林黛玉进贾府2

林黛玉进贾府2Tag内容描述：<p>1、林黛玉进贾府,第二课时,（学习并阅读分析1自然、69自然段）,一、复习上节课的内容：,1、本文的情节链是：步步留心进贾府大门贾母的正房大院见贾母三个姐妹不足之症王熙凤来了已经放了月钱、找缎子去大舅父、大舅母处去荣禧堂二舅父、二舅母处王夫人说贾宝玉路过王熙凤的住处在贾母的后院正房用饭林黛玉和贾宝玉相会暂置碧纱橱。,2、从本文，我们可以看到：（1。</p><p>2、1,红楼梦,假做真时真亦假,无为有时有还无,2,晴雯撕扇,3,勇晴雯病 补雀金裘,4,晴雯歌 霁月难逢，彩云易散； 心比天高，身为下贱。 风流灵巧招人怨。 寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。,5,曹 雪 芹（17151763） 清代小说家，名 霑 ，字梦沅，号雪芹,又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳，先世原是汉族，后为满洲正白旗“包衣人”。,6,曹雪芹的曾祖曹玺曾任江宁织造，曾祖母孙氏做过康熙帝的保姆。祖父曹寅做过康熙的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信，其子也先后继任江宁织造。他们祖孙三代四人担任此职达60年之久。。</p><p>3、林黛玉进贾府 第二课时 学习并阅读分析1自然 6 9自然段 一 复习上节课的内容 1 本文的情节链是 步步留心 进贾府大门 贾母的正房大院见贾母 三个姐妹 不足之症 王熙凤来了 已经放了月钱 找缎子 去大舅父 大舅母处 去。</p><p>4、林黛玉进贾府 第二课时 陈连敏 近一年来的教学中 在引导学生解读文本时 我一直在探讨采用一种 以点串面 的方式 即每篇文章都找一个突破口 以此切入 带动对整篇文章的理解阅读 这种方式使得教学过程紧凑 教学环节简洁 学生的思维也像由一根线串着一样 可以由此及彼的一步步深入下去 加深对文本的认识理解 从近一年的教学成效来看还是不错的 下面以 林黛玉进贾府 为例 展示教学过程 教学目标 1 探究文中主。</p><p>5、第第 1 单元单元 第一课第一课 林黛玉进贾府林黛玉进贾府 2 一 双基夯实 1 下列加点字的读音全相同的一组是 A 屏蔽 屏风 屏除 敛声屏气 B 度量 尺度 忖度 度德量力 C 勾当 勾结 勾画 勾心斗角 D 挑拨 挑逗 挑唆 挑灯夜战 答案 D A 屏蔽 屏风 中的 屏 读 p ng 其余读 b ng B 度量 尺 度 中的 度 读 d 其余读 du C 勾当 中的 勾 读 g u 其余读。</p>