理解文中重要概念的含义

理解文中重要概念的含义Tag内容描述：<p>1、35 理解文中重要概念的含义 【考点解析】 “文中重要概念的含义”指要解释的词语在具体的语言环境中体现出来的、具 体而动态的、和字典义有着某种联系的意义。 “文中”是指具体的语言环境，包括两个层面： 一是整体文章的词语理解，二是具体语言环境的词义。一个概念在一定的语言环境中，受 上下文的影响，会有一定的临时的具体的意义。 理解文中重要概念的含义，能力层级为 B 级。 【方法导引】 1、做这类题目要首先阅读全文，把握全文要点，然后认真阅读题干，明确答题方向，弄清 题目的限制与提示，确定有效的阅读区间，将题干、材料。</p><p>2、高效课堂，魅力语文-我们共同的追求高三语文一轮考点复习课教学设计(集体备课研讨用)主备人：郑堂艳 时间：2013 9 8考点名称：理解文中重要概念的含义考点分析： 理解文中重要概念的含义，能力层级为B级。重要概念指准确把握文意时必须理解的概念。要注意这些概念在文中的具体含义。考点解读：所谓“文中”可以有两种理解：一是指对文章全局的“整体把握”；二是指具体的词语的上下文，即通常说的“语境”。所谓“重要概念”指准确理解文意时必须理解的概念。要注意这些概念在文中的具体含义。概念一般用词语表达，所以实质还是理解文中重。</p><p>3、第四篇 现代文阅读 (2010新课标，一)阅读下面文字，完成1 3题。 “书”本是指文字符号，现在提到的“书”不 是从文字符号讲，也不是从文字学“六书” 来讲，而是从书法艺术讲。书法对中华民 族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”、“ 画”并称，在中国文化中占很重要的位置 。书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻 乐见的艺术。中国的汉字刚一出现，写字 的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲 骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是 不论单个的字还是全篇的字，结构章法都 要好看。可见，自从有写字的行动以来， 就伴随着艺术的要。</p><p>4、专题01 论述类文本阅读 理解文中重要概念的含义 【考点精讲】“重要概念”，是针对这个概念在文中的作用而言的，而“文中”则指的是阅读语境。阅读语境有狭义和广义之分。狭义的语境指对语义影响最直接的现实语境，如上下字、上下词、上下句、上下段等。广义的语境指除现实语境外，还包括在一定时代、社会条件下书面语交际的时间、场合、对象和话题的社会语境以及由作者和读者的文化修养、生活经验、语言风格及方言基础等构成的个人语境。词语是表达文章“重要概念”的基本语言材料，理解词语在文中的含义是阅读理解“重要概念”的基础。。</p><p>5、模块一 论述类文本阅读 难点01 准确解答“理解文中重要概念的含义”类题目解答“理解文中重要概念的含义”类题目的方法可以用“两个辨明，四个警惕”来概括。“两个辨明”指辨明“正确”与“最为准确”，辨明“不属于”与“不符合文意”。“正确”指该选项所表述的内容没有知识上、事理上的错误；“最为准确”指对重要概念的内涵和外延、特征与作用等，做出了科学、规范而周密的解说。“不属于”指该选项所表述的内容或许正确或许错误，但不在该重要概念的范畴之内；“不符合文意”则指该选项与文本信息有不相符的地方。“四个警惕”是指。</p><p>6、第二节考点分解思维建模洞悉高频考点，快速强技提能 考点1理解文中重要概念的含义明常识“文中重要概念”，多指与整体文意密切相关或是文章重点论述的“概念性”词语，论述类文章中的重要概念，体现在以下词语中：1体现作者意图、立场观点，表现文章主题思想的词语；2对文章结构起总领、照应或过渡作用的词语；3表现作者感情倾向的词语；4反映深层次含义的含蓄的词语；5作者反复强调的词语；6有修辞作用的词语；7有特殊指代义的词语。定考向高考对于“理解重要概念题”主要有以下的考查形式：1. 下列对于概念的理解，不正确的一项是()2下。</p><p>7、35理解文中重要概念的含义【考点解析】“文中重要概念的含义”指要解释的词语在具体的语言环境中体现出来的、具体而动态的、和字典义有着某种联系的意义。“文中”是指具体的语言环境，包括两个层面：一是整体文章的词语理解，二是具体语言环境的词义。一个概念在一定的语言环境中，受上下文的影响，会有一定的临时的具体的意义。理解文中重要概念的含义，能力层级为B级。【方法导引】1、做这类题目要首先阅读全文，把握全文要点，然后认真阅读题干，明确答题方向，弄清题目的限制与提示，确定有效的阅读区间，将题干、材料、选项三者对照。</p><p>8、模块一 论述类文本阅读 难点01 准确解答“理解文中重要概念的含义”类题目解答“理解文中重要概念的含义”类题目的方法可以用“两个辨明，四个警惕”来概括。“两个辨明”指辨明“正确”与“最为准确”，辨明“不属于”与“不符合文意”。“正确”指该选项所表述的内容没有知识上、事理上的错误；“最为准确”指对重要概念的内涵和外延、特征与作用等，做出了科学、规范而周密的解说。“不属于”指该选项所表述的内容或许正确或许错误，但不在该重要概念的范畴之内；“不符合文意”则指该选项与文本信息有不相符的地方。“四个警惕”是指。</p><p>9、单元考点链接 理解文中重要概念的含义本专题都是说明文，在学习的过程中，对文章的一些重要“概念”含义的把握十分重要，如“自然选择”“基因组学”“文化”“传统”等概念的理解，对于理解文章有关键的作用。在文章中体现作者立场观点的概念主要有：表现文章主题思想的概念；反映文章深层次内容的概念；对文章结构起照应连接作用的概念；有比喻、借代、反语等意义的特殊概念；根据语境产生新的义项的概念；重点代词的指代内容等。理解文中重要概念的含义，要了解命题者的命题原则：第一，尽量使考生能够利用文本作为答题的依据；第二，。</p><p>10、论述类 实用类（传记、新闻、报告、科普文章） 1.理解 2.分析综合 3.鉴赏评价 4.探究,论述类 实用类（传记、新闻、报告、科普文章） 1.理解 （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意,在论述类文本阅读中，“重要概念”的含义主要指的是：指代性的词语在文中所指的具体内容，非指代性的词语在文中表达的特定的意义。具体说来，“重要概念”常常包括： 1.表现文章主题思想的词语。 2.反映深层含义的词语。 3.体现作者观点立场的词语。,4.对文章结构起连接照应作用的词语。 5.概念上容易混淆的词语。 6.展现具体语言环境的。</p><p>11、对论述类文章重要概念含义的理解 1“文中重要概念的含义”指要解释的词语在具体的语 言环境中体现出来的、具体而动态的、和字典义有 着某种联系的意义。 2“文中”是指具体的语言环境，包括两个层面：一是 整体文章的词语理解，一是具体语言环境的词义。一 个概念在一定的语言环境中，受上下文的影响，会有 一定的临时的具体的意义。,3“重要概念”有下列内容： (1)体现作者意图、立场观点，表现文章主题思想的 词语； (2)对文章结构起总领、照应或过渡作用的词语； (3)表现作者感情倾向的词语； (4)反映深层次含义的含蓄的词语；,(5)作者。</p><p>12、第二节 考点分解 思维建模 洞悉高频考点 快速强技提能 考点1 理解文中重要概念的含义 明常识 文中重要概念 多指与整体文意密切相关或是文章重点论述的 概念性 词语 论述类文章中的重要概念 体现在以下词语中 1 体现。</p><p>13、2013高考语文一轮复习知识点检测 理解文中重要概念的含义 新课标 阅读下面的文字 完成1 3题 文化人格的层次攀升 于 平 我们所处的文化时代是一个呈现为层次多样 层次认同和层次攀升的时代 认识文化构成的 多层次 有。</p><p>14、1 20112011 年高考语文大纲版一轮复习知能演练场年高考语文大纲版一轮复习知能演练场 第三部分第三部分 专题十三专题十三 第一讲第一讲 理解文中重要概念的含义理解文中重要概念的含义 知能演练场知能演练场 一 2010 琼宁高考 阅读下面的文字 完成后面的问题 所谓 变形 是相对于 常形 而言 常形 是指现实生活中客观物象的正常自然 形态 变形 是指客观物象反映到艺术中的形态的改变 在现实生活。</p><p>15、用心 爱心 专心1 20132013 高考语文一轮复习知识点检测高考语文一轮复习知识点检测 理解文中重要概念的理解文中重要概念的 含义含义 新课标新课标 阅读下面的文字 完成 1 3 题 文化人格的层次攀升 于 平 我们所处的文化时代是一个呈现为层次多样 层次认同和层次攀升的时代 认识文化 构成的 多层次 有助于增强文化建设的自觉性 不仅有助于维护 多样性 的自觉 而 且有助于引领 攀升性 的自觉。</p><p>16、第三部分 专题十一 第一讲 理解文中重要概念的含义 知能演练场 一、(2009山东高考)阅读下面的文字，完成后面的题目。 “断桥”考 唐代诗人张祜题杭州孤山寺中有“断桥荒藓合，空院落花深”的诗句，这被视为今日西湖十景之“断桥”的最早文献记录。 断桥在南宋咸淳年间因隶属宝祐坊而改称宝祐桥。因“断桥”不断，当时也出现了用谐音“段桥”解释为“段家桥”的说法，如周密武林旧事卷五“断桥”下就说“又名段家桥。</p><p>17、一、阅读下面的文字，完成下题。 有人会说，幸福这个东西很难说，好像是很主观的感觉，很难有统一的标准。确实是这样，每个人对幸福的理解是不一样的。但是，你若深入地问为什么会不一样，其实还是有标准的。一个人对幸福的理解，从大的方面来说，其实是体现了价值观的，就是你究竟看重什么。 古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：幸福是我们一切行为的终极目标，我们做所有的事情其实都是手段。一个人想要赚钱赚得多一点，这本身。</p>