溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗向我们展现了一幅热烈欢快 植树劳动的场面。每年3月12日是植树节。 2.走进玉澜堂的。</p><p>5、101 师 恩 难 忘【基础练习】一、 滋味 炊烟 念叨 拐杖慈祥 吹风 切菜 打仗恍如 醒来担忧 猩猩二、1. 惊醒 2. 警醒 3. 清醒三、1. 搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天2. 整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧3. 秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾四、1. 我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路。【发展练习】二、 。</p><p>6、五年级语文下册练习与测试答案1、春光染绿我们双脚一、看拼音，写词语。歌谣 咆哮 寂寞 枝繁叶茂 茂密拥抱 裸露 荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。全部选第一个。三、根据课文内容填空。这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。下面的词语可供选用。枝繁叶茂 青山碧岭茂密 树枝搭窝筑巢阵阵林涛 碧波荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨，鸟儿。</p><p>7、最新小学五年级语文下册练习与测试答案1、春光染绿我们双脚一、看拼音，写词语。歌谣 咆哮 寂寞 枝繁叶茂茂密 拥抱 裸露 荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。零五网小编觉得全部应该选第一个。三、根据课文内容填空。这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。下面的词语可供选用。枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树枝 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟。</p><p>8、五年级语文下册练习与测试答案1、春光染绿我们双脚一、看拼音，写词语。歌谣 咆哮 寂寞 枝繁叶茂茂密拥抱 裸露 荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。零五网小编觉得全部应该选第一个。三、根据课文内容填空。这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。下面的词语可供选用。枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树枝 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 &#1。</p><p>9、271 师 恩 难 忘【基础练习】一、 滋味 炊烟 念叨 拐杖慈祥 吹风 切菜 打仗恍如 醒来担忧 猩猩二、1. 惊醒 2. 警醒 3. 清醒三、1. 搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天2. 整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧3. 秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾四、1. 我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路。【发展练习】二、 。</p><p>10、10 九寨沟练习与测试答案【基础练习】一、看拼音，写词语。山沟 敏捷 图画 继续 清澈恰似 若无其事 诗情画意二、给加点字选择正确的读音。ju m kuzh p xinghn j三、根据课文内容填空。1、四川 周围散布着九个藏族村寨2、（1）羚羊 善于奔跑（2）大熊猫 憨态可掬（3）小熊猫 行动敏捷四、读一读，想一想。1、用“窜”好。用“窜”更能突出羚羊善于奔跑、速度极快的特点。正因为羚羊善跑，才会突然窜出，又突然消失。2、作者用拟人化的笔触，把一只行动敏捷又爱美的小熊猫形象刻画得淋漓尽致，突出表现了小熊猫机灵淘气的特点。3、内容的省。</p><p>11、苏教版四年级语文上册练习与测试参考答案521 老师，您好！【基础练习】一、编织 崇高 浸透 波涛 塑造 朝霞 闪耀 智慧二、铺设 美好 情不自禁 王朝床铺 爱好 禁止 朝阳三、塑造人才 飞速地前进架起金桥 悄悄地珍藏涌起波涛 轻轻地洒落编织丝线 衷心地祝愿四、1. 架起金桥 2. 地北天南3. 让春晖和朝霞在心灵闪耀五、1. 春蚕 编织理想的丝线 茁壮的新苗 教师付出的心血 茁壮的新苗 教师工作的美好和神圣2. 崇高 美好3. 两 无限的崇敬与爱戴六、1. 古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。2. 地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳。【。</p><p>12、教学01苏教版三年级语文上册练习与测试参考答案让我们荡起双桨基础练习一、先看拼音，写词语，再任选两个写一句连贯的话。白塔 红墙 安排 环绕 洒水二、给下面的部件加上偏旁组成字，再用这个字组词。削：削铅笔 愉:愉快消：消息 偷：小偷轻：轻轻地 径：路径三、试一试，把句中带点的词换一个意思相近的词。1、快乐（欢快）2、凉快3、围绕4、漂亮四、选词填空鲜艳的悄悄地动情地五、根据课文内。</p><p>13、苏教版四年级语文上册练习与测试参考答案221 老师，您好！【基础练习】一、编织 崇高 浸透 波涛 塑造 朝霞 闪耀 智慧二、铺设 美好 情不自禁 王朝床铺 爱好 禁止 朝阳三、塑造人才 飞速地前进架起金桥 悄悄地珍藏涌起波涛 轻轻地洒落编织丝线 衷心地祝愿四、1. 架起金桥 2. 地北。</p><p>14、苏教版六年级下册语文练习与测试答案（第2单元）5、卢沟桥烽火基础练习一 、看拼音，写词语。烽火 妄想 歼灭 蓄谋已久 震耳欲聋二、给加点字选择正确的读音。j cuan kai tu三、把下列词语补充完整，再按要求回答问题。A：嚎 仰 汹汹 恼 狼 鼠B：词 忾 继 顾 1、贬义词 ， 褒义词2、 抱头鼠窜：那家伙被人识破把戏，不得不抱头鼠窜，逃之夭夭了。奋不顾身：这位青年看到一个小女孩不幸落水，便奋不顾身地去救她。四、阅读课文片段，完成练习。1.鲸吞、鼠窜、蜂拥、狐疑等。2。</p><p>15、一、看拼音，写词语。妄图 呐喊 歼灭诺言 无辜 和蔼二、比一比，再组词。烽火 诺言 遭遇锋利 假若 酒糟三、将下列诗句补充完整。1.昼出耘田夜绩麻2.秋收万颗子3.死亦为鬼雄不肯过江东四、在括号里填上合适的关联词语。1.无论 都2.如果 就3.只有 才4.虽然但是5.之所以是因为五、按要求写成语。1.描写同学们比赛前的神态，动作的成语：摩拳擦掌、跃跃欲试、健步如飞、 步履矫。</p><p>16、一、绸带 创造 民族 不朽 谱写 诗篇 连绵起伏 二、木架 蜿蜒 杭州 曲折 驾驶 蜻蜓 抵抗 分析 三、不朽 动人 壮丽 光辉的诗篇 奇异的景象 构思 世界 四、1、巨龙 连绵起伏 曲折蜿蜒 山海关 嘉峪关 万里长城 2、绸带 银光闪闪 伸向天边 首都北京 天堂杭州 京杭大运河 五、我驾驶着汽车行驶在祖国大地， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙横卧在长江两岸， 雄伟壮观，宽阔笔直。 南京长江大桥谱写了壮丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的子孙。 发展练习 二、1、羊群 白色大花 2、格外蓝 特别清新 散步 骑着骏马，挥动。</p>