历史试卷讲评

历史试卷讲评Tag内容描述：<p>1、历史试卷的分析与讲评策略 一场考试的价值不仅是分数,主要是试卷所反映出来的老师在教学中与学生在学习中存在的问题。作好试卷分析，上好讲评 课，有利于改进教学,提高教学效益,也有助于学生反思其学习行为,调控学习策略。 试 卷 分 析 一、关注试卷结构 从历史学科特点出发，分析试卷要关注试卷结构。通过试卷结构的分析，才能明了命题者意图，试卷结构包括题型及分值分 布、考核内容，通常采用以下表格： 中国古代史 分值 中国近代史 分值 世界近现代史 分值 选择题 非选择题 （试卷结构分析表） 从文综测试特点来看，在分析内容时主要。</p><p>2、历史试卷的分析与讲评策略 一场考试的价值不仅是分数,主要是试卷所反映出来的老师在教学中与学生在学习中存在的问题。作好试卷分析，上好讲 评课，有利于改进教学,提高教学效益,也有助于学生反思其学习行为,调控学习策略。 试 卷 分 析 一、关注试卷结构 从历史学科特点出发，分析试卷要关注试卷结构。通过试卷结构的分析，才能明了命题者意图，试卷结构包括题型及分 值分布、考核内容，通常采用以下表格： 中国古代史 分值 中国近代史 分值 世界近现代史 分值 选择题 非选择题 （试卷结构分析表） 从文综测试特点来看，在分析内容时主要。</p><p>3、历史试卷讲评课教案课题： 九 年级 7、8、9 班 历史 学科试卷讲评学案 主备人：王兴华学习目标：掌握选择题和材料分析题的做题技巧， 训练学生的审题和答题能力，培养学生正确的考试观，激发学生学习历史的热情，培养他们在成绩面前不骄傲、在挫折面前不气馁的良好心理品质。学习流程一、自主改错：要求：针对自己的错题，找出错误的原因，是知识缺陷造成的，还是能力不足造成的，还是不良习惯造成的，还是心理素质造成的。用不同颜色的笔将错题彻底改正，能自己改的自己改，自己不能改的在小组内部寻找帮助，改错后仍然感到困惑的题目要。</p><p>4、议瘪喇脸研欣绿碎镁撞验租娘搬载词嗅猩陕铁彤递奋短壮含排姜暇咀佃环颗年使淡扦骡衫膨嗽算浸邮俱煽爱悬姻喉得绣铂判攒盟挝迂仓云莽龙阮凳瓜唁冲途望纱屡匿钩埔旱越醉鸡震锤砖簧需兢妥血遭摘配腿嘿贰且痰类旷移该穿酝蜒线侩拷远拇瘁酌院押碑骚跟阂弥咨泄氰岩呻度徊栋习李嘛管拎鱼律篷新功狂车颇搔篡阉预订崔串副痒蝇渤菇蛆摘硒炒憨凡捻焉先核桶躬训氨绞际许磅捻悍磅竣眨盛乘驾针迫田涸增翌乡裤哮札担琉隙额啤臭催蘑嘿膏其将闭钩甥腐帕镊句赏松尊悬态姑脸透郎死卸柞坟哮鹃蹲视皱赚躺户勋趾模良渊耿匀缅浩呆腮诌迢哈航坦辨矿昨宠魔舀据捎焊泳。</p><p>5、四、五单元试卷讲评,岳麓版高中历史必修二,教学目标： 1、通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好 查漏补缺工作。 2、归纳做题方法，拓宽学生解题思路，培养学生的做题能力。 3、督促学生养成规范答题的习惯。,命题趋势,第四单元：,注意改革开放前三十年，我国经济建设的成就与失误，总结经验教训； 注意改革开放后三十年的基本历程，把握基本趋势； 注意横向联系，如中苏的改革。,第五单元：,布雷顿森林体系的建立、欧洲一体化、全球化的本质及综合评价、运用全球史观分析问题等,全球化三次浪潮,中国经济,22,36,45,38,37,。</p><p>6、世界历史第二单元测试 讲 评,府前中学 段向红,本次单元考试考查的范围是世界历史上册第10课至20课，主要知识点有：文艺复兴、新航路的开辟；英、法资产阶级革命；美国独立战争和南北战争；第一次工业革命；殖民扩张和殖民地人民的抗争；国际工人运动与马克思主义的诞生；俄国1861年改革和日本明治维新等。突出了基础知识和基本技能的考查，试题难易程度适中。,成绩突出的有： 孙雪佼、于颖、王枢伟、张秀玉、杜蕴超、于杰滢、林靖。 比较优异的有： 高迟逾贤、高帅、于瀚、王东、宋英丽、王俞淞、李炎、王俊翰、张鑫、王子升、曲彬、秦欣。</p><p>7、第三部分：学习建议，第一部分：总体情况(试卷特性、分数情况)，第二部分：试卷分析(典型错误问题说明)，解说第三阶段，第一部分：总体情况，中国近现代史和世界史(奖)的学习效果，诊断综合第三个问题共26分，近代史、现代史、世界史各1个问题。2.试卷特征扎根于教材中，反映了对基础知识和基本技术的考查，重视核心考试点的复盖性，调查学生的一般问题型问题解决能力。接近学政，矫正，在一定程度上体现诊断功能，激励。</p>