李商隐锦瑟

李商隐锦瑟Tag内容描述：<p>1、人正则立 品正则兴 平和正兴学校高中部新授课课教案平和正兴学校高中部20122013学年上学期_高一_年级 _语文__教案 备课人:_卢小婷教师卢小婷授课时间课时1课题锦瑟课型公开课备课组成员教学目的1、有感情地朗诵本诗，提高思索诗歌意旨，体味诗歌意境。2、诵读。</p><p>2、锦瑟李商隐,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。,1,2,3,4,5,6,7,作品简介,锦瑟由李商隐创作，被选入唐诗三百首。这首锦瑟，是李商隐的代表作，堪称最享盛名。诗题“锦瑟”，但并非咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题，实是借瑟以隐题的一首无题诗。这首诗历来注释不一，莫衷一是。或以为是悼。</p><p>3、一篇 锦瑟 解人难 1 李商隐 李商隐 约813 约858 晚唐诗人 字义山 号玉谿生 出身小官僚家庭 曾三次应进士考 终得中进士 曾任县尉 秘书郎和川东节度使判官等职 因受牛 僧儒 李 德裕 党争影响 潦倒终身 他的主要成就在。</p><p>4、李商隐锦瑟教案范文 锦瑟 是李商隐极负盛名的一首诗 全诗运用比兴 善用典故 教学目标 1 了解李商隐的有关生平和创作特色 2 领会这首诗的意境 情感 主旨和艺木技巧 重点难点 诗的意境 情感 主旨和艺木技巧 学习方法。</p><p>5、李商隐锦瑟教案xx 锦瑟 这首诗是高中二年级上册第七课近体诗六首中的一首 这课通过学习唐代六首不同风格的诗歌体会盛唐诗歌文学的繁茂 锦瑟 文字锦绣华美 情意缠绵迷离 字面意义易于理解而内容极深 中心意义究竟是什。</p><p>6、高一 年级 语文 教案 备课人 王小亮 教师 王小亮 授课时间 2017 3 7 课时 1 课题 锦瑟 课型 教学目的 1 有感情地朗诵本诗 提高思索诗歌意旨 体味诗歌意境 2 诵读鉴赏中感悟诗人的那一份 深情 与 痴情 重点 1 有感情地朗诵本诗 提高思索诗歌意旨 体味诗歌意境 2 透过鉴赏感悟诗人的 深情 与 痴情 难点 透过鉴赏感悟诗人的 深情 与 痴情 步骤 教学内容 第一课时 二次备课。</p><p>7、课时作业 七 基础演练 1 下列加点字的读音有误的一项是 A 蝴蝶 h di 杜鹃 ju n 沧海 c n B 惘然 w n rn 马嵬 wi 徒闻 t C 宵柝 xi o tu 晓筹 chu 虎旅 l D 锦瑟 j n s 琴弦 xun 未卜 b 解析 弦 读 xin 答案 D 2 下列诗句书写不正确的一项是 A 此情可待成追忆 只是当时已惘然 B 空闻虎旅传宵坼 无复鸡人报晓筹 C 如何四纪为。</p><p>8、李商隐诗二首 1 旷世情种李商隐 李商隐 约813 约858 晚唐诗人 与杜牧齐名 被称为 小李杜 字义山 号玉生 出身小官僚家庭 曾三次应进士考 终得中进士 曾任县尉 秘书郎和川东节度使判官等职 因受牛 僧儒 李 德裕 党争影响 被人排挤 潦倒终身 他的诗作 也有揭露现实黑暗的 但为数不多 他的主要成就在诗歌的艺术上 特别是他的近体律绝 其中的优秀篇章都具有深婉绵密 典丽精工的艺术特色 2 旷世。</p>