临床操作技能

临床操作技能Tag内容描述：<p>1、赣南医学院临床基本技能操作(下) -供临床医学专业用供临床医学专业用 手术人员洗手法 上一页下一页 消毒铺巾 外科基本操作 穿无菌衣/戴无菌手套 术后伤口拆线法 上一页 阴道窥诊 双合诊三合诊 下一页 清创换药 骨盆外测量 新生儿复苏术 上一页下一页 胎心听诊 四步触诊 涂眼膏法 上一页结束 耳镜检查 前鼻镜检查 早产儿的特点和护理 手术人员洗手法 返回菜单 穿无菌衣戴无菌手套 返回菜单 消毒铺巾 返回菜单 外科基本手术操作 返回菜单 清创换药 返回菜单 术后伤口拆线法 返回菜单 阴道窥诊 返回菜单 双合诊三合诊 返回菜单 四步触诊 返回。</p><p>2、目录第一篇 鼻科学2第一章 鼻外伤及鼻外部炎性疾病2第一节 鼻骨骨折复位术2第二节 眶骨骨折复位术3第二章 鼻中隔疾病4第一节 鼻中隔黏膜下切除术4第二节 鼻中隔成形术6第三章 鼻黏膜炎性疾病7第一节 下鼻甲温控射频、低温等离子射频消融7第二节 下鼻甲部分切除术8第三节 下鼻甲成形术9第四章 鼻出血的常用止血方法10第一节 鼻腔填塞10第二节 血管结扎12第五章 鼻炎、鼻窦炎手术13第一节 上颌窦穿刺冲洗术13第二节 鼻内镜检查术14第三节 鼻窦负压置换术15第六章 鼻内镜下鼻窦及鼻中隔矫正术16第一节 鼻内镜鼻窦手术16第二节 儿童鼻内镜检查。</p><p>3、临床护理技术操作并发症的预防预处理,唐艳,学习目标,1.掌握神经外科常见护理技术操作并发症的预防 2.掌握神经外科常见护理技术操作并发症的处理,临床护理技术操作常见并发症,1、患者入院护理：跌倒 2、患者出院护理：依从性差 3、约束法：肢体淤血皮肤破损 4、翻身法：坠床皮肤完整性受损 5、患者搬运法：坠床骨折 6、患者跌倒的防护：外伤及骨折 7、手消毒：过敏反应交叉感染,8、生命体征的测量：体温表破损血压计故障 9、口服给药法：患者药物漏服呛咳 10、皮下注射法：局部硬结皮下注射胰岛素后低血糖疼痛 11、皮内注射法：局部组织反。</p><p>4、临床技能操作,血液科 董学斌,骨髓穿刺术,骨髓穿刺针,适应症,各种白血病的诊断 有助于缺铁性贫血、溶贫、再障、恶组等血液病的诊断 诊断部分恶性肿瘤，如多发性骨髓瘤、淋巴瘤、骨髓转移瘤等 寄生虫病的检查，如查找疟疾、黑热病病原体 （涂片或培养） 骨髓液的细菌培养，如伤寒、败血症等,物品准备,骨髓穿刺包（穿刺针、纱布） 洞巾 手套 无菌注射器2个（10ml或20ml，5ml） 治疗盘（碘酒、酒精或碘氟、棉棒、胶布、局麻药） 培养基（需要时）,方 法,穿刺部位的选择 髂前上棘穿刺点：位于骼前上棘后12cm，该部位骨面较平，易于固定，操作方。</p><p>5、皮肤性病科临床技能操作培训实验室化的初步建设及效果评价作者：徐云升，宣暄，欧荣英，张学奇【关键词】 临床技能；皮肤性病学；培训由于受到医疗环境、教学设施、教学方法、学生学习积极性等诸多因素的影响，提高实习医生的临床操作技能，一直是临床实习带教工作中的难点1。有效避免紧张的医患关系和相关法律法规的限制因素，对教学设施和教学方法予以改进，探索一套较为完善的、强化实习医生操作技能的教学手段，是解决这一教学难点的关键环节2。我院皮肤性病学教研室采用操作培训实验室化的途径，为本学科的实习教学作了有益的尝试。1。</p><p>6、三基临床技能操作,aaaa医院普外科,现场心肺复苏术,适应证 因各种原因所造成的循环骤停（包括心搏骤停、心室纤颤及心搏极弱）。 禁忌证 1 、胸壁开放性损伤。 2、 肋骨骨折。 3 、胸廓畸形或心包填塞。 4 、凡已明确心、肺、脑等重要器官功能衰竭无法逆转者，可不必进行复苏术。如晚期癌症等。,现场心肺复苏术,操作方法 心肺复苏（CPR）是一个连贯、系统的急救技术，各个环节应紧密结合不间断地进行。现场心肺复苏术的步骤如下： 1、证实：迅速用各种方法刺激病人，确定是否意识丧失，心跳。 呼吸停止。主要采取“一看”：看形态、面色、瞳。</p>