历史选修1课件

历史选修1课件Tag内容描述：<p>1、本回答。第(2)(3) 问考查研究和评价历史事件的方法，实际上是考查过程与方法、价值观。不光评价历史上的变法要一分为二，对历史上许多事件、现象、人物的评价都坚持一分为二的观点。北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料：材料一(范仲淹)国家专以辞赋取进士求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。( 南宋)李焘续资治通鉴长编卷一百四十。</p><p>2、二 中兴埃及的改革,学探究学案,马木鲁克,国有化,地主阶级,兴修水利,经济作物,国营工厂,军事工业,顺差,最高国务委员会,中央,提示： 反映了其军事改革主要采用了西欧国家特别是法国军队的模式，聘请外国军官为教官。,学习思考(教材P74)阿里改革的法令为何得以顺利推行？ 提示： 阿里结束了埃及四分五裂的割据状况，加强了中央集权，建立了一套以他为最高领导的行政机构。,世俗学校,欧洲,埃及战役报,地主阶级,文化教育,中东,主权,扩张,学习思考(教材P74)穆罕默德阿里为什么要培养本国的建设人才？ 提示： 建设时期培养本国人才可以摆脱外国通。</p><p>3、专题六,穆罕默德阿里改革,一 亟待拯救的文明古国,学探究学案,奥斯曼,包税,英法,土耳其,拿破仑,学习思考(教材P70)法国入侵对埃及产生了怎样的影响？ 提示： (1)积极性：拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖民统治，客观上打击了埃及的封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德阿里改革有一定的诱导作用。 (2)破坏性：法国入侵埃及，使埃及人民蒙受了空前的浩劫，经济受到严重破坏，包括金字塔在内的古代建筑也遭到浩劫。,英国,农民阶级,政治领导,马木鲁克,总督,拿破仑,亚历山大,志愿军,停战,讲课堂讲义,练高分跨栏,1奥斯曼帝。</p><p>4、第2课 除旧布新的梭伦改革,学习目标,学 探究学案,1改革内容 (1)颁布“解负令”：废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押；由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放；被卖到外邦作为奴隶的公民，由________拨款赎回。 (2)废除“六一汉”制度：因________而被抵押的土地一律归还原主，禁止以人身为担保的借贷。,颁布“解负令”,城邦,债务,(3)颁布土地法令：规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地。 (4)制定“遗嘱法”：规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。 2对贵族的让步 (1)目的：为了减轻贵族的强烈反抗，稳定社会。</p><p>5、我们的制度是别人的模范 而不是我们模仿任何其它人的 我们的制度之所以被称为民主政治 因为政治是在全体公民手中 解决私人问题争执的时候 每个人在法律上是平等的 让一个人负担公职优先于其它人的时候 所考虑的不是某一个特殊阶级有成员 而是他们所具有的真正才能 任何人 只要他能够对回家有所贡献 绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻 伯里克利 在阵亡将士国葬礼上的演说 伯里克利是雅典卓越的民主政治家 这一段。</p>