理论测试题及答案

理论测试题及答案Tag内容描述：<p>1、新课程理念和创新 考试题（卷）案例分析 一 填空题（每空1分，共20分）1、贯穿本轮课程改革的核心理念是（为了中华民族的复兴 ）（为了每位学生的发展 ），这次课程改革的总纲是2001年6月颁布的（基础教育课程改革纲要&。</p><p>2、小学数学教师专业理论考试试题参考答案一、第一部分：填空题。(数学课程标准基础知识)。(125=25)1、数学是人们对客观世界（定性把握）和（ 定量刻画 ）、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。2、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）性、（ 普及性 ）性和（ 发展性）性，使数学教育面向全体学生。3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（人人都能获得良好的数学教育），（不同的人在数学上得到不同的发展）。4、学生的数学学习内容应当是 （现实的）、（有意义的 ）、（富有。</p><p>3、分析化学试题分析化学试题 一一、单项选择单项选择（在四个答案中在四个答案中，选一个正确的答案将其序号填在选一个正确的答案将其序号填在（ ）内内，每小每小 题题 1 分，共分，共 20 分）分） 1. 对某试样进行平行三次测定，得 CaO 平均含量为 30.6% ，而真实含水量为 30.3% ，则 30.6%-30.3%=0.3% 为（ ） 。 A.相对误差B.绝对误差C.相对偏差D.绝对偏差 2. 氧化还原滴定的主要依据是（ ） 。 A. 滴定过程中氢离子浓度发生变化B. 滴定过程中金属离子浓度发生变化 C. 滴定过程中电极电位发生变化D. 滴定过程中有络合物生成 3. 根据置信。</p><p>4、体育理论试题参考答案一、名词解释1.体育锻炼处方：体育锻炼处方是运动医学医生指导人们有计划、有目的、科学锻炼的一种方式。在开体育锻炼处方前，要对锻炼者进行身体检查，根据健康状况开出体育锻炼处方，让锻炼者根据处方规定进行锻炼。经过一段时间煅练，再进行身体检查，检查体育锻炼处方的效果，再作新的运动处方。分为1、治疗性运动处方。2、预防性运动处方。2.有氧运动：有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼。即在运动过程中，人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。简单来说，有氧运动是指任何富韵。</p><p>5、2010-2011学年第二学期一年级公共体育课理论作业题1健康的概念及十条标准？增进健康的途径？ 2健康的生活方式？不良生活方式及危害？自我健康行为的保持与强化？ 3亚健康状态及原因？ 4力量素质的概念？力量素质练习方法及手段？ 5 运动前后饮食需注意什么？为什么不应在饭后立即进行运动？ 6运动时饮水应注意什么？运动后如何补水？ 7运动中抽筋的处理及预防措施？ 8 出现肌肉酸疼的原因及治疗方法？ 9 什麽是有锻炼？有氧锻炼对心肺功能的价值？根据自己的身体状况制订一份有氧锻炼计？ 10结合自己所选的专项谈谈该专项运动的运动特点、。</p><p>6、教育学理论测试以及答案一、单项选择题。1、近代最早论述教育问题的专著是（B）夸美纽斯的大教学论2、以勒图尔诺为代表的教育起源理论是（A）生物学起源理论3、在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（D）个别差异性4、学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征？（B）生理和心理5、具有终极结果的教育目的是指（D）终极性教育目的6、“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映哪一种课程理论？（B）活动课程理论7、制定教学计划首先考虑的。</p>