历史的足迹课件

历史的足迹课件Tag内容描述：<p>1、第一课 历史的足迹,湖南郴州资兴市三中 曾亚平,五千年文明,隶书,楷书,甲骨文,篆书,金文,故官,中华武术,中国特色的奥运福娃,你知道他们的来历吗？,汉字：世界上最古老的文字之一，已经有六千多岁了，它是从甲骨文和金文演变而来。在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节，绝大多数是形声字。 故官：旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南北中轴线上，是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。整个建筑群按中轴线对称分布，层次分明，主体突出，集中体现了。</p><p>2、1,整体看一看,历史的足迹,历史的昭示,天下兴旺 匹夫有责,五千年文明,百年沧桑,百年抗争,弘扬民族精神,没有共产党就没有新中国,只有社会主义才能救中国,树立忧患意识,以振兴中华为己任,1,2,第一课 历史的足迹,2,3,第一课 历史的足迹,中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，一部民族精神的生长史，也是一部民族发展的探索史。,3,4,第一课 历史的足迹,中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，一部民族精神的生长史，也是一部民族发展的探索史。,第1框 五千年的文明,4,5,6,第1框 五千年的文明,一、五千多年来，在中国这片广。</p><p>3、第一课历史的足迹,历史的足迹,回溯历史长河,百年沧桑百年抗争,一、回溯历史长河,源远流长、博大精深,中华文化的特点？,1.中华文明为人类文明的发展做出了重大贡献,彩陶,甲骨文,活字印刷,长城,兵马俑,2.中华民族有悠。</p><p>4、学习目标,知识目标：1、认识中华文化（创造者、内容、地位、特点、对中国、对世界（西方）的影响2、了解百年沧桑的原因经过及后果3、了解百年抗战情感态度价值观目标目标：懂得中华文化的博大精深，为中华文明而感到。</p><p>5、历史的足迹,天下兴亡匹夫有责,百年沧桑,百年抗争,树立忧患意识,以振兴中华为己任,【单元解读】,历史的昭示,弘扬民族精神,没有共产党就没有新中国,知识框架,五千年文明,只有社会主义才能救中国,第一课历史的足。</p><p>6、历史的足迹,天下兴亡匹夫有责,百年沧桑,百年抗争,树立忧患意识,以振兴中华为己任,【单元解读】,历史的昭示,弘扬民族精神,没有共产党就没有新中国,知识框架,五千年文明,只有社会主义才能救中国,第一课历史的足。</p><p>7、第一课历史的足迹,九年级思品第一单元历史启示录,学习目标,1、懂得中华文明在世界文明中的重要地位。2、了解中国近代百年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史，,知识要点,一、五千年文明1、中华民族的发展史是一部。</p><p>8、第一单元历史启示录第一课历史的足迹 1 了解中华文明在世界文明中的重要地位 培养学生对祖国文化的认同感和自豪感 2 了解中国近代百余年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史 初步感受团结爱国 勤劳勇敢 自强不息的。</p><p>9、是谁创造了灿烂的中华文化 各族人民用勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化 1 五千年文明 神农氏便是传说中的炎帝 炎帝是中国的太阳神 又说他是农业之神 教民耕种 他还是医药之神 相传就是 炎帝也因此被尊称为 神农氏。</p><p>10、第一单元历史启示录 第一课历史的足迹 原高146 5米 底座每边长230多米 塔底面积52900平方米 塔身由230万块石头砌成 最大的重达160吨 每块石头平均重2 5吨 你知道什么办法可以把这么重的石块运输到金字塔然后运至100。</p><p>11、第一单元历史启示录 历史的足迹 历史的昭示 天下兴亡匹夫有责 1 回溯历史长河2 百年沧桑 百年抗争 学习目标 知识目标 了解中华民族五千年的文明发展史 了解博大的中华文化 懂得中华文化的源远流长以及对世界文明发展。</p><p>12、开学第一课 思想 客观存在反映在人们的意识之中经过思维活动而产生的结果 政治 政府 政党 社会团体或个人在国家内政或国际事务中的活动 第一部分 预习1 课前预习 在教材上完成 认真阅读教材内容 对照预习提纲在教材。</p>