理解文中重要概念的含义(很好)

35 理解文中重要概念的含义 【考点解析】 “文中重要概念的含义”指要解释的词语在具体的语言环境中体现出来的、具 体而动态的、和字典义有着某种联系的意义。 “文中”是指具体的语言环境，包括两个层面： 一是整体文章的词语理解，二是具体语言环境的词义。一个概念在一定的语言环境中，受 上下文的影响，会有一定的临时的具体的意义。 理解文中重要概念的含义，能力层级为 B 级。 【方法导引】 1、做这类题目要首先阅读全文，把握全文要点，然后认真阅读题干，明确答题方向，弄清 题目的限制与提示，确定有效的阅读区间，将题干、材料、选项三者对照，将选项与原文 对照，排除干扰项。 2、辨别清楚题干中的“正确”与“最为准确” 。 “正确”是指该选项所表述的内容没有知识 上、事理上的错误；“最为准确”是指对重要概念的内涵和外延、特征与作用等作出了科 学、规范而周密的解说。 3、辨别清楚题干中的“不符合文意”与“不属于” 。 “不符合文意”是指该选项与本文信息 有不相吻合的地方；“不属于”则是指不管该选项所表述的内容是否正确，只要它不属于 该重要概念的范畴之内，就应选定它为“不属于” 。 4、对于选项，要注意选项中范围扩缩、扭曲文意、混淆文意、胡乱组合等。所谓范围扩缩， 是指选项故意漏掉限制性词语或混淆某些范围的界限，造成概念范围的扩大或缩小。所谓 扭曲文意，是指选项故意扭曲阅读材料的意思，把考生的思维朝背离文本的方向引领。所 谓混淆时空，是指事物的发展总有先后，但不符合文意的选项故意混淆时空的先后顺序， 以迷惑考生。所谓胡乱组合，是指文章在解释某一个概念或说明某一对象时，会使用比较 多的事例，选项就故意把这几个事例的内容加以组合，并且故意使组合后的信息与文本信 息相左，以迷惑考生。 【2012 高考江西卷】 二、9 分，每小题三分 阅读下面的文字，完成 79 题 联觉，是指各种感觉之间的相互联系和影响，是一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。联 觉最常见的现象时通过温度、形状、气味、声音或味道感知色彩。比如，红、橙、黄。类 似于太阳和烈火的颜色，往往引起温暖感，是一种暖色。蓝、青、紫，类似于碧空和寒水 的颜色，常常引起寒冷感，是一种冷色。前者是进色，给人向前方突出的感觉；后者是退 色，给人向后方退让的感觉。色调的浓淡也使人产生远近之感：深色调使人感到近些，浅 色调让人感到远些。语文新高考(微博)博客 联觉是一种真实稳定的感受。最初，人们认为联觉不过是对儿时的认知记忆和联想。也有 人认为，当一个人说数字 5 是红色、数字 6 是绿色的时候，这种联觉描述是一种比喻形式。 但是，都无法解释为什么只有一部分人拥有联觉能力。于是，科学家开始提出也许这种现 象可以从生物学上得到解释。有研究者认为，这种紊乱现象是由大脑中最原始的边缘系统， 或者说主管情绪的大脑区域造成的异常活动。这是一种所有人都会产生的现象，只不过一 些人对此有意识。西班牙实验心理学研究员阿莉西亚卡列哈斯说：“建立在客观数据基 础上的所有理论都认为，联觉现象是因大脑不同区域之间存在额外联系而造成的。 利用磁共振进行的研究似乎可以证实以下的假设：对于正常人来说，当看到数字和字母是， 大脑中与形状处理相关的平层区域就会被激活。但如果是一位拥有联觉恩呢管理的人，除 了上述区域外，与颜色认知相关的 V4 区域也同时被激活。科学家们认为，联觉者的大脑区 域间可能存在更加广泛的联系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。这种互相联系 可能存在于所有人的大脑中，但只有联觉者的被激活。 人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生连觉现象。一些人用问题。有研究 者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。 研究结果显示，42%的联觉者在家谱的同一等级种有一位亲属具有同样能力。 科学研究指出，联觉现象大多出现在教学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及 有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉你呢管理与一个人的创造力 有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。 联觉现象对于人类认识和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，使声音和物体 形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。 7.下列关于“联觉”的表述，正确的一项是 A.联觉是一种人人都会产生的紊乱现象，它是大脑中最原始的边缘系统和主管情绪的大脑 区域造成的异常活动。 B.联觉现象因大脑不同区域之间存在额外联系而造成，联觉者的大脑区域间存在广泛的联 系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。 C.利用磁共振进行的研究已经证实：拥有联觉能力的人，除了看到数字和字母时，大脑中 与形状处理相关的皮层区域会被激活外，与颜色认知相关的 V4 区域也同时被激活。 D.联觉是许多科学家和艺术家都有的能力，左撇子、方向感较差以及有过预知经历者也通 常会出现联觉现象。 答案：B（A、第二段“都无法解释为什么只有一部分人拥有联觉能力”排除 A 项；C、原文 “利用磁共振进行的研究似乎可以证实”而不是“已经”证实；D、信息区域在倒数第二自 然段， “许多科学家和艺术家都有的能力”原文并没有提到。 ） 【模拟试题】 论美的欣赏的普遍性论美的欣赏的普遍性 对于是否存在美的欣赏的普遍性的问题，回答是肯定的。所有人都喜欢美的事物，不 同文化中的人们有一些共同的审美偏爱。美的欣赏的普遍性可以列举出三种类型。第一种 类型与风景和人体有关。所有人都喜欢草原景观，这种景观偏好的一致性，超越了文化差 异和特定的阶层差异。就人体来说，身材匀称、面容姣好通常会被认为是美的。 第二种类型是对整体自相似形式的欣赏，如葵花籽的排列，海螺壳的构造。在黄金分 割比中，我们能发现典型的整体自相似性。部分与整体之间的协调关系，对于我们对美的 欣赏是决定性的，因此所有人都喜欢具有黄金分割比的形式。 第三种类型是对惊人的美的艺术作品的欣赏。这种欣赏的普遍性与非凡的艺术作品有 关。泰姬陵、 蒙娜丽莎或者贝多芬的第九交响曲 ，让不管具有何种文化背景的人们 都为之着迷。 当我们将风景或者人体作为美来感受的时候，这种感知依赖某种神经模式的高度局部 化的激活；当我们将整体自相似形式作为美来感受的时候，相邻皮质区的共振产生更加深 远的皮质并行激活；对那些伟大的、惊人的美的艺术作品的经验，依赖我们整个美的欣赏 和认识构造的整体激活。这三种类型都意味着审美实际上就是大脑愉快，但神经刺激的范 围有所不同，而经验的质量也有显著的差异。在局部刺激中，我们经验到吸引力；在并行 刺激中，我们经验到意味深长的愉快；在整全刺激中，我们经验到惊人的美。 对风景和人体的偏好之所以是普遍的，因为它们都起源于选择效应，这种效应对智人 的基因组产生影响，它们先于任何文化区分，这就是它们一直传到我们这里，在今天仍然 保持普遍性的原因。这种类型的美是在人类原始文化时期确立起来的，是人类特有的，它 明显朝生殖和生态方向发展，因此，在美学范围中，我们也可以说它是善的体现。 对于整体自相似形式的审美偏爱，也是在系统发生过程中发展和选择出来的。它在今 天的普遍性，来源于相应基因结构的永久性。这种类型的美是在动物的认识发展过程中发 展起来的，有一个比人类更早的来源。这种类型的美的作用存在于认识领域。在美学领域 中，我们可以说它是真的体现。 最后，我们在对伟大的美的着迷上体现出来的普遍性，很可能扎根于皮质的构造之中。 由于这种构造在所有人中都是完全一样的，不管我们具有怎样的文化背景，我们都具备感 知这种美的能力，因此这种类型的美的欣赏感知也是普遍的。这种类型极有可能是在人类 文化时期才开始发展起来的，也就是在最近 4 万年中发展起来的，它在这三种类型中最为 晚近。这种伟大的美，独立于任何生物的或者认识的利益，释放出无目的的神经烟火。就 这种意义上来说，只有在这种类型的美中，我们才真正地进入了纯粹的美的领域，这是一 个为美而美的领域。因此，在美学领域中，这种美是美本身的体现。 （选自光明日报2011322，有删改） 1对“美的欣赏的普遍性”的理解，符合原文意思的一项是 （ ） （3 分） A它是不同文化中的人们超越了文化差异而产生的一些共同的审美偏爱。 B它表现为所有的人都喜欢草原景观、美的人体、整体自相似形式和艺术作品。zxxk C它的每一种类型都能使人经验到吸引力、意味深长的愉快以及惊人的美。 D它独立于任何生物的或者认识的利益，是为美而美。 2对美的欣赏普遍性三种类型的表述，不符合原文意思的一项是（ ） （3 分）来源:学_ 科 A在神经刺激范围和经验质量方面，三种类型是渐次增大和加强的，但实际上都是大 脑愉快。 B在产生时间方面， “整体自相似形式”类型最早， “风景和人体”类型次之， “非凡艺术 作品”类型最晚。 C在起源方面，审美普遍性的三种类型都起源于选择效应对基因的影响，而扎根于人体皮 质的构造之中。 D在美学领域中，三种类型分别是善、真、美的体现，而只有在“非凡艺术作品”类型中 的美才能令人进人纯粹的美的领域。 3下列表述，符合原文意思的一项是 （ ） （3 分） A共同的审美偏爱证明了存在美的欣赏的普遍性，即所有人都喜欢相同的美的事物。 B三种类型的审美偏爱都是在认识发展过程中确立的，都有赖于神经刺激。 C不管我们具有怎样的文化背景，都能感知非凡艺术作品的美，所以皮质构造在所有人中 都是完全一样的。 D在美学领域中，伟大的艺术作品的美是美本身的体现，而其它两种美的普遍类型都不是 真正的美