立体结构

立体结构Tag内容描述：<p>1、第二节分子的立体结构 第1课时 兴文二中魏晓春 复习回顾 共价键 键 键 键参数 键能 键长 键角 衡量化学键稳定性 描述分子的立体结构的重要因素 成键方式 头碰头 呈轴对称 成键方式 肩并肩 呈镜像对称 H2O CO2 NH3 BF3的空间结构是怎样的 阅读教材P35 36页 一 形形色色的分子 O2 HCl H2O CO2 1 双原子分子 直线型 2 三原子分子立体结构 有V形和直线形 四原子。</p><p>2、,1,.,2,Empowered,KnowledgeableEmployees,ReducedOverhead,CollaborationtoolsSelf-serviceapplications,UniversalAccesstoInformationCorporateCommunications,StreamlinedResourceMan。</p><p>3、第二节分子的立体结构 第1课时 兴文二中魏晓春 复习回顾 共价键 键 键 键参数 键能 键长 键角 衡量化学键稳定性 描述分子的立体结构的重要因素 成键方式 头碰头 呈轴对称 成键方式 肩并肩 呈镜像对称 H2O CO2 NH3 BF。</p><p>4、,立体构成球体,.,面材构成的结构形式之-几何形单体结构1.几何形单体构成是由多个连续的表面构成的封闭式三度空间立体形态，是立体构成的重要组成部分。特征是：由等边、等角、正多角形组成的球体结构。,.,2.正多面体，其基本造型共五种。正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体。这五种基本造型，是进行各类多面体造型的基本形态。可以集聚构成或切割变化，组成各式各样。种类繁多的空间立体造。</p><p>5、1 / 16 分子的立体结构 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第二节分子的立体结构 第一课时 教学目标： 1.会判断一些典型分子的立体结构，认识分子结构的多样性和复杂性，理解价层电子对互斥模型。 2.通过对典型分子立体结构探究过程，学会运用观察、比较、分类及归纳等方法对信息进行加工，提高科学探究能力。 3.通过观察分子的立体结构，激发学习化学的兴趣，感受化学世界的奇妙。 教学重点：价层电子对互斥模型 教学难点：能用价层电子对互斥模型解释分子的立体结构 教学过程： 教师活动 学生活动设计意图 【课始检测。</p><p>6、第二节分子的立体结构,（第1课时）,兴文二中魏晓春,复习回顾,共价键,键,键,键参数,键能,键长,键角,衡量化学键稳定性,描述分子的立体结构的重要因素,成键方式“头碰头”,呈轴对称,成键方式“肩并肩”,呈镜像对称,H2O、CO2、NH3、BF3的空间结构是怎样的？,阅读教材P35-36页,一、形形色色的分子,O2,HCl,H2O,CO2,1、双原子分子（直线型）,2、三原子分子立体结。</p><p>7、1,2,3,DZGDSFDDSFS,ADSFSEGERFWEFWRT,方法舒服的萨达的是的撒,全球化及技术革新,低出生率高龄化,移民人数增加,外国人政策,战略企划室,创新企划室,经营研究所,产业合作室,事业协作室,人才经营室,购买战略室,资产经营室,营业本部,顾客服务部本部,技术支持本部,网络管理本部,技术研究所,战略企划室,未来技术研究所,经营研究所,营销总部,信息保护本。</p><p>8、第二节分子的立体结构,（第1课时）,兴文二中魏晓春,复习回顾,共价键,键,键,键参数,键能,键长,键角,衡量化学键稳定性,描述分子的立体结构的重要因素,成键方式“头碰头”,呈轴对称,成键方式“肩并肩”,呈镜。</p><p>9、1 2 Empowered KnowledgeableEmployees ReducedOverhead CollaborationtoolsSelf serviceapplications UniversalAccesstoInformationCorporateCommunications StreamlinedResourceManagementAdministration Electro。</p><p>10、复 习 回 顾 共价键 键 键 键参数 键能 键长 键角 衡量化学键稳定性 描述分子的立体结构的重要因素 成键方式 “头碰头”,呈轴对称 成键方式 “肩并肩”,呈镜像对称 一、形形色色的分子 O2 HCl H2O CO2 1、双原子分子（直线型） 2、三原子分子立体结构（有直线形和V形） 、四原子分子立体结构（直线形、平面三 角形、三角锥形、正四面体） （平面三角形，三角锥形） C2H2 CH2O COCl2 NH3P4 、五原子分子立体结构 最常见的是正四面体 CH4 CH3CH2OH CH3COOH C6H6 C8H8 CH3OH 5、其它： C60 C20C40C70 资料卡片 ： 形形色色的分子 早年的科学。</p><p>11、有机分子立体结构 经典的结构理论 开始只提出分子中各原子的原子价 数目和彼此间的相互关系 还没有涉及到分子的立体结构问题 如果将分子都想像成平面结构是很难理解的 例如 二氯甲烷 CHCl 分子就应当有两个不同的平面结构式 异构体 在上面的二个平面结构中 两个氯和两个氢排列的关系不同 似乎是两个不同的化合物 但实践证明二氯甲烷只有一个 并无异构体 此外 当时还有为数不多的个别有机分子 它们的化学结构。</p><p>12、第二节 分子的立体结构,（第1课时）,兴文二中 魏晓春,复 习 回 顾,共价键,键,键,键参数,键能,键长,键角,衡量化学键稳定性,描述分子的立体结构的重要因素,成键方式 “头碰头”,呈轴对称,成键方式 “肩并肩”,呈镜像对称,H2O、CO2、NH3、BF3的空间结构是怎样的？,阅读教材P35-36页,一、形形色色的分子,O2,HCl,H2O,CO2,1、双原子分子（直线型）,2、三。</p><p>13、第十一讲 分子的立体结构 主要知识点 写出CO2 H2O NH3 CH2O CH4的结构式和电子式 一 形形色色的分子 大多数分子是由两个以上原子构成的 于是就有了分子中的原子的空间关系问题 这就是所谓 分子的立体结构 例如 三原。</p>