林黛玉进贾府第三课时

林黛玉进贾府第三课时Tag内容描述：<p>1、洛 一 高 语 文 组 刘 丽,林 黛 玉 进 贾 府 （红楼梦第三回:金陵城起复贾雨村 荣国府收养林黛玉）,教学目标,一、了解曹雪芹及红楼梦的主要内容。 二、运用点评法赏析精彩的人物出场描写，领会林黛玉、贾宝玉、王熙凤的性格特征，并领悟本文刻画人物的方法 三、体会宝黛初会时的心有灵犀，初步领略宝黛爱情对封建礼教的挑战及红楼梦的思想价值,清代小说家，名霑， 字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。 曹雪芹的曾祖曹玺曾任江宁织造，曾祖母 孙氏做过康熙帝的保姆。祖父曹寅做过康熙的 伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡 盐监察御使。</p><p>2、枉 凝 眉 一个是阆苑仙葩，一个是 美玉无瑕。若说没奇缘， 今生偏又遇着他；若说有 奇缘，如何心事终虚化！,一个枉自嗟呀，一个空劳 牵挂；一个是水中月，一 个是镜中花。想眼中，能 有多少泪珠儿？怎经得秋 流到冬尽，春流到夏！,主要人物性格分析,贾 宝 玉,结合课本及刚刚所学知识，讨论下列问题：,1、黛玉在未见宝玉时，黛玉母和王夫人是如何评价他的？,6、西江月二词又是如何评价宝玉的呢？,2、以上在塑造人物形象上是什么描写？,3、宝黛相见时，二人在对对方的认识上态度有何不同？,4、黛玉亲眼看到的宝玉又是什么样的，这又是什么描。</p><p>3、林黛玉进贾府 教学目的 1 认识 红楼梦 的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度 2 了解文中主要人物贾宝玉 林黛玉 王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写 语言描写等主要方法 3 学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法 4 了解古典小说中常用的 古今义不同的一些词语的含义 教学设想 1 教学重点是分析主要人物的性格特点 并指导学生学习小说所运用的刻画人物的主要。</p><p>4、林黛玉进贾府 导学案 第三课时 一 课前预习单 一 学习目标 1 分析林黛玉 王熙凤 贾宝玉的性格特点 2 了解小说刻画人物所运用的外貌描写语言描写等主要方法 3 分析人物的出场艺术 二 预习过程 1 阅读课文标记有关林黛玉 王熙凤 贾宝玉人物描写的语言 2 完成下列预习题 1 王夫人道 我不放心的最是一件 我有一个孽根祸胎 是家里的 混世魔王 你只以后不要睬他 你这些姊妹都不敢沾惹他的 面若中。</p>