立身需要自尊

立身需要自尊Tag内容描述：<p>1、第三课知耻近乎勇,立身需要自尊,我的自尊体验,如果下周一我代表全校学生做国旗下讲话，我会在衣着上穿得__________________。在学生阅览室，我会遵守秩序、保持安静，是因为__________________。班主任老师当着全班。</p><p>2、教学资料参考范本 七年级政治上册 第三课第二框立身需要自尊教案 苏教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标：理解什么是自尊，及自尊的重要性，及如何让区。</p><p>3、第三课知耻近乎勇 立身需要自尊 我的自尊体验 如果下周一我代表全校学生做国旗下讲话 我会在衣着上穿得 在学生阅览室 我会遵守秩序 保持安静 是因为 班主任老师当着全班同学的面批评我时 我会觉得 当我考试不及格 受。</p><p>4、立身需要自尊 我曾经有过这样的一段经历 几年前 我 麦当劳 在洗完了手 准备用餐时 我看到洗手池旁来了一位大概八 九岁的小男孩 从他的衣着看 我断定他并不富裕 他也想洗手 但是他却怎么也不知道怎么样才能使得水流出。</p><p>5、第3课 第二框 立身需要自尊 学案 苏教版 学习目标 知识目标 1 知道什么是自尊 2 了解自尊与自傲 虚荣的不同 技能目标 通过自卑 自尊 过度自尊学会把握问题的 度 情感目标 1 知道自尊是个人良好品德素质的重要组成部。</p><p>6、执教者 执教时间 学生姓名 班级 江苏省高邮市车逻初级中学七年级政治上册 第3课 第二框 立身需要自尊 学案 苏教版 学习目标 知识目标 1 知道什么是自尊 2 了解自尊与自傲 虚荣的不同 技能目标 通过自卑 自尊 过度自。</p><p>7、第三课 第二框 立身需要自尊 执笔人 朱剑 二次备课 教学目标 知识与能力 1 了解自尊与自傲 虚荣的不同 2 知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分 是中华民族传统美德的重要内容 过程与方法 1 正确对待自尊与。</p><p>8、立身需要自尊 教学 目标 1 了解自尊的重要意义 知道自尊 知耻是个人的良好品德的重要组成部分 是中华民族传统美德的重要内容 2 学会自尊 学会知耻 提高辨别善恶 荣辱 是非的能力 重点 难点 培养个人的知耻之心 提高。</p><p>9、第二框 立身需要自尊 教学 目标 知识与能力 1 知道什么是自尊 了解自尊与自傲 虚荣的不同 2 知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分 是中华民族传统美德的重要内容 过程与方法 阅读讨论法 活动体验法 谈话法。</p><p>10、教学资料参考 七年级政治上册第三课第二框 立身需要自尊 教案苏教版 1 1 教学目标 理解什么是自尊 及自尊的重要性 及如何让区别自尊与虚荣 自尊与自傲 教学难点 自尊与自傲 虚荣的区别 教法 阅读讨论法 活动体验法。</p><p>11、第二框 立身需要自尊 学习目标 知识与能力 培养个人的知耻之心 提高辨别善恶 荣辱 是非的能力 过程与方法 通过阅读漫画 感悟材料 讨论辨别等方式 逐步使学生认识 自暴自弃 惟我独尊无法得到别人的尊重和帮助 取得成。</p><p>12、立身需要自尊教学目标1. 了解自尊的重要意义，知道自尊、知耻是个人的良好品德的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。2. 学会自尊，学会知耻，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。重点难点培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。教与学双边流程二次备课导入新课：生活连线俗语：“树要皮，人要脸”、“宁输馒头不输气”的含义。教师小结：这两句。</p><p>13、第二框 立身需要自尊 教学 目标 知识与能力 1知道什么是自尊，了解自尊与自傲、虚荣的不同。 2知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。 过程与方法 阅读讨论法、活动体验法、谈话法。 情感 态度与价值观 增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。 教学重点 “什么是自尊” 教学难点 自。</p><p>14、第3课 第二框 立身需要自尊学案 苏教版学习目标：知识目标：1、知道什么是自尊。2、了解自尊与自傲、虚荣的不同。技能目标：通过自卑、自尊、过度自尊学会把握问题的“度”。情感目标：1、知道自尊是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。2、增强自尊、自信、自立、自强精神，树立正确的荣辱观。学习重点：自尊的含义、作用学习难点：自尊、自傲、虚荣的区别。</p><p>15、执教者： 执教时间： 学生姓名： 班级： 江苏省高邮市车逻初级中学七年级政治上册第3课 第二框 立身需要自尊学案 苏教版学习目标：知识目标：1、知道什么是自尊。2、了解自尊与自傲、虚荣的不同。技能目标：通过自卑、自尊、过度自尊学会把握问题的“度”。情感目标：1、知道自尊是个人良好品德素质的重要组。</p><p>16、第三课知耻近乎勇 立身需要自尊 生活俗语 人要脸 树要皮 告诉我们什么道理 每个人都有自尊心 一个人失去了自尊就失去了生命的价值 完成下列句子 如果下周一我代表全校学生做国旗下讲话 我会在衣着上穿得 在学生阅览。</p>