连续两问解决问题

连续两问解决问题Tag内容描述：<p>1、执教者：王忠群,解决问题,100以内的加法 和减法（二）,复习导入,12921（个）,351124（本）,求比一个数多几的数是多少用加法计算； 求比一个数少几的数是多少用减法计算。,探究新知,美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。 男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？,要解决两个问题。 第一个是男生有多 少人，第二个是美 术兴趣小组一共有 多少人。,知道有14名女生，男生比女生少5人。,知道了什么？ 要解决的问题是什么？,美术兴趣小组的同学们去野外写生。,探究新知,1459（人）,91423（人）,求美术兴趣小组一共有 多少人，就要把男生。</p><p>2、100以内的加法和减法 二 第8课时 教学目标 1 初步了解连续两问的应用题的结构 学会分析应用题中的数量关系 正确解答比较容易的含有连续两个问题的实际问题 2 引导学生连贯地思考问题 获得分析问题和解决问题的一些。</p><p>3、快乐复习 我会口答 12 9 21 个 35 11 24 本 连续两问的解决问题 陕州小学贺彩红 我会学习 美术兴趣小组有14名女生 男生比女生少5人 男生有多少人 美术兴趣小组一共有多少人 我会用 小小一试 一班有33人参加学校运动会 二班参加的人数比一班多4人 二班有多少人参加 两个班一共有多少人参加 33 4 37 人 33 37 70 人 答 二班有37人参加 两个班一共有70人参加 我会。</p><p>4、连续两问解决问题 教学设计 陕州小学 贺彩红 教学目标 1 学生初步了解连续两问解决问题的结构 学会分析题中的数量关系 2 能够解答比较容易的连续两问解决问题 3 培养学生连贯思考问题的能力 教学重点 了解连续两问解决问题的结构 分析应用题中的数量关系 教学难点 准确的找出解答第二问时所需要的数学信息 教具 课件 教学过程 一 快乐复习 我会口答 1 小兔采了12个蘑菇 兔妈妈比小兔多采了9个蘑。</p>