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岭南版.Tag内容描述：<p>1、岭南版美术教案范文 岭南版美术第三册岭南版美术教案 第三册 第1课民间玩具世界岭南版美术教案 第三册完整版 教学重点 感受民间玩具造型 色彩特点与审美情趣 教学难点 能用语言描述民间玩具的艺术特色 教学过程 1 活。</p><p>2、1 / 3 昆虫 (记忆画 )岭南版 课题：昆虫 (记忆画 )两课时 教材分析 昆虫 (记忆画 )，是教学生根据记忆中的昆虫形象作画。经过第一单元欣赏的学习，学生已初步认识了形象对称、色彩鲜艳的几种常见昆虫，昆虫 (记忆画 )岭南版如蝴蝶、婿蜒、瓢虫等，教学时要联系已学过的知识。昆虫 (记忆画 )岭南版 课文中已明确提出教学目标： “ 把你见过的昆虫画出来，看谁画的昆虫最漂亮 ” 、 “ 颜色要漂亮 ” 、 “ 要抓住昆虫的外形特征 ” 。 本课的重点是启发学生回忆昆虫的外形特征。外形特征是指：由昆虫的形体结构而呈现出外形、色彩斑纹的对。</p><p>3、,汽车的造型,八年级下册第二单元汽车畅想曲,.,现代社会生活离不开汽车，各种各样的汽车每天都从我们的眼前驶过。你是否留心过这些汽车的样式和造型？你喜欢什么样的汽车？让我们一起来表现、想象吧。,.,欣赏与探索,1、汽车的造型与结构涉及造型学、人体力学、空气动力学等多门学科。自汽车发明以来，汽车发明以来，汽车与人就结下了不解之缘，从提高交通速度与运载能力的基本动机，演变成丰富多彩的汽车文化。</p><p>4、第1课 神话故事中的艺术形象教学目标：1. 知识与技能：（1） 认识神话故事中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征；（2） 能用简单的线条描绘喜欢的神话人物形象。2. 过程与方法：了解神话故事、神话认为的产生过程与创作手法。3. 情感、态度、价值观：辨别神话故事中的善、恶、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。教学重点：认识著名神话。</p><p>5、岭南版美术教案2 岭南版美术教案211 可爱的小虫1课时教学目标 1 知识与技能 A 感知对称是美的法则 B 能运用学过的泥塑技能和造型语言创作可爱的小虫 2 过程与方法 1 在比较中 掌握对称的特点 2 欣赏过程中 培养语言。</p><p>6、第1课 神话故事中的艺术形象 教学目标 1 知识与技能 1 认识神话故事中的人物形象 了解他们的造型特点和服饰特征 2 能用简单的线条描绘喜欢的神话人物形象 2 过程与方法 了解神话故事 神话认为的产生过程与创作手法 3 情感 态度 价值观 辨别神话故事中的善 恶 忠 奸等角色 追求真 善 美的健康情感 教学重点 认识著名神话故事中的人物形象 了解他们的造型特点和服饰特征 教学难点 分析和描述神。</p><p>7、旅行社产品与市场开发 岭南特色之旅 系 别 旅游管理系 专业名称 旅行社管理 学生姓名 学 号 指导教师姓名 职称 完成日期 2013 年 12 月 29 日 目录 一 地图 高速公路图1 一 行程地图1 二 高速公路图4 二 路线概况4 三 设计思路4 四 行程说明5 一 行程安排5 二 餐饮及住宿安排6 五 旅游景点具体介绍7 一 第一天7 二 第二天9 三 第三天14 四 第四天15 五。</p><p>8、汽车的造型 八年级下册第二单元汽车畅想曲 现代社会生活离不开汽车 各种各样的汽车每天都从我们的眼前驶过 你是否留心过这些汽车的样式和造型 你喜欢什么样的汽车 让我们一起来表现 想象吧 欣赏与探索 1 汽车的造型与结构涉及造型学 人体力学 空气动力学等多门学科 自汽车发明以来 汽车发明以来 汽车与人就结下了不解之缘 从提高交通速度与运载能力的基本动机 演变成丰富多彩的汽车文化 2 汽车造型各具特色。</p><p>9、第三课 生肖邮票 生肖邮票 一 邮票小知识 二 邮票欣赏 三 生肖邮票设计 四 设计要求 生肖邮票简介 以中国古老的干支纪年的十二种生肖动物为图案的贺年邮票为生肖邮票 生肖文化源于中国 已有两千年的历史 它是中华民族文化及民俗的重要组成部分 海外凡有华人 华裔生息的国家 地区 特别是东亚及东南亚 生肖文化的影响都很大 中国及这些国家和地区均发行生肖邮票 日本率先于1950年发行生肖邮票 此后 琉球。</p><p>10、岭南地域文化-市场营销班,1,目录,-岭南-五岭之南文化构成元素建筑文化戏剧音乐饮食文化饮茶文化侨乡文化End,2,岭南-五岭之南五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭就地域范围而言，五岭包括广东、广西、海南全境及湖南、江西等省的部分地区，不过特指广东、广西、海南全境。,3,从地域上来说，岭南文化大体分为广东文化、桂系文化和海南文化三大块，主要以属于广东文化的广府文化、潮州。</p><p>11、,恐龙回来了,Dinosaurisback,.,恐龙回来了,恐龙是能以后肢支撑身体直立行走的一类动物，主宰地球超过1亿6千万年之久，约六千五百万年前灭绝。,.,.,.,角龙,.,剑龙,.,.,蛇颈龙,.,.,恐龙回来了,.,谢谢观赏,ice,MakePresentationmuchmorefun,WPS官方微博kingsoftwps,.,.,1.我能画出一只恐龙。,2.我能画出一张恐龙和。</p><p>12、岭南版美术学科基础知识测试试卷一、知识宝库1、生活中常见的基本形状： 、 、 、长方形。2、原始部落认为某种动物或自然物跟本氏族有特殊关系，而将其当做本部落的标志，形成图腾。 是其中一种表现形式。3、模仿某种生物的特征进行设计叫做 。4、泥器皿成型法： 、 、 。5、民间美术常常以。</p><p>13、岭南版美术第2册教案第1课 漫游飞行世界教学目标：自然美的感知活动和情感美的表达活动，引导儿童“观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语大胆表达自己的感受”重点难点：欣赏飞行作品，体验美的乐趣感知自然中的色彩、花纹、形状教学过程一、导入1、创设自然环境：树林，草丛，花丛，池塘设问：小朋友在寻找什么？2、创设由地面到天空的情境。设问：你发现了什么？二、板书课题。二、讲授新课1、观察与思考，集体回答2、小组议论：飞行的鸟，自由自在，天空一望无际，还可以看到地面上美丽的风景。3、思考与自由发言：我认为天空有些什。</p><p>14、2015 2016学年度第二学期美术科教学计划 一年级 任课教师 2016年2月 25日 教 学 内 容 教 学 时 数 教 学 进 度 起止周次 1 漫游飞行世界 2 1 2 海底世界多奇妙 2 2 3 五彩的泡泡 2 3 4 七彩虹 2 4 5 快乐的小鸟 2 5。</p><p>15、岭南版小学美术第十册第一课 中国美术作品中人物的情感表现 教学目标： 1. 知识与技能 感知中国美术作品种人物的面部情感及动态表现； 2. 了解中国美术作品的相关历史知识及艺术表现的形式美 重点、难点： 1.从作品的人物造型、动态、表情，理解人物的真实情感，从而更好地理解作品的内涵。 2.如何解决作品的丰富内涵与学生的生活阅历及审美经验的差距。 课前准备。</p>